Estudi de cas

L’estratègia de l’estudi de cas pretén introduir l’estudiant en l’anàlisi i la reflexió d’elements nuclears d’una assignatura mitjançant situacions que es poden produir a la vida real. Contribueix a l’adquisició de competències analítiques, de reflexió i transferència, recorrent també a moments de treball col·laboratiu i presa de decisions.

Així doncs, a través d’aquesta estratègia, l’alumnat ha d’identificar, valorar, decidir i resoldre les diferents alternatives que planteja el cas i posicionar-se respecte a aquestes, valorant els diversos elements que formen i condicionen la situació complexa.

El professor o professora, en el transcurs de l’estratègia, ha d’ajudar l’alumnat a comprendre l’estructura conceptual en què es basa el cas i que es relaciona amb els continguts de l’assignatura. Per això és important plantejar casos ben elaborats i acompanyar l’alumnat en el seu abordatge.

La seqüència de l’estudi de cas presentada en aquest document està estandarditzada, però es pot adaptar a una gran varietat de contextos docents i a les preferències pedagògiques personals de cada professor o professora.