L'ASSIGNATURA FINS AVUI

L'assignatura Biomecànica i Patomecànica del Peu (360385), és una assignatura obligatòria que es desenvolupa durant el primer semestre de segon curs del Grau de Podologia. Actualment, la teoría s'imparteix de 8:00 a 8:50 els dimarts, dijous i divendres, i les pràctiques els dilluns de 15:00 a 19:00 i els dijous de 9:00 a 13:00.

Introduirem la metodologia d'aula inversa (team-based learning, TBL) a l'assignatura d'estadística del grau de ciències biomèdiques al campus de Bellvitge. L'assignatura és semestral, de 6 ECTS, té programades dues sessions setmanals de 2 hores. Actualment la primera sessió és classe magistral i la segona és una pràctica d'ordinador. La innovació consistirà a substituir les sessions de classe magistral per TBL. Les sessions de pràctiques d'ordinador actualment ja es fa treball en grup, però també es revisaran per fer-les més dinàmiques.

1. Cirurgia Bucal Infantil: 

En les assignatures Activitat física, esport i salut, optativa de 2n curs i Infermeria Comunitària, obligatòria de 3r curs del Gru en Infermeria, es vol introduir la metodologia d'aprenentatge de la classe inversa, en la modalitat de teamb-based learning (TBL). La intenció és millorar els aprenentatges de l'estudiantat alhora que participen en iniciatives d'innovacions en docència que poden ser inspiradores per a la seva pròpia funció com a futurs professionals en educació per a la salut de la comunitat.

Al grup d'innovació docent Instrucció i Aprenentatge en Ciències de la Salut ja fa uns anys que treballem el que anomenem Aprenentatge Funcional. Així, dissenyem activitats d'aplicació a les quals els alumnes fan servir els seus coneixements per resoldre casos clínics. Un dels dèficits detectats és la preparació prèvia dels estudiants. Per aquest motiu, volem implementar la metodologia d'aula inversa per treballar de forma intensiva els conceptes a estudiar abans de les sessions en grup on s'analitzen els casos.

Títol del projecte:"Aprenentatge Basat en Problemes (ABP): Innovació pedagògica en l’anàlisi de casos clínics"

Aquest curs 2017-18, introduiré una innovació docent en dos dels seminaris de l'assignatura de Malalties Infeccioses: "Meningitis de la comunitat" i "Infecció en el pacient VIH". 

Els alumnes matriculats a l’assignatura dediquen un torn setmanal de 4h a fer pràctiques de l’assignatura.  Alternativament, aquest torn es porta a terme en l’Hospital Odontològic en forma pràctica clínica pròpiament dita  o en forma seminari/taller de preclínica.  És durant aquesta última activitat que es dedicaria una part del temps (2h) a fer el ABP.

Actualment l'us d'internet i de les noves tecnolgies s'ha incrementat molt, especialment per part dels alumnes. La utilizació d'aquestes pot ser de molta ajuda per consolidar els coneixemnets adquirits en les pràctiques i posar  en ordre tot el desenvoupat en les pràctiques de Microbiologia.

L'utilització del portfoli els permetra aprofondir en la temàtica, a traves del seu treball personal, i establir d'una manera més visual quin es el treball realitzat en un laboratori de Microbiologia

Las enfermedades autoinmunes sistémicas constituyen un elemento nuclear de la reumatología. En el ámbito de la docencia universitaria de la especialidad suponen aproximadamente la mitad de los créditos ECTS de la asignatura.

Las enfermedades autoinmunes sistémicas son un heterogéneo grupo de entidades que tienen en común el compromiso inflamatorio de diversos órganos y sistemas corporales y la existencia de una etiopatogenia autoinmune del proceso.