La finalitat de l'assignatura és desenvolupar un coneixement crític i una actitud oberta enfront de la diversitat cultural. El primer objectiu és que els alumnes reflexionin sobre els seus propis valors i creences, incorporant la retroalimentació dels companys, per ser conscients de les seves opinions sobre les diferències entre les persones, els immigrants, els altres. Un segon objectiu és el de conèixer els processos de salut-malaltia-atenció com un fenomen cultural més enllà del seu aspecte purament biològic des de la perspectiva antropològica.

En el contexto del proyecto RIMDA, iniciado en la Universitat de Barcelona con la voluntad de ofrecer al profesorado herramientas que permitan afrontar los nuevos retos académicos, el profesorado de la Escuela de Podología, que pertenece al Campus de Bellvitge, manifiesta sus inquietudes y demandas en relación a estas nuevas necesidades que son recogidas y finalmente vehiculadas a través del RIMDA aplicado al campus de Bellvitge.

La lectura crítica és el procés d'avaluar i interpretar l'evidència aportada per la literatura científica, considerant sistemàticament els resultats que es presenten, en termes de la seva validesa i la seva rellevància per al propi treball. A través de la lectura crítica es verifiquen la validesa i aplicabilitat dels resultats publicats amb la finalitat de poder incorporar-los a cura dels pacients. Les revistes d'investigació en infermeria contenen informació que serveix de guia de la pràctica infermera. No obstant això, aquesta bibliografia és molt extensa i està mal organitzada.

Los alumnos tienen un seminario de Oncologia radioterápica.

La idea es pasar antes el material con los puntos que deben aprender, que contesen las preguntas del google Drive y responder dudas/insistir en  las respuestas más falladas/ampliar conocimientos con el futiro hacia donde va la RT

GUION DE LO QUE DEBEN APRENDER EN EL SEMINARIO DE ONCOLOGIA RADIOTERAPICA

Cómo funciona la radioterapia

Interacción de la radiación con la materia. Efecto directo e indirecto
Las 4/5 R y cómo las células tumorales tiene menor capacidad de reparación

Las enfermedades autoinmunes sistémicas constituyen un elemento nuclear de la reumatología. En el ámbito de la docencia universitaria de la especialidad suponen aproximadamente la mitad de los créditos ECTS de la asignatura.

Las enfermedades autoinmunes sistémicas son un heterogéneo grupo de entidades que tienen en común el compromiso inflamatorio de diversos órganos y sistemas corporales y la existencia de una etiopatogenia autoinmune del proceso.

L´Aula Inversa o “Flipped Clasroom” és una tècnica que proporciona a l´alumne la informació a aprendre  mitjançant medis electrònics, amb anterioritat a la data de la classe. Aquesta tècnica disminueix el temps d´exposició directa i facilita la realització d´altres tasques.

Fins ara, la docència de l'assignatura de Ginecologia s'ha realitzat mitjançant classe magistral amb el suport de diapositives. Aquesta tècnica no permet al professor el coneixement dels nivells de comprensió real dels alumnes,  ni  de les seves dificultats  o interessos.