Fluïdesa i correcció oral

 Pràctica de la llengua

 El treball s'organitza a partir de les àrees temàtiques de Digui, digui... Dintre de cada àrea l'alumne practica funcions lingüístiques en situacions determinades de la vida quotidiana. L'alumne va aprenent el vocabulari i els continguts gramaticals necessaris per a aquestes activitats.

 1. Informació sobre persones

1.1 Experiències: parlar dels canvis soferts en una persona; contrastar la infantesa i la joventut d'un mateix amb la d'altres persones, pel que fa a educació, escola, jocs, costums, modes, etc; narrar experiències personals passades; relacionar experiències de la vida personal amb esdeveniments històrics i socials.
1.2 Biografies: demanar i donar informació sobre la vida d'algú; fer suposicions sobre la vida d'una persona; comprovar l'origen d'una informació sobre una persona.
1.3 Països i gent: comprendre diàlegs senzills expressats en la varietat dialectal baleàrica; fer apreciacions globals sobre grups de persones.

 2. Informació sobre coses i llocs

2.1 Buscant pis: descriure un habitatge segons el nombre d'habitacions, les dimensions, la distribució i els condicionaments interns i externs; parlar sobre les condicions de compra d'un habitatge.
2.2 Aparells i màquines: descriure les parts d'un automòbil; explicar el funcionament d'un cotxe i d'altres màquines; advertir què s'ha de fer en moments determinats del funcionament d'una màquina; explicar com es pot arreglar una avaria.
2.3 Viatges: parlar dels avantatges i inconvenients dels mitjans de transport; demanar i donar informació sobre llocs per anar a passar les vacances; parlar sobre les característiques de diferents comarques: llocs d'interès turístic, poblacions importants, activitats d'esbarjo que s'hi poden realitzar, serveis, allotjaments.

3. Suggeriments, consells i peticions

3.1 Comportament: fer suposicions sobre què li deu haver passat a una persona; donar consells.
3.2 Normes de conducta: explicar un incident que ha perjudicat algú; parlar sobre si una cosa o un fet és legal o no; censurar algú per haver actuat malament; parlar sobre les llibertats, els drets i les obligacions dels ciutadans.
3.3 Peticions formals: formalitzar documents administratius; escriure cartes comercials; fer peticions formals i informals.

4. Accions, fets i esdeveniments

4.1 Recriminacions: recriminar a algú no haver fet cas d'una advertència; recriminar a algú d'haver fet o d'haver deixat de fer alguna cosa de la qual es deriva alguna conseqüència greu; disculpar-se, explicant les causes per les quals s'ha fet o s'ha deixat de fer alguna cosa; acceptar o refusar les disculpes.
4.2 Retrets i especulacions sobre fets passats: lamentar-se d'haver oblidat de fer una cosa o d'haver fet alguna cosa malament; retreure a algú alguna cosa que ha fet o ha deixat de fer; narrar un esdeveniment passat, expressant alleujament i fent especulacions sobre el que hauria pogut passar; preguntar sobre accions possibles a partir d'una hipòtesi prèvia, respondre-hi.
4.3 Malalties i accidents: parlar de les normes de seguretat en una feina i dir si es compleixen o no; entendre i contestar les preguntes més usuals per establir un diagnòstic mèdic; explicar un accident laboral.
4.4 Esports: advertir de les conseqüències que pot portar fer o deixar de fer alguna cosa; entendre i donar instruccions per fer un determinat exercici físic; dir en què consisteix un esport determinat i explicar les normes que el regulen; opinar sobre activitats esportives: expressar preferències sobre esports, detallar avantatges i inconvenients de la pràctica d'un esport determinat; narrar un esdeveniment esportiu; entendre la narració d'un esdeveniment esportiu.
4.5 Futur: fer prediccions i opinar sobre el sistema de vida en el futur.

 5. Opinions i argumentacions

5.1 Discussions: expressar opinions dins una discussió formal; fer un resum del que s'ha dit i tractat en alguna discussió formal.
5.2 Instruccions: donar instruccions sobre el maneig d'un aparell o sobre el seu funcionament; donar les instruccions necessàries per realitzar una operació; argumentar a favor o en contra d'un projecte; posar objeccions a un projecte.
5.3 Punts de vista: argumentar; donar arguments a favor o en contra sobre un tema polèmic; mostrar acord o desacord amb un argument o amb una opinió; rebatre un argument; contradir o negar una afirmació; matisar i precisar una afirmació; parlar sobre els avantatges i els inconvenients d'una activitat determinada.
5.4 Societat i política: demanar i donar una opinió sobre alguns aspectes de la societat i de la situació política actual; demanar i donar informació sobre Catalunya.
5.5 Sobre els Països Catalans: distingir característiques dialectals del català; demanar i donar informació sobre els Països Catalans.

 Coneixements gramaticals

Morfologia verbal:
Present i imperfet de subjuntiu dels verbs d'arrel velaritzada.
Pretèrit perfet de subjuntiu.
Plusquamperfet de subjuntiu.
Condicional compost.
Participis de beure, dir, dur, prendre, saber, treure, venir.
Present de subjuntiu dels verbs de la 3a conjugació incoatius.
Pretèrit perfet simple.
Verb caldre.
Imperatiu dels verbs d'arrel velaritzada.
Futur simple i compost dels verbs de la 2a conjugació en -re.

Pronoms:
Els pronoms febles darrere l'imperatiu.
Els pronoms en, hi en funció de complement de règim.
Pronoms personals en construccions emfàtiques.

Subordinació: quan, en cas que, sempre que, encara que.

Retorn als programes dels cursos de llengua general