Presentación de Statmedia II

El proyecto Statmedia II fue utilizado durante los años 2003 a 2005, siendo después substituido por Statmedia II Pi. La finalidad principal fue la de diseñar y publicar por Internet una colección nde prácticas de Estadística en formato multimedia, utilizando básicamente HTML y Java.

A diferencia de Statmedia I, donde no queda constancia de la actividad de los estudiantes, en Statmedia II un servidor almacena en una base de datos Oracle la actividad y las respuestas de los usuarios, utilizando servlets y Java Server Pages (SJP).

Para los estudiantes, una sesión de Statmedia II corresponde a un caso práctico, que se resuelve usualmente con dos o tres horas de dedicación. A lo largo de la práctica los formularios intercalan cuestiones que el alumno ha de responder; algunas corresponden a preguntas tipo test o a campos abiertos de texto.

Queremos destacar que Statmedia II permite formular preguntas en las que la respuesta es una combinación de diferentes campos de entrada. Para evaluar este tipo de preguntas combinadas  se procesan todas las entradas simultáneamente, si es necesario con la intervención de algún método de cálculo estadístico, y se compara finalmente el resultado con la respuesta correcta que los diseñadores de la práctica han introducido en el servidor. Se puede ver un ejemplo de pregunta combinada en la demostración y diferentes comentarios sobre el interés pedagógico en los comentarios sobre el uso docente.

Se ha prescindido de la necesidad de paquetes estadísticos externos, que suponen un gasto extra tanto a nivel de campus como personal para los estudiantes. Statmedia IIlleva incorporado un paquete estadístico propio basado en JAva, evolución de la primitiva calculadora de Statmedia I ampliada notablemente en sus capacidades. Este factor proporciona un ahorro importante de tiempo y un entorno que integra de forma directa los conocimientos adquiridos en los temas teóricos y su aplicación en los casos prácticos.

El sistema fue ensayado en las enseñanzas de Biología, Geología, Ciencias AMbientales y Estadística, con contenidos propios cada una de ellas. Los objetivos alcanzados fueron, esquemáticamente, los siguientes:  

1. Publicación por Internet de prácticas personalizadas específicas de cada enseñanza.

2. Corrección automatizada de las prácticas: la aplicación Web genera informes individuales y colectivos (por grupos, por sesiones, por preguntas, etc).

3. Evaluación continuada de las prácticas.

4. Encuesta anónima de medida de satisfacción de los estudiantes.