Currículum

Llicenciat en l'especialitat d’Història Contemporània i doctor en Pedagogia per la Universitat de Barcelona amb una investigació on s’analitza la partició que es produeix en l’interior del cristianisme que històricament ha provocat la divisió entre allò que ha de ser moralment acceptat i allò que es rebutjat com una anomalia (una forma d’exclusió que refusa certes pràctiques espirituals i que es desenvolupa per mitjà de l’escissió en dos gèneres oposats d’experiència religiosa).
En aquest sentit, l’interès de la seva activitat investigadora s’ha centrat durant els últims anys en com Occident troba els seus límits (en el moment en que el racionalisme i el positivisme estan en el seu punt més àlgid) sota la forma ambigua d’un pathos que és a la vegada un element fonamental de la seva desorientació i el punt de partida del sorgiment de les patologies.
Pel que fa a la pedagogia, segueix una forma d’indagació semblant: tracta d’analitzar la influència que les Ciències Humanes han tingut en la constitució teòrica del coneixement pedagògic, la formalització de la pedagogia com a disciplina científica, i tot allò que aquesta pren de la psicologia en quan als models psicològics que son traslladats al pensament pedagògic i d’aquí a la pràctica educativa on es reprodueixen les mateixes contradiccions a les que va quedar exposada la psicologia tan per part de les ciències naturals com de les ciències de l’esperit.
D’altra banda, també s’ha de destacar el seu interès sobre certs esdeveniments històrics que es donen en varis escenaris amb el denominador comú centrat en el llarg procés d’implantació de certes formes de governar el territori com a l’element fonamental en la reducció de la conflictivitat social que es dóna en l’espai urbà.
Ha estat professor de la Universidad de Jaén i actualment exerceix la docència en el departament de Teoria i Història de l’Educació de la Universitat de Barcelona.

PRINCIPALS PUBLICACIONS:

"La mobilització escolar. Una reflexió a l´entorn dels orígens de l´escolarització a l´estat espanyol", Temps d´Educació/Universitat de Barcelona nº 24/2000, pp. 375-393.

"La organización del trabajo después del fordismo. Estrategias empresariales y procesos de subjetivación", A. Fernández Steinko y D. Lacalle (eds.). Sobre Democracia Económica. La democracia en la empresa. Madrid. 2001, pp. 191-225.

“La territorialización de los riesgos sociales. El aprendizaje de la higiene en la ciudad a principios del siglo XX”, Revista de Educación/Ministerio de E. C. y D. nº 329/2002, pp. 273-290.

“El postfordismo en la organización del territorio”, Sistema nº 187/2005, Madrid, pp. 35-52.

“Eugeni d´Ors i la psicologia: introducció a ‘Follia infantil amb contagi’”Revista de Catalunya, nº215/2006, pp. 36-50

La anomalía espiritual. Una historia de la exclusión religiosa. Ellago Ediciones. Castelló. 2007.