|
Currículum
Miquel Gómez i Serra (Lleida, 1959), és
Doctor en Pedagogia per la Universitat de Barcelona i té
una àmplia trajectòria en els camps dels serveis socials
i de l'educació social.
El seu itinerari professional va iniciar-se l’any 1982,
inicialment com a educador, després com a responsable de
programes d’infància municipals i, finalment, com a
tècnic de planificació i programació de benestar
social de la Generalitat de Catalunya.
Des de l'any 1994 és professor titular del Departament
de Teoria i Història de l’Educació de la Facultat
de Pedagogia de la Universitat de Barcelona, on imparteix docència
en els ensenyaments de Pedagogia i d’Educació social
i està implicat en diversos projectes de millora i d’innovació
docent. Així, forma part del grup Innova THE, d’excel.lència
en innovació educativa, dirigeix un projecte d’innovació
sobre Cinema
i Educació (social) i és secretari del Consell
d’estudis d’educació social des de l’any
2003.
Ha participat en diversos projectes de recerca relacionats amb
els camps de l'educació social i l'avaluació de serveis
i programes socials (tema sobre el qual va presentar la seva tesi
doctoral l'any 1999) i forma part del grup GERES_NET (Grup d’Estudi
i Recerca en Educació Social, Necessitats Emergents i Tecnologies).
També ha col.laborat en nombroses activitats formatives de
caràcter nacional e internacional (cursos de postgrau i de
doctorat, maestries, cursos d’especialització professional,
etc.) i ha col.laborat en diversos projectes de cooperació
internacional (El Salvador, Dinamarca, Holanda, Suecia, Romania,
etc.).
Finalment, és autor de diversos articles i publicacions,
entre les què es destaquen Els
llindars de pobresa a Catalunya (Barcelona: Generalitat de Catalunya,
1994), Els
serveis socials i la seva avaluació (Barcelona: Edicions
de la UB, 2000) i Evaluación de los servicios sociales (Barcelona:
Gedisa, 2004).
|
|
Els serveis socials i la seva avaluació
(Barcelona: Edicions de la UB, 2000) |
|
|
Evaluación de los servicios sociales
(Barcelona: Gedisa, 2004). |
|