Un llibre presenta un model dʼeducació per a la pau

El nou llibre aborda la cultura i l’educació per a la pau des de la pedagogia i la neurociència.
El nou llibre aborda la cultura i l’educació per a la pau des de la pedagogia i la neurociència.
Recerca
(07/11/2014)

El dilluns 10 de novembre, a les 19 h, a la Casa del Llibre (rambla de Catalunya, 37, Barcelona) es presentarà el llibre Educació per a una cultura de pau. Una proposta des de la pedagogia i la neurociència (Publicacions i Edicions de la UB, 2014), de Marta Burguet i David Bueno, professors de Pedagogia i de Biologia, respectivament, de la UB. La presentació de lʼacte, en què participaran els autors, serà a càrrec dʼArcadi Oliveres, professor del Departament dʼEconomia Aplicada de la UAB i expresident de lʼONG Justícia i Pau. El llibre aborda la cultura i lʼeducació per a la pau des de la pedagogia i la neurociència, fent un maridatge entre els aspectes socials, educatius i pedagògics de la pau amb els neurocientífics sobre el funcionament del cervell.

El nou llibre aborda la cultura i l’educació per a la pau des de la pedagogia i la neurociència.
El nou llibre aborda la cultura i l’educació per a la pau des de la pedagogia i la neurociència.
Recerca
07/11/2014

El dilluns 10 de novembre, a les 19 h, a la Casa del Llibre (rambla de Catalunya, 37, Barcelona) es presentarà el llibre Educació per a una cultura de pau. Una proposta des de la pedagogia i la neurociència (Publicacions i Edicions de la UB, 2014), de Marta Burguet i David Bueno, professors de Pedagogia i de Biologia, respectivament, de la UB. La presentació de lʼacte, en què participaran els autors, serà a càrrec dʼArcadi Oliveres, professor del Departament dʼEconomia Aplicada de la UAB i expresident de lʼONG Justícia i Pau. El llibre aborda la cultura i lʼeducació per a la pau des de la pedagogia i la neurociència, fent un maridatge entre els aspectes socials, educatius i pedagògics de la pau amb els neurocientífics sobre el funcionament del cervell.

Vivim en una cultura que ha institucionalitzat la violència en totes les seves formes i manifestacions, i li ha fet adquirir un estatus de «normalitat», tot afirmant sovint que la violència forma part indefugible de lʼessència de les persones, perquè forma part dels nostres gens. Els conflictes són consubstancials a la vida, però la violència no és altra cosa que una de les moltes respostes possibles.

El llibre fa una proposta innovadora en aquest camí, sorgida del diàleg entre una ciència social com la pedagogia i una dʼempírica com la neurobiologia, i fruit dʼaquest diàleg, la pau esdevé un important actiu de la humanitat i una via per gestionar els conflictes de les nostres idiosincràsies culturals i biològiques. Aquestes àrees de coneixement convergeixen en una proposta integradora de lʼeducació per a una cultura de pau, des del convenciment que la pau sʼha de comprometre tant amb les injustícies més visibles i evidents, com amb les més silenciades.

Dividit en dues parts clarament diferenciades, en la primera, «La cultura de pau: aspectes socials i educatius», es tracten temes relacionats amb aspectes relacionals, històrics, educatius i pedagògics al voltant de la pau, com ara la no-violència, els principis bàsics de relació, les relacions històriques dʼenemistats i violències, lʼaprenentatge ètic i social o els lideratges en clau de pau.

En la segona, «El cervell i la pau: una aportació des de la neurociència a lʼeducació per a la pau», es fa un repàs als trets genètics i biològics que han caracteritzat els comportaments agressius i violents del gènere humà al llarg de la història, i alhora sʼhi emfasitzen aquells trets que els neutralitzen, com ara la consciència, el grupalisme, lʼempatia i la cooperativitat, que també han caracteritzat el gènere des dels inicis. Seguidament, sʼadvoca per models educatius que modelin la plasticitat cerebral en favor de comportaments favorables a la pau i la convivència, que destaquin la importància de buscar i trobar rols per imitar, amb capacitat dʼinfluència sobre la tendència.

Clouen el llibre una advertència sobre la inherent fragilitat de la pau, un bé que cal servar constantment, i una completa bibliografia sobre el tema.

Marta Burguet (Vilanova i la Geltrú, 1968) és doctora en Pedagogia. Ha centrat la seva recerca acadèmica en estudis de pau i conflictes, educació en valors, mediació i relacions educatives i interculturals. Ha participat en recerques internacionals sobre educació i cultura de pau a universitats de lʼEquador, el Regne Unit i Colòmbia. Forma part del Grup de Recerca en Educació Moral (GREM) de la UB i és autora de diverses publicacions.

David Bueno (Barcelona, 1965) és doctor en Biologia, i la seva trajectòria professional i acadèmica sʼha centrat en la genètica del desenvolupament i la neurociència i la seva relació amb el comportament humà. És autor dʼuna seixantena dʼarticles científics i una quarantena de llibres de text i de divulgació, així com col·laborador habitual en mitjans de comunicació (El Punt Avui, Ara i La Vanguardia). Té un blog sobre neuroeducació i és director de la col·lecció Catàlisi (Publicacions i Edicions de la UB) de divulgació científica. Lʼany 2010, va guanyar el Premi Europeu de Divulgació Científica.