Les III Jornades GrOC exploren lʼensenyament de la gramàtica en contextos multilingües

L’associació GrOC és una iniciativa que té com a objectiu reflexionar sobre l’ensenyament de la gramàtica a les aules de secundària i batxillerat.
L’associació GrOC és una iniciativa que té com a objectiu reflexionar sobre l’ensenyament de la gramàtica a les aules de secundària i batxillerat.
Acadèmic
(01/02/2016)

En un context multilingüe, les possibilitats dʼinnovar a lʼaula en relació amb lʼensenyament de la gramàtica es multipliquen. Explorar aquestes possibilitats dʼinnovació és lʼobjectiu principal de les III Jornades de Gramàtica Orientada a les Competències (GrOC), que tindran lloc a la Universitat de Barcelona els dies 4 i 5 de febrer, sota el títol «Lʼensenyament de la gramàtica en contextos multilingües».

L’associació GrOC és una iniciativa que té com a objectiu reflexionar sobre l’ensenyament de la gramàtica a les aules de secundària i batxillerat.
L’associació GrOC és una iniciativa que té com a objectiu reflexionar sobre l’ensenyament de la gramàtica a les aules de secundària i batxillerat.
Acadèmic
01/02/2016

En un context multilingüe, les possibilitats dʼinnovar a lʼaula en relació amb lʼensenyament de la gramàtica es multipliquen. Explorar aquestes possibilitats dʼinnovació és lʼobjectiu principal de les III Jornades de Gramàtica Orientada a les Competències (GrOC), que tindran lloc a la Universitat de Barcelona els dies 4 i 5 de febrer, sota el títol «Lʼensenyament de la gramàtica en contextos multilingües».

Lʼassociació GrOC és una iniciativa que té com a objectiu reflexionar sobre lʼensenyament de la gramàtica a les aules de secundària i batxillerat, i aportar eines per millorar-lo. En aquesta tercera edició de les jornades els experts se centraran en les múltiples maneres de treure partit dels entorns multilingües a lʼhora dʼensenyar gramàtica i despertar en els alumnes lʼinterès per la llengua com a objecte de curiositat científica. Entre dʼaltres, hi participaran les professores de la Universitat de Barcelona Neus Nogué i Clàudia Pons-Moll, el lingüista del diari Ara Albert Pla Nualart, així com altres professionals de lʼensenyament de la llengua.

Després de les dues edicions anteriors, que van tenir lloc a la Universitat Autònoma de Barcelona, GrOC amplia horitzons i porta a la Universitat de Barcelona aquesta nova edició de les jornades, amb la voluntat de fer confluir els interessos de lʼàmbit universitari amb els de lʼàmbit de secundària. Lʼentitat té entre els seus objectius afavorir i impulsar lʼestudi de la gramàtica orientada a les competències a secundària; desenvolupar materials fets per docents i basats en experiències dʼaula que gaudeixin del suport acadèmic universitari dels àmbits de la gramàtica i de la pedagogia, i contribuir a la formació del professorat un cop sʼhagi avançat en el desenvolupament de materials de gramàtica orientada a les competències.