Arrenca TO-INN, un projecte Erasmus+ per millorar els centres de formació de professorat de lʼAmèrica Llatina
Del 20 al 23 de març, tindran lloc a la Universitat de Barcelona les jornades inicials del projecte europeu From tradition to innovation in teacher training institutions (TO-INN), subvencionat amb el fons Erasmus+ Capacity Building en el camp de lʼeducació superior. Liderat per la professora de la Facultat dʼEducació de la UB Alejandra Montané, el projecte té lʼobjectiu de millorar la dimensió social, la innovació docent, els plans dʼestudi i les polítiques universitàries dels centres formadors de professorat llatinoamericans. A més de la Universitat de Barcelona, hi col·laboren cinc institucions europees més: la Universitat de Winchester, la Universitat dʼAmsterdam, la Universitat Lusòfona dʼHumanitats i Tecnologia (Portugal), la Universitat de València i lʼInstitut de Ciències Psicològiques de lʼEducació i la Formació (SPEF, Itàlia). Així mateix, també hi participen setze universitats llatinoamericanes de Colòmbia, lʼArgentina, Hondures, Mèxic, lʼEquador, Bolívia i el Paraguai.
Del 20 al 23 de març, tindran lloc a la Universitat de Barcelona les jornades inicials del projecte europeu From tradition to innovation in teacher training institutions (TO-INN), subvencionat amb el fons Erasmus+ Capacity Building en el camp de lʼeducació superior. Liderat per la professora de la Facultat dʼEducació de la UB Alejandra Montané, el projecte té lʼobjectiu de millorar la dimensió social, la innovació docent, els plans dʼestudi i les polítiques universitàries dels centres formadors de professorat llatinoamericans. A més de la Universitat de Barcelona, hi col·laboren cinc institucions europees més: la Universitat de Winchester, la Universitat dʼAmsterdam, la Universitat Lusòfona dʼHumanitats i Tecnologia (Portugal), la Universitat de València i lʼInstitut de Ciències Psicològiques de lʼEducació i la Formació (SPEF, Itàlia). Així mateix, també hi participen setze universitats llatinoamericanes de Colòmbia, lʼArgentina, Hondures, Mèxic, lʼEquador, Bolívia i el Paraguai.
Lʼacte de benvinguda a les jornades el presidirà el rector de la Universitat de Barcelona, Joan Elias, el dilluns 20 de març, a les 18.30 h, al Paranimf de lʼEdifici Històric. Lʼendemà, 21 de març, la Sala de Graus de la Facultat dʼEducació (campus de Mundet, edifici de Llevant) acollirà la conferència inaugural de les jornades, titulada «El profesorado hoy: viejas seguridades, nuevas incertidumbres», a càrrec de José Gimeno Sacristán, catedràtic dʼEducació de la Universitat de València.
Amb aquestes jornades es dona el primer impuls a un projecte que, mitjançant la millora de la qualitat educativa en la formació dels mestres de lʼàrea llatinoamericana, té com a objectiu últim contribuir a la millora social i econòmica dels països de la regió.
El projecte neix en el si del Grup de Formació Docent i Innovació Pedagògica (FODIP) de la UB, que coordina Francesc Imbernon, catedràtic de Didàctica i Organització Educativa. Tal com remarca Alejandra Montané, investigadora principal del projecte, «el grup té una àmplia trajectòria de col·laboració, formació i recerca conjunta amb lʼAmèrica Llatina». Dʼaquesta intensa relació, justament, i a conseqüència dʼhaver tingut la possibilitat de compartir projectes anteriors amb lʼAmèrica Llatina, «es detecta la necessitat dʼactuar en lʼàmbit de la innovació i la recerca amb les universitats de la regió que fan formació en Pedagogia», explica Montané, que també posa en relleu que «les universitats europees que participen en el projecte tenen un llarg recorregut en col·laboracions amb la UB i lʼAmèrica Llatina».