Notícies

Inici  >  Notícies > Un estudi avalua l’impacte del programa eduCAT en l’adquisició...

Un estudi avalua l’impacte del programa eduCAT en l’adquisició de competències de l’alumnat de secundària a Catalunya

L'estudi ha avaluat l’impacte del programa eduCAT en el rendiment educatiu dels alumnes de secundària.

L'estudi ha avaluat l’impacte del programa eduCAT en el rendiment educatiu dels alumnes de secundària.

04/04/2017

Recerca

Un estudi dirigit pel professor Toni Mora, de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC Barcelona), en col·laboració amb el professor Oriol Escardíbul, de la Facultat d’Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona, ha avaluat l’impacte del programa eduCAT en el rendiment educatiu dels alumnes de secundària. Els resultats mostren que la implementació del programa eduCAT va tenir conseqüències negatives en l’adquisició de competències de l’alumnat en totes les matèries avaluades. Ara bé, l’impacte no és quantitativament important: suposa una reducció d’un 5,1 % en la nota mitjana obtinguda pels alumnes en el conjunt de proves de competències.

L’impacte és més elevat en el cas dels nois que en el de les noies, en especial en català i anglès. Els resultats no estan en desacord amb altres estudis internacionals; així, si bé l’evidència empírica sobre l’ús de les TIC a l’aula no és concloent, la majoria d’estudis mostren que utilitzar-les no té cap efecte o té efectes negatius.

Toni Mora puntualitza que «l’estudi no critica la implantació d’eines tecnològiques a les aules, però sí que alerta que cal tenir en compte com s’implementen els programes».

El treball només ha calculat l’impacte del programa en competències avaluades, no pas en les no avaluades. És a dir, no s’han tingut en compte les competències no cognitives (com el treball en equip, la implicació de l’alumnat o les competències en recerca) o el grau d’assimilació de les noves tecnologies.

L’estudi considera l’impacte d’eduCAT en els resultats de les proves d’avaluació de competències del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu a tres cohorts d’estudiants de 4t d’ESO (del curs 2012-2013 al curs 2014-2015) en matemàtiques i llengües (català, castellà i anglès). Es té en compte els resultats d’aquests estudiants en les proves de competències de sisè de primària, fetes quatre anys abans, per controlar el seu nivell acadèmic.

El mètode d’anàlisi utilitzat pels autors és similar al dels assajos clínics, de manera que es comparen escoles on es va aplicar el programa eduCAT (grup de tractament) amb escoles de característiques socioeconòmiques similars en què no es va aplicar (grup de control). Es va treballar amb dades relatives al conjunt d’escoles a Catalunya i, a més, els autors van fer una enquesta específica a quasi 700 centres per obtenir més informació sobre l’aplicació del programa.

El programa eduCAT el va introduir la Generalitat de Catalunya el curs 2009-2010 amb el nom inicial d’eduCAT1x1. Entre altres objectius, es volia que els alumnes poguessin fer servir portàtils i materials electrònics en el procés d’aprenentatge a les aules. En referència als ordinadors, la Generalitat en finançava la meitat del cost i l'altra meitat (150 euros) la pagaven les famílies. Els recursos anaven destinats, preferentment, als ensenyaments del primer cicle de l'ESO. A partir del curs 2011-2012, es va iniciar el programa eduCAT2.0 com a continuació de l’anterior però amb alguns canvis.

Han col·laborat en aquest estudi l'Àrea de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement del Departament d’Ensenyament, el Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu (CSASE) i l’Institut d’Estadística de Catalunya (Idescat). La Càtedra Eurest d’Economia Pública de la UIC Barcelona hi ha donat suport financer.

 

Comparteix-la a:
| Més |
  • Segueix-nos:
  • botó per accedir al facebook de la universitat de barcelona
  • botó per accedir al twitter de la universitat de barcelona
  • botó per accedir a l'instagram de la Universitat de Barcelona
  • botó per accedir al linkedin de la Universitat de Barcelona
  • botó per accedir al youtube de la universitat de barcelona
  • botó per accedir al google+ de la universitat de barcelona
  • botó per accedir al flickr de la Universitat de Barcelona
Membre de la Reconeixement internacional de l'excel·lència HR Excellence in Research logo del ∞ - League of European Research Universities logo del bkc - campus excel·lència logo del health universitat de barcelona campus

© Universitat de Barcelona