Universitat de Barcelona

Recerca sobre procesos de desenvolupament dels infants sords en contexte familiar; particularment els processos d¿adquisició de la co,municació i el llenguatge; estratègies d¿instrucció als sords en contextos escolar , familiar i a distància. Teoría de la ment en infants sords; lingüística de la llengua de signes catalana, i tecnologies multimèdia aplicada a l éducació dels sords i a la instrucció de llengues. Estudi dels patrons de conducta en la interactivitat infant-adult quan un dels membres de la díada ( o ambdòs) és sord (díades heterogènies i dádes homogènies). Anàlisi comparatiu de les estratègies d¿interacció de l¿adult en funció del context, el contingut de la interacció i el codi lingúístic emprat per l¿adult i per l¿infant. Elaboració de materials didàctics consequència de les dades obtingudes a la recerca. Estudi de les vies i possibilitats de promoció e inserció social, cultural i laboral de les persones amb sordera, sordocegues i sordes amb problemes associats. Adaptacions i estratègies d¿intervenció. Formació de professionals per a la intervenció amb persones sordes i /o sordcegues. Formació d¿assessors. Formació d¿experts en llengua de signes catalana, sords i sordcecs. Estudi de la llengua de signes catalana . Normalització i estandarització d ela llengua de signes catalana. Dona sorda i exclusió. Sordceguesa. Formació d¿intèrprets de llengua de signes. Col.laboració transdisciplinar internacional amb grups de recerca de diferents laboratoris i universitats del món que comparteixen línies de recerca. Assessorament institucional envers temàtiques relaciones a les persones amb necessitats educatives especials, i a les persones sordes i sordcegues i les llengues de signes, a diferents governs, autonomies i entitats de les administracions públiques.Avaluació de projectes competitius referits a persones sordes i sordcegues.

Codis UNESCO: 610201 - Psicologia evolutiva / 580205 - Educació especial: minusvàlids i defic. mentals (veg.6102.03,6103.05) / 570113 - Lingüística Aplicada a la Traducció i Interpretació

Paraules clau: 213754 - lingüística de las lenguas de signos / 207895 - Desenvolupament nens sords / 207279 - Psicologia del Desenvolupament / 205976 - Desenvolupament lingüístic / 027593 - Planificació lingüística

Àmbit temàtic:1200 - PSICOLOGIA I PSICOFISIOLOGIA