Sako Musterd: «La clase creativa europea debería tener más movilidad»
Sako Musterd es profesor de Geografía Urbana en la Universidad de Ámsterdam y dirige el Centro de Estudios Urbanos. Su actual actividad investigadora se centra en la segregación espacial y la exclusión social, el llamado efecto barrio (neighbourhood effect), las condiciones urbanas para que haya creatividad en el ámbito del conocimiento, así como la interrelación entre estos temas. Se trata de temas reincidentes en las grandes urbes europeas y Musterd los ha abordado ampliamente. Sako Musterd preside asimismo la Netherlands Graduate School of Housing and Urban Research (NETHUR), una iniciativa conjunta de las universidades de Ámsterdam, Utrecht, Delft, Groningen, Nimega y Eindhoven. Ha coordinado el proyecto URBEX, financiado por la Unión Europea, y actualmente coordina el proyecto ACRE.
Sako Musterd es profesor de Geografía Urbana en la Universidad de Ámsterdam y dirige el Centro de Estudios Urbanos. Su actual actividad investigadora se centra en la segregación espacial y la exclusión social, el llamado efecto barrio (neighbourhood effect), las condiciones urbanas para que haya creatividad en el ámbito del conocimiento, así como la interrelación entre estos temas. Se trata de temas reincidentes en las grandes urbes europeas y Musterd los ha abordado ampliamente. Sako Musterd preside asimismo la Netherlands Graduate School of Housing and Urban Research (NETHUR), una iniciativa conjunta de las universidades de Ámsterdam, Utrecht, Delft, Groningen, Nimega y Eindhoven. Ha coordinado el proyecto URBEX, financiado por la Unión Europea, y actualmente coordina el proyecto ACRE.
El proyecto ACRE ―siglas inglesas de la denominación «Adaptando el conocimiento creativo: la competitividad de las regiones metropolitanas en la Europa ampliada»― se financia con el VI Programa marco de la Unión Europea y su marco temporal ha sido 2007-2010. Dirigido desde la Universidad de Ámsterdam por Sako Musterd, ha contado con la participación de trece ciudades europeas, entre las cuales se encuentra Barcelona. El equipo ACRE de la capital catalana ha sido coordinado por la profesora Montserrat Pareja-Eastaway, del Grupo de Investigación Consolidado de Creatividad, Innovación y Transformación Urbana, adscrito a la Facultad de Economía y Empresa de la UB. La presentación de sus resultados de investigación tuvo lugar el 27 y el 28 de mayo en el Paraninfo del Edificio Histórico.
¿Qué ha significado para usted coordinar el proyecto ACRE?
Algunos de los hallazgos han sido importantes, y como contábamos con un material de partida único —nadie antes había hecho una comparativa tan trabajada de trece áreas metropolitanas, con datos comparados de trabajadores nativos y trabajadores extranjeros muy cualificados, y de empresarios—, entramos con buen pie en el debate público sobre las condiciones para el desarrollo económico, con algunos enunciados claros.
¿Qué resultados destacaría de su estudio?
- Trayectorias (pathways): trayectorias que las regiones urbanas han seguido en el pasado y condiciones en que se han creado.
- Lugares (places): importancia del contexto de determinados lugares.
- Particularidades (particularities): experiencias especiales, casuales casi, que pueden tener una importancia crucial para entender el desarrollo.
- Vínculos personales (personal ties): amigos, lugar de nacimiento y centro de estudios, unos factores extremadamente importantes para establecerse en una región urbana concreta.
¿Cuáles son las condiciones necesarias para crear e incentivar ciudades creativas?
¿Cómo valora la colaboración de la Universidad de Barcelona con su proyecto?