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La UB edita la traducción al castellano de 'Iniciación a la psicología de la comunicación'
Portada del libro.
El vicerector de Información y Comunicación de la UB, Dr. Pere Quetglas, ha traducido al castellano el libro Prima lezione di psicologia della comunicazione, de Luigi Anolli, editada por Publicacions i Edicions de la UB bajo el título Iniciación a la psicología de la comunicación. Significado y función de los procesos comunicativos. En esta obra, Anolli, uno de los especialistas más destacados en el campo de la psicología de la comunicación, realiza un recorrido exhaustivo a través de las principales corrientes científicas y de pensamiento que han intentado explicar qué es la comunicación desde todas sus facetas, más allá de un mero instrumento de relación con los demás.
El autor parte de la premisa de que «los seres humanos son sujetos comunicantes en la misma medida en que son sujetos pensantes, emotivos y sociales». A pesar de que nos encontramos frente a un terreno que ha sido y es estudiado por muchas disciplinas diferentes —la lingüística, la antropología, la sociología, la pedagogía, la psicología, la informática y la cibernética, entre otras—, Anolli asegura que «hoy por hoy, la comunicación se ha convertido en un fenómeno de moda. Nunca como hoy habíamos vivido en una situación de sobrecarga y de saturación comunicativa».
En relación con la aparición del estudio científico de la comunicación, el autor subraya que «es realmente asombroso pensar que nuestra especie como Homo sapiens lleva en la Tierra cerca de seis mil generaciones y que el desarrollo científico y sistemático de nuestros conocimientos sobre comunicación empezó hace poco más de dos generaciones». En el libro se citan las aportaciones de Shannon, que introdujo los conceptos de emisor y receptor, canal, señal y código, y de Warren Weaver, que profundizó en los conceptos de redundancia, filtro y feedback.
Para el autor, la definición más eficaz y precisa de información es la propuesta por Gregory Bateson en 1972: «La información es una diferencia que genera diferencia», que establece una distinción sistemática entre noticia e información. La primera es un dato que a menudo aparece opaco, aislado en su realidad absoluta, mientras que la segunda es una relación que confronta dos o más datos y que puede generar más conocimientos».
En su análisis, Anolli sostiene que «la comunicación puede definirse como un intercambio interactivo observable entre dos o más participantes, dotado de cierto grado de complicidad y de intencionalidad recíproca, que permite anunciar y compartir un determinado recorrido de significados sobre la base de sistemas convencionales de acuerdo con la cultura de referencia».
El autor realiza un recorrido desde la comunicación animal hasta la comunicación simbólica y analiza el hecho de que la adquisición del lenguaje articula y expande la mente del niño, lo que le hace apto para afrontar situaciones cognitivas, emotivas y sociales más complejas. Anolli reflexiona sobre el significado y la intención, y repasa las principales teorías de Chomsky, Bickerton, Pinker, Jackendoff y Dunbar, para concluir que ninguna de sus teorías le parecen plenamente satisfactorias.
Dedica un capítulo a la comunicación no verbal y otro a explicar la nueva retórica y el papel que juegan la argumentación y la persuasión en la comunicación, así como lo que él denomina el chismorreo, del que dice que contribuye a regular y orientar la influencia social, a manipular y a alterar las relaciones con base en creencias no verificadas y, con frecuencia, no verificables.
Anolli esboza también los conceptos de comunicación irónica, comunicación mentirosa, comunicación seductiva y comunicación psicótica. Finalmente, analiza el hecho de que en menos de tres generaciones hemos asistido a una explosión de los medios de comunicación de masas en todo el mundo, así como a una mejora tecnológica constante y progresiva de la misma. Y concluye que «la comunicación que se establece digitalmente entre varias personas por medio de la utilización de uno o más dispositivos electrónicos, con los nuevos vínculos que ha creado, ha generado en su conjunto más ventajas que inconvenientes y permanece abierta a futuros y fundamentales desarrollos».
Luigi Anolli (1945-2012) fue profesor de la Universidad de Milán-Bicocca, director de la cátedra de Psicología de la Comunicación en esta misma universidad y fundador, y posteriormente director, del Centro de Estudios de Ciencias de la Comunicación (CESCOM). También fue coeditor del Giornale Italiano di Psicologia, la revista de psicología más importante de Italia. Dirigió y coordinó proyectos de investigación de la Unidad de Investigación Italiana en Europa y trató el tema de la comunicación en múltiples artículos y libros, entre los cuales destacan Le emozioni (2002), Psicologia della cultura (2004), La mente multiculturale (2006), Fondamenti di psicologia della comunicazione (2006), La seduzione (2009), El optimismo (2006) y, especialmente, Iniciación a la psicología de la comunicación, una de sus oras de referencia en éste ámbito.
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