Ciencias del Mar, Lenguas Románicas y Comercio y Distribución, nuevos grados de la UB para el curso 2015-2016

Nuevo grado de Ciencias del Mar

Con el grado de Ciencias del Mar, que impartirá la UB en colaboración con la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC), se consolidan definitivamente los estudios universitarios en esta área en Cataluña, treinta años después de poner en marcha el programa de doctorado en Ciencias del Mar, y ocho años después de lanzar el máster de Oceanografía y Gestión del Medio Marino.

Miquel Canals, catedrático de Estratigrafía, Paleontología y Geociencias Marinas de la UB y coordinador de este grado nuevo, señala: «Esta titulación abre grandes posibilidades profesionales; porque abarca sectores de actividad tan importantes como el alimentario, el energético, la gestión, la ordenación y las actuaciones en la costa y los fondos marinos y el medio ambiente marino, entre otros. Los nuevos graduados saldrán preparados para incorporarse a empresas privadas y públicas, administraciones, centros de investigación y organizaciones internacionales».

El impulso de este grado nuevo ha recibido un importante apoyo de colegios y asociaciones profesionales, órganos y agencias de las administraciones estatal y autonómica, grupos y centros de investigación, universidades y empresas, así como de expertos y personalidades destacadas, entre los que figuran Robert Ballard, oceanógrafo descubridor de las surgencias hidrotermales en el fondo de los océanos y de las formas extremas de vida propias de estos ambientes, y también del pecio del Titanic; Wallace Broecker, el científico que acuñó y desarrolló los conceptos de calentamiento global y cinta transportadora oceánica, y Federico Mayor Zaragoza, profesor, político y alto funcionario catalán, que fue ministro de Educación y Ciencia entre 1981 y 1982 y director general de la UNESCO entre 1987 y 1999.

El nuevo grado de Ciencias del Mar de la UB tiene una duración de cuatro cursos, con un total de 240 créditos, y ofrece 60 plazas de nuevo acceso cada año lectivo. En su plan de estudios, que hace especial hincapié en los contenidos de carácter transversal, instrumental y profesionalizador, tienen un peso especial la biología, la geología y la ecología marinas.

Los estudiantes recibirán una formación transdisciplinaria, amplia y rigurosa, centrada en la biología y la geología, y también en el resto de ciencias básicas, así como en aspectos del derecho y la economía relacionados con el mar. El nuevo grado está adscrito a la Facultad de Geología y se desarrollará en estrecha colaboración con la Facultad de Biología, y también con las facultades de Farmacia, Física, Derecho y Economía y Empresa de la UB, además de la UPC.

La UB reformula Filología Románica

La segunda gran novedad que presenta la Universidad de Barcelona para el próximo curso es la reformulación de Filología Románica, que se convierte en una titulación nueva: Lenguas Románicas y sus Literaturas. Meritxell Simó, profesora de Filología Románica de la UB y coordinadora del grado nuevo, destaca que «esta titulación aporta un nuevo perfil profesional, más transversal y plurilingüe, lo que aumentará las salidas laborales de los graduados».

Estos nuevos estudios priorizan la comprensión del mundo moderno a partir de la reflexión sobre sus orígenes, el estudio de las lenguas y literaturas románicas modernas y las nuevas tecnologías que han revolucionado el panorama de los estudios de humanidades en las últimas décadas.

El grado quiere dar a los alumnos una base científica sólida con el estudio, desde una óptica transversal y comparatista, del conjunto de lenguas y literaturas románicas, como sistema unitario y diverso a la vez. El estudiante puede especializarse a través de las materias obligatorias, y tiene la posibilidad de elegir entre catalán, castellano, francés y latín, en un primer momento, y entre italiano y gallego-portugués, en un segundo momento.

Este grado orientará, pues, hacia tres perfiles profesionales diferentes: enseñanza secundaria, enseñanza de lenguas extranjeras, y traducción e investigación. Aparte de estas salidas, la interdisciplinariedad y la versatilidad del grado también habilitan para llevar a cabo un amplio abanico de labores profesionales, como el trabajo editorial, la mediación cultural, la gestión cultural, la elaboración de información divulgativa y especializada en medios tradicionales (prensa escrita, libros de texto) y electrónicos (webs), la gestión de archivos tradicionales o digitales, el asesoramiento cultural y lingüístico, la elaboración de manuales, catálogos, diccionarios, textos y materiales en soporte multimedia, etc.

Otros grados de nueva creación

La Escuela Superior de Comercio y Distribución, nuevo centro adscrito a la UB, impartirá el grado de Comercio y Distribución. Pionero en Cataluña y singular en todo el Estado, este grado aportará una formación transversal con conocimientos basados en la economía, la gestión empresarial, la psicología, el conocimiento del territorio y el funcionamiento de las ciudades; pero también buscará desarrollar las habilidades de observación, creatividad e iniciativa y las capacidades de organización, comunicación y liderazgo de equipos.

Este grado crea un perfil profesional que da respuesta a necesidades de las empresas del comercio y la distribución. Los datos indican que en solo seis meses, el 80 % de los recientes graduados en Comercio y Distribución encuentra trabajo de acuerdo con su formación superior.

Bajo la coordinación de la Universidad Abierta de Cataluña (UOC), la UB también ofrece para el próximo curso 120 plazas de acceso al grado en línea de Gestión y Administración Pública, con un plan de estudios muy similar al que imparte la UB desde 2009 de forma presencial, pero con metodologías y materiales virtuales.

Finalmente, la oferta de grados se completa con la titulación interuniversitaria de Fisioterapia, que impartirán la Escuela Universitaria de la Salud y el Deporte (EUSES), de la Universidad de Girona —coordinadora del grado— y la Escuela de Nuevas Tecnologías Interactivas (ENTI-UB).

Turismo Urbano y Atención y Educación de las Personas con Diabetes encabezan la oferta de másteres

La oferta de másteres de la Universidad de Barcelona ofrece novedades importantes de cara al curso 2015-2016. La Facultad de Geografía e Historia pone en marcha el máster de Turismo Urbano, coordinado por el profesor Francesc López Palomeque, quien apunta que la titulación «constituirá una oportunidad para formarse en un ámbito profesional de gran dinamismo actual y futuro, en un contexto de rápida transformación de las ciudades, de consolidación del paradigma de ciudad inteligente y de eclosión del entorno urbano como escenario turístico». El máster, que ofrece 30 plazas, incorpora en su contenido dos ámbitos nuevos y diferenciados: el emprendimiento en destinos urbanos y la generación de conocimiento e inteligencia turística.

Por otra parte, la Facultad de Medicina incorpora a su oferta el máster oficial de Bases para la Atención y Educación de las Personas con Diabetes, que coordina Enric Esmatjes, profesor del Departamento de Medicina. La finalidad de este máster es ofrecer una formación de experto en diabetes, adecuada para trabajar con esta enfermedad crónica que afecta a todas las edades y requiere un tratamiento y control muy complejos en cualquier nivel de atención.

«Con este máster de carácter profesionalizador, potenciaremos la coordinación entre los profesionales sanitarios y los sociales, con el fin de garantizar intervenciones sanitarias efectivas, seguras y eficientes», señala Enric Esmatjes. El máster, que ofrece 30 plazas y es de carácter semipresencial, está avalado por Diabetes Education Study Group (DESG), la Sociedad Española de Diabetes (SED), la Asociación Catalana de Diabetes (ACD), la Federación de Diabéticos Españoles (FEDE) y la Asociación de Diabéticos de Cataluña (ADC).

Finalmente, el Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBAT) ofrecerá a partir del curso 2015-2016 dos másteres universitarios nuevos: Energías Renovables y Sostenibilidad Energética, y Estudios Avanzados en Literatura Española e Hispanoamericana. El 9 de marzo pasado salió publicada en el DOGC la orden ECO/35/2015, de 26 de febrero, por la que se aprueba la adscripción de UNIBAT a la Universidad de Barcelona.

Puede consultarse la lista completa de másteres nuevos en la web de la UB

Nuevo estand de la UB en el Salón de la Enseñanza

La UB estará presente este año en el Salón de la Enseñanza con un nuevo estand, un espacio de 120 metros cuadrados, que llega hasta los 170 con los anexos de dos centros adscritos: la Escuela Superior de Cine y Audiovisuales de Cataluña (ESCAC) y la Escuela de Hotelería y Turismo (CETT). El estand está diseñado para facilitar la atención personalizada a los visitantes. Cada uno de los puntos de información pertenece a un centro de la UB y tiene indicados los grados que se imparten. Hay que sumar también los puntos de información de la Escuela Superior de Comercio y Distribución (ESCODI), el Instituto de Seguridad Pública de Cataluña (ISPC), Enfermería y Relaciones Públicas, así como los anexos antes mencionados de la ESCAC y el CETT.

Además de presentar la oferta académica de las 82 titulaciones de grado y los servicios para el curso 2015-2016, el estand de la UB también tendrá a disposición de los visitantes información sobre la Universidad.

Con el lema «Yo tb UB», los folletos con la oferta formativa incorporan, como ya lo han hecho en los últimos dos años, un código QR para que los estudiantes puedan acceder, desde los teléfonos móviles, a una miniweb específica de la UB donde se recoge información sobre los servicios, los recursos en línea, las actividades dirigidas a secundaria y la divulgación científica, entre otras informaciones de interés.

Además de la información directa que se proporciona desde el expositor, los jóvenes también podrán encontrar atención y asesoramiento personalizados. Personal del Servicio de Atención al Estudiante de la UB atenderá las consultas especializadas de los visitantes. Como en ediciones anteriores, un representante de Barcelona Activa (Ayuntamiento de Barcelona) informará a los estudiantes sobre salidas profesionales.

La UB distribuirá en el Salón octavillas específicas para cada uno de los centros. En total se han editado diecinueve, uno por cada facultad o escuela, y otro que incluye la oferta académica de los centros adscritos a la UB. Además, se ha diseñado uno en el que se recoge el nombre de todos los grados, ordenados por área de conocimiento, y el centro donde se imparte cada uno.

Geología y La UB divulga, presentes en el Espacio Ciencia

Este año, La UB divulga vuelve a tener presencia en el Espacio Ciencia del Salón de la Enseñanza con estand propio. Los asistentes que lo visiten podrán conocer de primera mano la labor de investigación e innovación que llevan a cabo algunos grupos de investigación de la UB en diferentes ramas del conocimiento, como la física, la biología, las matemáticas o la medicina. Varios investigadores mostrarán sus investigaciones y las compartirán con los visitantes mediante talleres y actividades interactivas, como demostraciones y experimentos científicos, para promover el interés de los jóvenes por las carreras científicas y tecnológicas.

Como en los últimos seis años, la Facultad de Geología, junto con el Instituto de Ciencias de la Tierra Jaume Almera (ICTJA-CSIC), también tienen estand en el Espacio Ciencia, para mostrar la diversidad de orientaciones profesionales relacionadas con la geología, las ciencias del mar y la ingeniería geológica. Representantes del Colegio de Geólogos de Cataluña y profesores relacionados con el grado interuniversitario de Ingeniería Geológica (UPC-UB) detallarán las salidas profesionales de geólogos, oceanógrafos e ingenieros geólogos. Una serie de pósteres descriptivos incidirán en diversos aspectos de estas especialidades (estudio de los sistemas naturales terrestres, gestión ambiental, exploración de recursos, planificación y desarrollo de infraestructuras). Además, durante todo el Salón, habrá talleres sobre diferentes temáticas (registro del cambio climático en sedimentos de lagos, prácticas de gemología y de cristalografía, propiedades ópticas, estructuración de las masas de aguas oceánicas, etc.), así como actividades para comprender el funcionamiento de los acuíferos, el ascenso del magma en sistemas volcánicos, el estudio del subsuelo con técnicas de georradar y sondas geofísicas, el análisis químico de rocas en el campo, o el funcionamiento de un sismógrafo y el significado de las señales que registra, entre otros ejemplos.