Universidades latinoamericanas y españolas analizan en Barcelona los retos de la educación superior y de la investigación en la era digital

Durante la jornada se analizarán cuestiones como la innovación en modelos de enseñanza y espacios de aprendizaje
Durante la jornada se analizarán cuestiones como la innovación en modelos de enseñanza y espacios de aprendizaje
Académico
(16/05/2017)

Del 15 al 18 de mayo, sesenta vicerrectores académicos, de globalización, de investigación y de innovación de Latinoamérica participan en Barcelona en un encuentro para analizar los retos de la universidad en la era digital. La UB, la UPC y la UOC han invitado a este encuentro a los representantes del Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA), una red internacional que actualmente preside el rector de la Universidad Abierta de Cataluña, Josep A. Planell.

 

Durante la jornada se analizarán cuestiones como la innovación en modelos de enseñanza y espacios de aprendizaje
Durante la jornada se analizarán cuestiones como la innovación en modelos de enseñanza y espacios de aprendizaje
Académico
16/05/2017

Del 15 al 18 de mayo, sesenta vicerrectores académicos, de globalización, de investigación y de innovación de Latinoamérica participan en Barcelona en un encuentro para analizar los retos de la universidad en la era digital. La UB, la UPC y la UOC han invitado a este encuentro a los representantes del Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA), una red internacional que actualmente preside el rector de la Universidad Abierta de Cataluña, Josep A. Planell.

 

El miércoles 17 de mayo, en la sede del Instituto de Estudios Catalanes (IEC), tendrá lugar el seminario La universidad en la era digital: retos, desafíos y tendencias emergentes, que inaugurarán los rectores de la UB, Joan Elias; de la UPC, Enric Fossas, y de la UOC, Josep A. Planell, así como el presidente del IEC, Joandomènec Ros. Durante la jornada, que comenzará a las 9 y finalizará a las 17 h, se analizarán cuestiones como la innovación en modelos de enseñanza y espacios de aprendizaje; los nuevos roles del docente y los perfiles profesionales que se necesitan en este nuevo escenario y cómo afectarán al currículo y las prácticas pedagógicas; las nuevas demandas de los estudiantes, y la calidad y acreditación de los programas de aprendizaje virtual desde la perspectiva de los organismos de evaluación. El seminario también analizará la investigación en la era digital, tratando cuestiones como la movilidad de los investigadores y la creación de redes internacionales de investigación.

Entre las instituciones que participan en el encuentro figuran la Universidad de Cantabria, la Universidad de Panamá, la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad de Talca (Chile), la Universidad Católica del Uruguay, la Universidad de los Andes (Colombia), la Universidad Católica Boliviana San Pablo, la Universidad Peruana Cayetano Heredia, la Universidad Nacional de Cuyo (Argentina), la Pontificia Universidad Javeriana (Colombia), la Escuela Superior Politécnica del Litoral (Ecuador), la Universidad de Lima y la Universidad Privada Santa Cruz de la Sierra (Bolivia ).

La participación en la red CINDA contribuye a reforzar los vínculos con un conjunto de universidades de excelencia mediante el intercambio de buenas prácticas en los ámbitos académico y de investigación. Internacionalización, calidad y transformación digital en la educación superior son algunos de los elementos que se debaten en las sesiones de trabajo previstas. Por otra parte, en el marco de CINDA, se desarrolla un programa de movilidad de estudiantes que se inició en el año 2003. Este programa, ampliado recientemente a los estudiantes de posgrado y doctorado, facilita la movilidad del alumnado en un abanico de universidades de América Latina y constituye un programa muy pedido para estancias fuera del espacio comunitario.

 

El Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA) es una corporación internacional sin ánimo de lucro integrada por destacadas universidades de América Latina y de Europa que explora temas centrales sobre política y gestión universitaria con el objetivo de poner el conocimiento acumulado al servicio de las políticas públicas y de las instituciones correspondientes. La corporación hace especial hincapié en asegurar la calidad de universidades y programas por medio del Instituto Internacional para el Aseguramiento de la Calidad (IAC), que pretende dar respuesta a la demanda creciente de servicios de consultoría, acreditación y evaluación de la calidad.