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Jornadas sobre el Feminismo en la UB: pasado, presente y futuro

Jornadas sobre el Feminismo en la UB: pasado, presente y futuro

Las Jornadas sobre el Feminismo en la UB, que se celebran los días 16 y 17 de abril, quieren poner en valor la trayectoria feminista de la universidad desde una perspectiva histórica, presente y de futuro. El programa incluye ponencias, mesas redondas y actividades culturales. Se articula en tres ejes: docencia, investigación y transferencia de conocimiento. Además, se promueve la participación activa de los estudiantes con la posibilidad de obtener el correspondiente reconocimiento académico en créditos.

16 y 17 de abril de 2026

Lugar: Edificio Histórico

Retransmitido en directo por internet

  • Jornadas y congresos
Organizan: Vicerrectorado de Igualdad, Inclusión y Género, Vicerrectorado de Cultura, Memoria y Patrimonio, y Unidad de Igualdad
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Las jornadas tienen como objetivo poner en valor la trayectoria del feminismo en la Universidad de Barcelona, desde una mirada histórica, presente y de futuro. Se llevan a cabo los días 16 y 17 de abril de 2026 en el Edificio Histórico. Con la voluntad de fortalecer el trabajo colectivo y transversal, se quiere promover la participación activa de las comisiones de igualdad de facultades y centros en el diseño, la organización y el desarrollo de las jornadas. 

El programa incluye ponencias, mesas redondas y actividades culturales, con participación de grupos de investigación, profesorado, estudiantes y servicios y entidades vinculados como el CRAI. También se prevé una petición de comunicaciones y la creación de una comisión organizadora, para recoger las propuestas y presentar y organizar la jornada. Las jornadas se estructuran en tres ejes: 

  • «Docencia»: estudios de género, másteres, doctorados y proyectos como el grado EDI internacional. 
  • «Investigación»: grupos, equipos y proyectos de investigación en género. 
  • «Transferencia»: actividades culturales y acciones de participación comunitaria (grupo de rock, colla castellera, etcétera). 

Se quiere fomentar la participación del estudiantado mediante el reconocimiento de créditos y la implementación de dinámicas específicas. En este sentido, a finales de febrero se organiza una actividad previa dirigida al estudiantado, orientada a preparar y coordinar su implicación en las jornadas. El conjunto de actividades en las que participe el estudiantado es lo que tiene reconocimiento académico. 

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