{"id":177,"date":"2018-05-22T08:10:34","date_gmt":"2018-05-22T08:10:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ub.edu\/APAL\/wordpress2\/?page_id=177"},"modified":"2025-11-04T10:59:09","modified_gmt":"2025-11-04T10:59:09","slug":"mesmerize-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ub.edu\/APAL\/?page_id=177&lang=es","title":{"rendered":"Pagina de inicio"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text css_animation=&#8221;fadeIn&#8221;]<\/p>\n<h1>Investigaci\u00f3n en la primera infancia<\/h1>\n<p>La investigaci\u00f3n realizada se centra en el estudio de las habilidades perceptivas del habla en los ni\u00f1os, el desarrollo de la atenci\u00f3n y los primeros procesos de adquisici\u00f3n del habla, tanto en ni\u00f1os (monoling\u00fces y biling\u00fces) que se desarrollan con normalidad, como en ni\u00f1os con riesgo en el desarrollo del lenguaje y desordenes neurocognitivos.<\/p>\n<p class=\"font_5\">El marco metodol\u00f3gico es mayoritariamente conductual, con procedimientos que se basan en la atenci\u00f3n, la fijaci\u00f3n visual y medidas de latencia de orientaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"font_7\">Algunas de las areas\u00a0especificas\u00a0de investigaci\u00f3n que realizamos son: las\u00a0habilidades\u00a0de discriminaci\u00f3n de lenguas, el reconocimiento\u00a0de la lengua nativa, la categoritzaci\u00f3n fon\u00e9tica de sonidos\u00a0del habla\u00a0(materna y estranjera), los inicios de la segmentaci\u00f3n de las palabras, la codificaci\u00f3n fonol\u00f3gica y\u00a0el reconocimiento de las\u00a0palabras. Estos estudios se realizan en las instalaciones\u00a0del Grupo de Investigaci\u00f3n\u00a0APAL, situado\u00a0a l&#8217;Edificio Docente del\u00a0Hospital Sant Joan de D\u00e9u.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_raw_html]JTNDaWZyYW1lJTIwc3JjJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZwbGF5ZXIudmltZW8uY29tJTJGdmlkZW8lMkYzNTAwMjEyOCUzRnRpdGxlJTNEMCUyNmFtcCUzQmJ5bGluZSUzRDAlMjZhbXAlM0Jwb3J0cmFpdCUzRDAlMjZhbXAlM0Jjb2xvciUzRGYwOWMwMCUyMiUyMHdpZHRoJTNEJTIyNjAwJTIyJTIwaGVpZ2h0JTNEJTIyMzM3JTIyJTIwZnJhbWVib3JkZXIlM0QlMjIwJTIyJTIwd2Via2l0YWxsb3dmdWxsc2NyZWVuJTNEJTIyJTIyJTIwbW96YWxsb3dmdWxsc2NyZWVuJTNEJTIyJTIyJTIwYWxsb3dmdWxsc2NyZWVuJTNEJTIyJTIyJTNFJTNDJTJGaWZyYW1lJTNF[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<p class=\"font_8\">Si tienes un ni\u00f1o de hasta 18 meses de edad, o conoces a alguien con un ni\u00f1o de esta franja de edad, nos gustar\u00eda invitarte a participar en nuestros estudios.<\/p>\n<p class=\"font_8\">Los estudios generalmente consisten en una visita a nuestro centro situado en el edificio Docente del Hospital San Juan de Dios, y tienen una duraci\u00f3n aproximada de media hora. Durante el estudio el ni\u00f1o est\u00e1 sentado en su regazo o en una sillita para ni\u00f1os, siempre con vosotros a su lado. Se presentar\u00e1n fotograf\u00edas, dibujos o una \u2022 pel\u00edcula corta en una pantalla mientras se reproducen diferentes sonidos de habla (vocales o palabras o frases, etc.). Los estudios est\u00e1n dise\u00f1ados para que sean entretenidos e interesantes para su ni\u00f1o. Durante el estudio se graba al ni\u00f1o, y la informaci\u00f3n que se puede obtener (por ejemplo, la cantidad de tiempo que mira o la atenci\u00f3n a los est\u00edmulos) se analiza posteriormente<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_btn title=&#8221;PARTICIPA&#8221; color=&#8221;info&#8221; size=&#8221;lg&#8221; align=&#8221;center&#8221; css_animation=&#8221;bounceIn&#8221; button_block=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fwww.ub.edu%2FAPAL%2F%3Fpage_id%3D233%26lang%3Des|||&#8221;][vc_media_grid element_width=&#8221;3&#8243; grid_id=&#8221;vc_gid:1571997468190-23ea9370-a9ca-1&#8243; include=&#8221;68,69,67,59&#8243;][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text css_animation=&#8221;fadeIn&#8221;] Investigaci\u00f3n en la primera infancia La investigaci\u00f3n realizada se centra en el estudio de las habilidades perceptivas del habla en los ni\u00f1os, el desarrollo de la atenci\u00f3n y los primeros procesos de adquisici\u00f3n del habla, tanto en ni\u00f1os (monoling\u00fces y biling\u00fces) que se desarrollan con normalidad, como en ni\u00f1os con riesgo en&hellip;<\/p>\n<p class=\"more-link\"><a href=\"https:\/\/www.ub.edu\/APAL\/?page_id=177&#038;lang=es\" class=\"themebutton2\">Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/APAL\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/177"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/APAL\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/APAL\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/APAL\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/APAL\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=177"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/APAL\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/177\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":362,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/APAL\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/177\/revisions\/362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/APAL\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=177"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}