Serra Grabulosa, Josep M
López Campoy, Ana
Mestres i professionals de la logopèdia, la psicologia, la psicopedagogia, la pedagogia i la pediatria, i professionals titulats de qualsevol grau, llicenciatura o diplomatura interessats a treballar en el camp de l'educació, especialment en el diagnòstic i tractament de les dificultats d'aprenentatge en àmbits i contextos d'intervenció escolar i clínica.
L'alumnat sense titulació universitària pot adquirir les mateixes habilitats i coneixements impartits en aquest curs i optar a una acreditació específica per a aquest col·lectiu. Cal consultar els responsables del curs sobre els requisits i condicions d'accés establerts per a aquest tipus d'alumnat.
- En col·laboració amb l'associació TDAH Vallès, accedir a una alternativa acadèmica específica en l'estudi de les diferències individuals i la seva diferenciació dels trastorns de l'aprenentatge a l'aula.
- Adquirir coneixements específics per poder actuar millor a les aules, la qual cosa és una necessitat que es fa evident arran de la quantitat de programes formatius privats que s'ofereixen des de les diverses associacions i entitats sensibilitzades amb el problema de l'abordatge de les diferències individuals i dels trastorns de l'aprenentatge; un problema que explica, en part, el 20 % de fracàs escolar de la població espanyola (Informe PISA, 2009).
- Saber identificar i relacionar els trets de personalitat en els infants i adolescents i les maneres en què es manifesten a l'aula.
- Saber identificar els factors biològics, psicològics i educatius que influeixen en la gènesi i el manteniment de les dificultats de l'aprenentatge escolar i dels trastorns del neurodesenvolupament.
- Saber diferenciar els trets de personalitat clínicament rellevants dels no rellevants en els trastorns de l'aprenentatge.
- Conèixer els signes d'alerta dels trastorns del neurodesenvolupament i de les dificultats de l'aprenentatge escolar per poder fer-ne una detecció precoç i una intervenció educativa personalitzada des de l'aula, i adquirir els recursos necessaris per fer-ho.
- Conèixer i saber aplicar els criteris diagnòstics de les dificultats de l'aprenentatge escolar i els trastorns del neurodesenvolupament.
- Estudiar casos reals a partir de les nombroses i reconegudes activitats portades a terme pels diversos professionals que formen part de l'equip docent.
- Conèixer i saber aplicar les principals eines de reeducació de les dificultats d'aprenentatge escolar.