DATOS GENERALES
  • Nombre del curso :
    APRENDIZAJES ESPECÍFICOS, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
  • Tipo de curso:
    Diploma de Especialización (Título Universitat Barcelona)
  • Número de créditos:
    30,00
  • Centro impulsor:
    Facultad de Psicología
  • Duración en años académicos:
    1
  • Modalidad:
    Presencial
DIRECCIÓN:

  • Serra Grabulosa, Josep M

  • López Campoy, Ana

DESTINATARIOS:

Maestros y profesionales de la logopedia, la psicología, la psicopedagogía, la pedagogía y la pediatría, y profesionales titulados de cualquier grado, licenciatura o diplomatura interesados en trabajar en el campo de la educación, especialmente en el diagnóstico y tratamiento de las dificultades de aprendizaje en ámbitos y contextos de intervención escolar y clínica.

ACCESO PARA NO TITULADOS:

El alumnado sin titulación universitaria podrá adquirir las mismas habilidades y conocimientos impartidos en este curso y optar a una acreditación específica para este colectivo. Para conocer los requisitos y condiciones de acceso, consultar con los responsables del curso.

DESCRIPCIÓN RESUMIDA DE LOS OBJETIVOS:

- En colaboración con la asociación TDAH Vallès, acceder a una alternativa académica específica en el estudio de las diferencias individuales y su diferenciación de los trastornos del aprendizaje en el aula.
- Adquirir conocimientos específicos para poder actuar mejor en las aulas, una necesidad que se hace evidente a raíz de la cantidad de programas formativos privados que se ofrecen desde las diversas asociaciones y entidades sensibilizadas con el problema del abordaje de las diferencias individuales y de los trastornos del aprendizaje; un problema que explica, en parte, el 20 % de fracaso escolar de la población española (Informe PISA, 2009).
- Saber identificar y relacionar los rasgos de personalidad en los niños y adolescentes y los modos en que se manifiestan en el aula.
- Saber identificar los factores biológicos, psicológicos y educativos que influyen en la génesis y el mantenimiento de las dificultades del aprendizaje escolar y los trastornos del neurodesarrollo.
- Saber diferenciar los rasgos de personalidad clínicamente relevantes de los no relevantes en los trastornos del aprendizaje.
- Conocer los signos de alerta de los trastornos del neurodesarrollo y de las dificultades del aprendizaje escolar para poder hacer una detección precoz y una intervención educativa personalizada desde el aula, y adquirir los recursos necesarios para hacerlo.
- Conocer y saber aplicar los criterios diagnósticos de las dificultades del aprendizaje escolar y los trastornos del neurodesarrollo.
- Estudiar casos reales a partir de las numerosas y reconocidas actividades llevadas a cabo por los diversos profesionales que forman parte del equipo docente.
- Conocer y saber aplicar las principales herramientas de reeducación de las dificultades de aprendizaje escolar.

OTROS DATOS DE INTERÉS
  • Importe de la matrícula:
    • 1.600,00 €
    • Se aplica un incremento del 10% al importe, hasta un máximo 70 €, en concepto de tasa administrativa
  • Prácticas en empresas:
    Sí (consultar las condiciones con la dirección del curso)
  • Fecha inicial de preinscripción:
    1/5/2019
  • Fecha final de preinscripción:
    17/10/2019
  • Fecha inicial de la docencia:
    18/10/2019
LUGAR DE IMPARTICIÓN
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