Gema Santos-Hermosa
Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals
Universitat de Barcelona
Long, M. P., & Schonfeld, R. C. (2024). Charting the Course: Case Studies in OER Sustainability (Versió v1.0). Ithaka S+R. <https://sr.ithaka.org/publications/charting-the-course/>. [Consulta: 25/02/2026].
Aquest informe presenta un estudi exhaustiu sobre la implementació i, especialment, la sostenibilitat dels Recursos Educatius Oberts (REO o OER, per les seves sigles en anglès) en les institucions d'educació superior públiques dels Estats Units. Elaborat per la consultoria estratègica sense ànim de lucre, Ithaka S+R i, finançat per la Fundació William and Flora Hewlett, el document aborda una de les qüestions més crítiques de l'educació oberta actual: com passar dels projectes pilot OER a programes més permanents i sostenibles.
Respecte a l'enfocament metodològic de l’estudi, aquest és qualitatiu i es desenvolupa en dues fases: una revisió exhaustiva de la literatura existent (fins al 2022) sobre la implementació i sostenibilitat dels REO, complementada per casos d’estudi i entrevistes semiestructurades —realitzades el 2024— amb líders OER de quatre agències estatals d’educació superior als EUA (Idaho, Califòrnia, Colorado i Oregon).
