ciencia abierta

Como decía Benedetti, «el sur también existe». Ciencia abierta por parte de todos

Alexandre López-Borrull
Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)


Rico-Castro, Pilar; Bonora, Laura (2023). Políticas de acceso abierto en América Latina, el Caribe y la Unión Europea: avances para un diálogo político. European Commission. Directorate-General for Research and Innovation. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de la Unión Europea. 161 p. ISBN 978-92-76-56506-2. Disponible a: <https://op.europa.eu/es/publication-detail/-/publication/8a4852c6-bca3-11ed-8912-01aa75ed71a1>. [Consulta: 08/10/2023].  


En este mismo espacio, se han reseñado interesantes y relevantes informes sobre acceso abierto y ciencia abierta, en muchos casos encargados por la Comisión Europea, que es quien los firma colectivamente. Hoy, reseñamos un documento que tiene una derivada geopolítica y que permite comprobar, como a menudo dice Isidro Aguillo, que no hay una ciencia abierta, sino diversas, y que no podemos confundir la vía europea con la única vía para abrir y mejorar al máximo la ciencia, que de esto se trata.

Pinceladas de la Open Science Fair

Candela Ollé
Profesora de los Estudios de Ciencias de la Información y la Comunicación
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)


Open Science FAIR. «Charting the course: reimagining open science for next generations». (Madrid, 25-27 september 2023). Disponible en: <https://www.opensciencefair.eu/2023/programme>. [Consulta: 02/10/2023].


Con el objetivo de «reimaginar la ciencia abierta para las próximas generaciones, avanzar y reformar la evaluación de la investigación y la ciencia abierta; conexiones, barreras y caminos para avanzar» se celebró en Madrid, del 25 al 27 de septiembre, la 4ª edición de la Open Science Fair, en el Museo Reina Sofía y en el Ateneo de Madrid. Las sesiones se desarrollaron durante tres jornadas, en gran parte, con intervenciones simultáneas en los diferentes auditorios, lo que complicaba escoger qué seguir y qué perderse. Aun así, el web del evento contenía información de los planteamientos y resúmenes enviados previamente por los ponentes, para ayudar en la selección.

Organizado por OpenAire, con la coorganización de la FECYT, el Ministerio de Ciencia e Innovación y bajo la presidencia española de la Unión Europea, la feria congregó a más de 400 personas que, a lo largo de las tres jornadas, se reunieron para compartir proyectos, resultados, experiencias y para reflexionar sobre el futuro a corto y medio plazo del movimiento de ciencia abierta y los retos pendientes.

Acceso abierto: aprender de casos de éxito en universidades

Francisco Martínez-Galindo
RiuNet. Repositorio institucional
Biblioteca i Documentació Científica
Universitat Politècnica de València (UPV)
ORCID: 0000-0001-6737-4320
@pacobib


De Castro, Pablo; Rovira, Anna; Rousi, Antti (2022) Successful implementation of open access strategies at universities of science & technology. Leuven: CESAER. 41 p. Disponible en: <https://doi.org/10.5281/zenodo.6410867>. [Consulta: 08/06/2023].


En la actualidad, el acceso abierto es un objetivo indiscutible que alcanzar por las instituciones de investigación. Al promover el acceso libre y gratuito a la investigación se facilita el intercambio global sin restricciones y se potencia la aceleración del progreso científico. El acceso abierto nació de los propios investigadores, pero ha sido en la última década cuando se han conseguido mayores avances gracias a los mandatos de las agencias financiadoras. 

Los rankings universitarios, sin embargo, no han reflejado esta evolución del acceso abierto de forma que permita identificar casos de éxito a imitar. Esta ausencia, en parte, se entiende debido a la dificultad de medir este indicador hasta la aparición de herramientas como Unpaywall. Desde la edición de 2019, el ranking CWTS de Leiden dispone de una clasificación por porcentaje de publicaciones en acceso abierto. 

La biblioteca académica: un puente para una ciencia ciudadana efectiva

Beatriz Tejada Carrasco
Subdirectora de la Biblioteca de la UNED
Universidad Nacional de Educación a Distancia


Ruttenberg, Judy; Taylor, Shawna; Vandegrift, Micah; Hudson Vitale, Cynthia (2022). Accelerating social impact research: libraries at the intersection of openness and community-engaged scholarship. Washington, DC: Association of Research Libraries. 21 p. Disponible en: <https://doi.org/10.29242/report.asirjune2022>. [Consulta: 27/02/2023].


En este artículo se reseña el informe Accelerating social impact research: libraries at the intersection of openness and community-engaged scholarship, el primero realizado dentro del programa piloto denominado Accelerating the Social Impact of Research (ASIR). En este programa, cuya duración se estableció en seis meses, participaron ocho bibliotecas miembros1 de la Association of Research Libraries (ARL) interesadas en compartir estrategias útiles para acelerar la adopción e implementación de buenas prácticas que promuevan la ciencia abierta y la investigación con impacto social.

La cocreación, pilar de la investigación y la innovación

Bego Aguilera
Directora de Ciencia Abierta
Universitat Oberta de Catalunya


De Silva, Muthu; Lavelle, Orlagh; Schmidt, Nikolas; Paunov, Caroline (2022). Co-creation during COVID-19: 30 comparative international case studies. Paris: OECD Publishing. (OECD science, technology and industry policy papers, no. 135). 116 p. Disponible en: <https://doi.org/10.1787/08f79edd-en>. [Consulta: 28/11/2022].


Aunque a veces lo olvidamos, los seres humanos nos caracterizamos, como el resto de los primates, en que somos una especie que colabora. Lo llevamos en los genes. Lo que se nos da mejor es colaborar con los otros. Alfons Cornella, innovador de cabecera, explica en sus libros y conferencias que la mejor manera de innovar es mediante la colaboración, resolver la complejidad a través del trabajo conjunto con los otros, con actividades que comparten el prefijo «co»: colaborar, cooperar, coordinar, también cocrear.  

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