Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Universitat de Barcelona
Dominique Arot i Thierry Grognet. Les relations des bibliothèques des collectivités territoriales avec les établissements scolaires. Ministère de la Culture et de la Communication, décembre 2013. Disponible a: http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/2013/62/4/Rapportecoles_definitif_25-02_303624.pdf [Consulta: 21/05/2014]
Il documento qui commentato è parte di un più ampio studio commissionato dalla Ministre de la Culture et de la Communication e dalla Ministre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche del governo francese alla Inspection Générale des Bibliothèques, con l'obiettivo di analizzare il ruolo delle biblioteche in relazione a formazione, ricerca, cultura ed inserzione sociale, in particolare dei giovani, in un contesto di cambiamenti nelle strutture territoriali e di diffusione dei documenti digitali.
Questa specifica relazione si propone determinare le relazioni tra biblioteche pubbliche e scuole, individuare le buone pratiche e stabilire alcune raccomandazioni per migliorare l'efficacia delle azioni svolte, sfruttando l'introduzione di nuove linee guida nel mondo dell'educazione che dovrebbero consentire un miglioramento nell'organizzazione del tempo di studio e la rivalutazione delle attività culturali ed artistiche. I brutti risultati nei test PISA e gli alti tassi di abbandono scolastico (17%) necessitano che i diversi attori coinvolti nel processo di insegnamento a bambini e giovani si coordinino meglio.
