El Qualificador del Campus Virtual UB: Més que una simple calculadora! 
Si ets professorat novell al Campus Virtual UB, és possible que la paraula “Qualificador” et generi cert respecte. Sovint pensem que és només una calculadora per fer mitjanes, però en realitat és l’arquitectura d’avaluació de la teva assignatura: el lloc on reculls, organitzes i dones sentit a tot el que avalues. 

1. El teu qualificador neix al Pla Docent: 
El teu Pla Docent és el contracte d’avaluació amb l’alumnat. Per garantir que el qualificador del Campus Virtual en sigui un reflex fidel, et recomanem que facis aquest exercici previ: dibuixa l’estructura del teu qualificador en un paper. 

Defineix les “caixes” que necessites: Avaluació continuada, Examen final, etc., i col·loca-hi dins les activitats corresponents. Aquest simple esquema visual és clau perquè et permetrà: 

• Ordenar: totes les evidències (tasques, qüestionaris...).

• Assignar: els pesos correctes a cada bloc (ponderació).

• Anticipar:  possibles errors de configuració abans de començar. 

Si l’estructura funciona sobre el paper, implementar-la al sistema serà molt més fàcil. Aquesta planificació és la base per aplicar posteriorment regles avançades com les notes mínimes o els crèdits extra. 


Imatge generada amb IA 

Exemple de qualificador típic a la UB: Plantilla de qualificador tipus 

2. Com ens movem pel Qualificador? Les tres àrees de treball: 
Per començar a treballar, entra al teu curs i fes clic a la pestanya “Qualificacions” del menú superior. Trobaràs tres pestanyes fonamentals: 

• Informe del qualificador: És la teva finestra de consulta. Aquí és on pots visualitzar totes les notes de l’alumnat matriculat al teu curs. 

• Configuració del llibre: És el teu espai de treball. Aquí és on dissenyaràs l’estructura de "caixes" que veuràs més endavant, crearàs les categories i definiràs els pesos de cada activitat. 

• Paràmetres del curs: És el teu panell de control. Aquí definiràs les normes generals, com ara quants decimals vols mostrar o si l’estudiant pot veure la seva nota final en cada moment. 

• Casella desmarcada: Les tasques no lliurades compten com un zero. Si l’alumne no entrega res, la seva nota baixarà dràsticament.  

• Casella marcada - per defecte: el CVUB ignora el que no s’ha entregat. Això pot ser perillós: un alumne que només ha fet una tasca i ha tret un 9, veurà que la seva nota final és un 9, encara que li faltin 5 treballs per lliurar. 

5. Els elements bàsics: Amb què omplim les nostres “caixes”? 
Per construir un bon qualificador, només necessites conèixer tres tipus de peces: 

• Categories: Són les caixes o carpetes on organitzem l’avaluació en blocs (ex:"Exàmens",“Pràctiques”). Per crear tant una categoria com una subcategoria, fes servir el menú desplegable i clica el botó “Afegeix una categoria”. Una subcategoria és, senzillament, una caixa que guardem dins d'una altra de més uan millor organització.

• Elements manuals: Són elements que generen una columna on pots introduir la nota manualment. Aquest elements no es generen a partir de cap activitat al campus sinó que els pots crear manualment. Ideals per a allò que passa fora del CVUB, com la participació a classe o una exposició oral. Fes servir el menú desplegable i clica el botó “Afegeix un element de qualificació”. 
   
   
  Si vols crear un element manual, per exemple, una presentació oral a l’aula, pots consultar aquesta guia: Com crear un element manual de qualificació? 

• Les Activitats: Són elements com tasques o qüestionaris. En el moment que afegeixis una d'aquestes activitats al teu curs, el CVUB genera automàticament una columna al qualificador per a la seva nota.  

Important: No cal que introdueixis manualment una columna per a aquestes activitats, ja que el sistema les vincula automàticament i evita duplicar feina. 
 

Més informació: Com qualificar una tasca? 

6. Càlculs: Com fem que els números quadrin? (Agregacions) 

Un cop tinguis les peces dins de les caixes, has de decidir com vols que el CVUB calculi la nota final de cada bloc. Això és el que anomenem Agregació.  Segons com sigui l’avaluació en el Pla Docent, has de triar una d’aquestes opcions al desplegable de Moodle: 
 

• A) “Jo ho sumo tot” → Natural (Suma de qualificacions) 

És la més intuïtiva: el sistema suma els punts bruts de totes les activitats.