Contes o bajanades? El llibre per a infants al primer terç del segle XX
Núria Obiols
Universitat de Barcelona
Gerardo Fernández
Universidad Complutense de Madrid
DOI: https://doi.org/10.1344/cercles2022.25.1014
Paraules clau: contes, literatura infantil, il·lustració, noucentisme
Resum: El primer terç del segle xx va tenir un significat especial per a la producció de la literatura infantil. Amb el terme poc políticament correcte de bajanades, inspirat en com titllava la literatura infantil l’escriptor Carles Riba, es pretén tractar en aquest article què va significar el llibre destinat als infants durant el primer terç del segle xx i, específicament, indagar com s’entenia la literatura infantil en aquell moment. Amb aquest propòsit s’ha seleccionat un total de trenta-quatre obres destinades al públic infantil, editades a Catalunya entre els anys 1907 i 1940, atenent el seu reconeixement i la seva difusió. Els resultats mostren una important consideració de la literatura destinada als infants perquè era objecte d’interès d’autors i il·lustradors de prestigi, fet que se suma a la priorització de la publicació d’obres de qualitat per part de l’àmbit editorial, un reconegut suport institucional i una ferma valoració pedagògica de la importància de la literatura en l’educació. Tot plegat, amb una clara i potent influència cultural europea.
Núria Obiols i Suari
nobiols@ub.edu
https://orcid.org/0000-0003-3103-0336
Professora titular del Departament de Teoria i Història de l’Educació de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona, les seves línies de re-cerca son l’anàlisi de ficció dirigida al públic infantil i juvenil i la reflexió pedagògica.
An associate professor with the Department of Theory and History of Educa-tion at the Faculty of Education of the University of Barcelona, her lines of research are the analysis of fiction directed at children and youth, and peda-gogical reflection.
Gerardo Fernández
gerarfer@ucm.es
https://orcid.org/0000-0003-4954-5282
Doctor en Filologia Hispànica per la Universitat Complutense de Madrid, és professor ajudant doctor al Departament de Didàctica de les Llengües, les Arts i l’Educació Física a la Facultat d’Educació-Centre de Formació del Professorat de la UCM. La seva recerca tracta la literatura espanyola entre el Siglo de Oro i el segle xx, la literatura infantil i l’educació literària.
Doctor in Hispanic Philology from the UCM, he is an assistant lecturer with the Department of Didactics of Languages, Arts and Physical Education at the Fac-ulty of Education-Teacher Training Center of the Complutense University of Ma-drid. His research deals with Spanish literature between the Siglo de Oro and the 20th century, children’s literature and literary education.