El paper de les dones a la història: segle XIX-XX

El present projecte s'estructura sobre la cerca de potenciar i promoure la participació de les estudiants d’educació dels graus d'Educació Infantil (EI), Educació Primària (EP) i l'itinerari simultani EI-EP en processos deliberatius, en els diferents mecanismes i canals propis del context universitari de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona (UB), així com dins de l’aula a través de material didàctic i ambients d’aprenentatge democràtics amb perspectiva de gènere i interseccionalitat. Per desenvolupar-lo, la proposta es basa en tres accions fonamentals: la primera, anàlisi de la presència i implicació de les dones estudiants de la Facultat d’Educació de la UB dels tres graus esmentats en els diferents mecanismes i canals de participació existents. En segon lloc, es busca conèixer l'assumpció, deconstrucció i reconstrucció del conceptes clau de feminisme i interseccionalitat per part de les estudiants del grau que porten a la participació i presa de decisions dins de l’aula. Finalment, amb els resultats de les accions anteriors i la participació fonamental de les estudiants dels graus esmentats, es busca conceptualitzar ambients d’aprenentatge i materials didàctics que potenciïn la participació i el compromís social.