Pensar l’educació des de la filosofia

Tal vegada es pot considerar que, en l'hora present, la reflexió educativa no està precisament dominada per la filosofia, sinó més aviat per una pedagogia fortament psicologitzada. Referent a això, no és qüestió d'acusar les ciències socials d'aquesta manera involucrades de no conduir a cap resultat positiu, però les hegemonies posen en risc la capacitat de pensar lliurement i, al mateix temps, es dona el cas que la filosofia, que és una disciplina mil·lenària i venerable, representa una alternativa fecunda per a pensar l'educació. Sens dubte, això es deu al vincle històric i essencial que existeix entre l'educació i la filosofia, però també al potencial que pot tenir per a la reflexió educativa tot el que la filosofia aporta en altres àmbits com l'ètica o l'antropologia filosòfica. D'altra banda, tampoc pot dubtar-se que l'educació concerneix i afecta els joves d'una manera clara i directa. Potser l'etapa del batxillerat —que és l'última del sistema educatiu escolar, però també una transició cap a l'ensenyament universitari— és un moment oportú per a examinar filosòficament l'educació rebuda, així com per a preparar-se de cara al futur. Si t'interessa la filosofia i t'interessa això que fan amb tu a l'escola o a casa, un projecte de recerca de filosofia de l'educació és una opció adequada.