{"id":7933,"date":"2019-12-10T10:25:06","date_gmt":"2019-12-10T08:25:06","guid":{"rendered":"https:\/\/cuscub.wordpress.com\/?p=7933"},"modified":"2019-12-10T10:25:06","modified_gmt":"2019-12-10T08:25:06","slug":"crida-darticles-per-al-proper-numero-de-la-revista-llengua-societat-i-comunicacio-lsc-trastorns-del-llenguatge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ub.edu\/cusc\/crida-darticles-per-al-proper-numero-de-la-revista-llengua-societat-i-comunicacio-lsc-trastorns-del-llenguatge\/","title":{"rendered":"Crida d&#8217;articles per al proper n\u00famero de la revista Llengua, Societat i Comunicaci\u00f3 (LSC): trastorns del llenguatge"},"content":{"rendered":"<p>S&#8217;obre la crida d&#8217;articles per al <strong>n\u00famero 18<\/strong> de la revista <strong><a href=\"http:\/\/revistes.ub.edu\/index.php\/LSC\/index\">Llengua, Societat i Comunicaci\u00f3<\/a><\/strong>, que en aquesta ocasi\u00f3 se centrar\u00e0 en el tema <strong><span class=\"st\">\u00ab<\/span>Variacions de les habilitats ling\u00fc\u00edstiques en els trastorns del llenguatge<span class=\"st\">\u00bb<\/span> (2020)<\/strong><\/p>\n<p><strong>Llengua, societat i comunicaci\u00f3<\/strong> (http:\/\/revistes.ub.edu\/index.php\/LSC) (LSC) \u00e9s una <strong>revista electr\u00f2nica de periodicitat anual<\/strong> que t\u00e9 l\u2019objectiu de <strong>difondre treballs centrats en la interf\u00edcie entre llengua i societat<\/strong>. La revista t\u00e9 la voluntat expressa de transferir el coneixement interdisciplinari entre llengua i societat a la comunitat cient\u00edfica i tamb\u00e9 a la societat. D\u2019acord amb aquest objectiu, el prop\u00f2sit central de la revista \u00e9s presentar diferents estats de la q\u00fcesti\u00f3 sobre diferents connexions entre la llengua i la societat en un sentit ampli. Per aquest motiu, els articles estan escrits per a un p\u00fablic no expert (estudiants de graus i m\u00e0sters, investigadors d\u2019altres \u00e0rees de coneixement, etc.).<\/p>\n<p><strong>Els trastorns del llenguatge<\/strong> en etapa infantil es presenten en diferents poblacions, com per exemple, el trastorn espec\u00edfic del llenguatge (recentment anomenat trastorn del desenvolupament del llenguatge), per\u00f2, tamb\u00e9, quan estan lligats a patologies o condicions biom\u00e8diques, com el trastorn de l\u2019espectre autista, s\u00edndromes gen\u00e8tics, par\u00e0lisi cerebral, dany cerebral sobrevingut, la sordesa o la ceguera. Les caracter\u00edstiques pr\u00f2pies d\u2019aquestes condicions (habilitats cognitives, conservaci\u00f3 dels sistemes sensorials o habilitat motrius, entre d\u2019altres) poden definir variacions en el desenvolupament de perfils comunicatius i ling\u00fc\u00edstics. Per altra banda, la pres\u00e8ncia de dificultats concurrents (la disl\u00e8xia, el trastorn de d\u00e8ficit de l\u2019atenci\u00f3 i la hiperactivitat, els trastorns de les funcions executives o la pres\u00e8ncia de factors de risc, com la prematuritat, les dificultats emocionals o l\u2019acc\u00e9s socioeducatiu) generen un encreuament de factors que poden influir en el desenvolupament del llenguatge. Estudis recents, a m\u00e9s, han demostrat difer\u00e8ncies de perfils individuals en resposta a diferents intervencions i tamb\u00e9 difer\u00e8ncies de perfils comunicatius en patologies del llenguatge segons el g\u00e8nere.<\/p>\n<p><strong>El n\u00famero 18 de LSC se centra en l\u2019estudi de les habilitats ling\u00fc\u00edstiques i comunicatives en les patologies del llenguatge, especialment en els elements de variaci\u00f3 dels perfils ling\u00fc\u00edstics<\/strong>. Seguint la l\u00ednia editorial del n\u00famero 17, <span class=\"st\">\u00ab<\/span>Noves perspectives a l\u2019entorn de l\u2019aprenentatge inicial del llenguatge de la LSC<span class=\"st\">\u00bb<\/span>, en aquest n\u00famero posem focus en la <strong>poblaci\u00f3 infantil<\/strong>, per\u00f2 la crida, tamb\u00e9, queda oberta a articles que mostrin les <strong>patologies del llenguatge en poblaci\u00f3 adulta<\/strong>. En aquesta l\u00ednia, <strong>es prioritzar\u00e0 tant la publicaci\u00f3 d\u2019estudis sobre els factors de variaci\u00f3 en l\u2019espectre d\u2019habilitats ling\u00fc\u00edstiques com estudis que abordin els signes d\u2019alerta i els factors de risc que es poden associar a dificultats comunicatives i ling\u00fc\u00edstiques<\/strong>. Per \u00faltim, aquest n\u00famero s&#8217;interessa per les <strong>variacions individuals davant de la resposta d\u2019intervenci\u00f3 i pels protocols d\u2019avaluaci\u00f3 espec\u00edfics en relaci\u00f3 amb criteris de variaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica<\/strong>. Hi s\u00f3n benvinguts articles de difusi\u00f3 de la recerca sobre les <strong>patologies del llenguatge des d&#8217;una perspectiva neurocognitiva, ling\u00fc\u00edstica i socioling\u00fc\u00edstica<\/strong>, amb repercussi\u00f3 en \u00e0rees de coneixement que hi estan vinculades, com ara la psicologia, la logop\u00e8dia o la pedagogia. Es valoraran especialment els articles que plantegin de forma entenedora per al lector no especialitzat els assoliments i els reptes de futur per a aquest camp d\u2019estudi, ent\u00e8s en sentit ampli.<\/p>\n<p><strong>Alfonso Igualada P\u00e9rez<\/strong> (Estudis de Psicologia i Ci\u00e8ncies de l&#8217;Educaci\u00f3. Grau de Logop\u00e8dia. Universitat Oberta de Catalunya) dirigir\u00e0 el n\u00famero.<\/p>\n<p><strong>La data m\u00e0xima per a la recepci\u00f3 d\u2019articles \u00e9s el 20 de febrer de 2020<\/strong>.<\/p>\n<p>Podeu enviar els articles seguint les indicacions de l\u2019enlla\u00e7 seg\u00fcent: http:\/\/revistes.ub.edu\/index.php\/LSC\/about\/submissions#onlineSubmissions<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span class=\"st\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-7935\" src=\"http:\/\/www.ub.edu\/cusc\/web\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/lsc.png\" alt=\"LSC.png\" width=\"748\" height=\"128\" srcset=\"https:\/\/www.ub.edu\/cusc\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/lsc.png 649w, https:\/\/www.ub.edu\/cusc\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/lsc-300x51.png 300w, https:\/\/www.ub.edu\/cusc\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/lsc-285x49.png 285w\" sizes=\"auto, (max-width: 748px) 100vw, 748px\" \/><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>S&#8217;obre la crida d&#8217;articles per al n\u00famero 18 de la revista Llengua, Societat i Comunicaci\u00f3, que en aquesta ocasi\u00f3 se centrar\u00e0 en el tema \u00abVariacions de les habilitats ling\u00fc\u00edstiques en [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[],"class_list":["post-7933","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/cusc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7933","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/cusc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/cusc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/cusc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/cusc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7933"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/cusc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7933\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/cusc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7933"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/cusc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7933"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/cusc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7933"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}