[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”section” _builder_version=”4.16″ background_color=”rgba(255,255,255,0.37)” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/fondo-web-dea-disseny-espais-aprenentatge-01.jpg” background_blend=”color-dodge” custom_padding=”293px||293px||true|” background_last_edited=”on|phone” background_blend_phone=”normal” global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”row” _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” width=”70.7%” min_height=”253.8px” custom_padding=”17px|||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n
(vuitena edici\u00f3)<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
(vuitena edici\u00f3)<\/p>\n
” content_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” text_text_color=”#333333″ text_font_size=”23px” header_font=”||||||||” header_text_align=”center” header_font_size=”59px” text_orientation=”center” custom_margin=”-12px|||||” custom_padding=”||0px|||” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”30px” header_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
(vuitena edici\u00f3)<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”presentacio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/FONDO-CUADRADOS.png” background_size=”contain” background_position=”top_left” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_text_color=”#333333″ text_font_size=”31px” header_font=”||||||||” header_text_align=”center” header_font_size=”48px” text_orientation=”center” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”34px” header_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” text_font_size=”15px” text_orientation=”justified” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
El postgrau Disseny d\u2019Espais d\u2019Aprenentatge \u00e9s una formaci\u00f3 pionera i innovadora que respon a la necessitat de millora dels espais dels centres educatius. Aquesta millora, alhora, pot actuar com a motor d\u2019innovaci\u00f3 dels projectes pedag\u00f2gics dels centres escolars de qualsevol etapa.<\/p>\n
El postgrau es basa en els aven\u00e7os experimentats en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019educaci\u00f3 i l\u2019aparici\u00f3 de noves propostes i estrat\u00e8gies pedag\u00f2giques. A m\u00e9s, posa l\u2019atenci\u00f3 en la investigaci\u00f3 sobre quins s\u00f3n els canvis que hauria d\u2019experimentar l\u2019espai educatiu amb un enfocament triple: la configuraci\u00f3 i l\u2019organitzaci\u00f3 de l\u2019espai d\u2019aprenentatge; les condicions, les din\u00e0miques i les metodologies que en aquests espais es desenvolupen i l\u2019apropiaci\u00f3 de les eines i entorns digitals en l\u2019espai i l\u2019aprenentatge.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” text_font_size=”15px” text_orientation=”justified” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
El postgrau ofereix una proposta formativa professionalitzadora, d’aprenentatge actiu, basada en la rigorositat del coneixement cient\u00edfic i aplicada.\u00a0 Les persones graduades en aquest postgrau tindran les compet\u00e8ncies i coneixements necessaris per dissenyar, implementar i avaluar espais educatius tenint en compte les dimensions ambiental, pedag\u00f2gica i digital. Els coneixements adquirits poden aplicar-se a qualsevol context d\u2019aprenentatge, ja sigui formal o no formal.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ fullwidth=”on” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin_tablet=”” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”][et_pb_fullwidth_slider _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” custom_padding=”278px||278px||true|” custom_padding_tablet=”202px||202px||true|false” custom_padding_phone=”132px||132px||true|false” custom_padding_last_edited=”on|desktop” auto=”on” auto_speed=”4000″ auto_ignore_hover=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_slide _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/fondo-web-dea-disseny-espais-aprenentatge_0004_imatge-2.jpg” background_enable_image=”on” global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on”][\/et_pb_slide][et_pb_slide _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Escola-LA-OLIVERA-05-4-scaled.jpg” background_enable_image=”on” global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on”][\/et_pb_slide][et_pb_slide _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/DSC_0079-2-scaled.jpg” background_enable_image=”on” global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on”][\/et_pb_slide][et_pb_slide _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/FONDO-DEA-0451.jpg” background_enable_image=”on” global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on”][\/et_pb_slide][et_pb_slide _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/fondo-web-dea-disseny-espais-aprenentatge_0002_imatge-4.jpg” background_enable_image=”on” global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on”][\/et_pb_slide][et_pb_slide _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/fondo-web-dea-disseny-espais-aprenentatge_0001_imatge-5.jpg” background_enable_image=”on” global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on”][\/et_pb_slide][et_pb_slide _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/slider-02.jpg” background_enable_image=”on” global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on”][\/et_pb_slide][et_pb_slide _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/slider-01.jpg” background_enable_image=”on” global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on”][\/et_pb_slide][et_pb_slide _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/slider-03.jpg” background_enable_image=”on” global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on”][\/et_pb_slide][et_pb_slide _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/IMG_2736-1-scaled-e1776780665816.jpg” background_enable_image=”on” global_colors_info=”{}” sticky_transition=”on”][\/et_pb_slide][\/et_pb_fullwidth_slider][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”destinataris” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_text_color=”#333333″ text_font_size=”31px” header_font=”||||||||” header_text_align=”center” header_font_size=”48px” text_orientation=”center” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”34px” header_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” text_font_size=”15px” text_orientation=”center” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Titulats universitaris que vulguin especialitzar-se en el disseny d’espais educatius, provinents dels \u00e0mbits de l’educaci\u00f3, el disseny, l’arquitectura, la gesti\u00f3 educativa o d’altres de semblants.<\/p>\n
Aquest ensenyament preveu la possibilitat d’admetre alumnes que no siguin titulats universitaris i que optaran a l’obtenci\u00f3 d’un t\u00edtol d’extensi\u00f3 universit\u00e0ria.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,2_3″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/MODUL6.jpg” title_text=”MODUL6″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_text_color=”#333333″ text_font_size=”31px” header_font=”||||||||” header_text_align=”left” header_font_size=”48px” text_orientation=”center” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”34px” header_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” text_font_size=”15px” text_orientation=”justified” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00b7 Capacitar-se per dissenyar, implementar i avaluar espais d’aprenentatge<\/p>\n
\u00b7 Con\u00e8ixer estrat\u00e8gies i saber gestionar eines i recursos per intervenir en els espais des d’una triple perspectiva: pedag\u00f2gica, ambiental i digital<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”Objectius espec\u00edfics” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”competencies” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”#F37446″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” text_text_color=”#333333″ text_font_size=”31px” header_font=”||||||||” header_text_align=”center” header_text_color=”#FFFFFF” header_font_size=”48px” text_orientation=”center” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”34px” header_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||divi||400″ icon_color=”#FFFFFF” icon_placement=”left” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” body_font=”|300|||||||” body_text_color=”#FFFFFF” body_font_size=”20px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Coneixement dels principis fonamentals del disseny basat en les persones aplicat als entorns educatius i el benestar<\/p>\n
[\/et_pb_blurb][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||divi||400″ icon_color=”#FFFFFF” icon_placement=”left” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” body_font=”|300|||||||” body_text_color=”#FFFFFF” body_font_size=”20px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Coneixement de les diferents tend\u00e8ncies pedag\u00f2giques i arquitect\u00f2niques relacionades amb la innovaci\u00f3 dels espais educatius<\/p>\n
[\/et_pb_blurb][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||divi||400″ icon_color=”#FFFFFF” icon_placement=”left” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” body_font=”|300|||||||” body_text_color=”#FFFFFF” body_font_size=”20px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Coneixement de les principals investigacions sobre la influ\u00e8ncia dels espais en l’aprenentatge<\/p>\n
[\/et_pb_blurb][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||divi||400″ icon_color=”#FFFFFF” icon_placement=”left” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” body_font=”|300|||||||” body_text_color=”#FFFFFF” body_font_size=”20px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Coneixement de les tend\u00e8ncies actuals en el mobiliari, els recursos i la configuraci\u00f3 dels espais<\/p>\n
[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”c||divi||400″ icon_color=”#FFFFFF” icon_placement=”left” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” body_font=”|300|||||||” body_text_color=”#FFFFFF” body_font_size=”20px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Aplicaci\u00f3 dels principis de disseny d’espais educatius<\/p>\n
[\/et_pb_blurb][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”T||divi||400″ icon_color=”#FFFFFF” icon_placement=”left” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” body_font=”|300|||||||” body_text_color=”#FFFFFF” body_font_size=”20px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Capacitat per analitzar des de la dimensi\u00f3 digital la millor configuraci\u00f3 de recursos digitals en un espai educatiu<\/p>\n
[\/et_pb_blurb][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”Z||divi||400″ icon_color=”#FFFFFF” icon_placement=”left” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” body_font=”|300|||||||” body_text_color=”#FFFFFF” body_font_size=”20px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Coneixement i capacitat d’aplicar el pensament basat en el disseny a la conceptualitzaci\u00f3 d’espais educatius<\/p>\n
[\/et_pb_blurb][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||divi||400″ icon_color=”#FFFFFF” icon_placement=”left” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” body_font=”|300|||||||” body_text_color=”#FFFFFF” body_font_size=”20px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Aplicar els coneixements i capacitats en el disseny d’un espai educatiu que respongui a un determinat projecte pedag\u00f2gic a partir de la participaci\u00f3 en un proc\u00e9s de codisseny amb la comunitat educativa<\/p>\n
[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”moduls” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_text_color=”#333333″ text_font_size=”31px” header_font=”||||||||” header_text_align=”left” header_font_size=”48px” text_orientation=”center” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”34px” header_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_accordion db_closeable=”on” db_initial_state=”all_closed” icon_color=”#F37446″ _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_accordion_item title=”M\u00f2dul 1. El codiseny d’espais d’aprenentatge” open=”on” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
En aquest m\u00f2dul s\u2019introdueix el codisseny com a enfocament participatiu per crear espais d\u2019aprenentatge alineats amb la pedagogia, superant el disseny tradicional centrat en experts. S\u2019analitza l\u2019espai com a agent educatiu i la import\u00e0ncia d\u2019implicar tota la comunitat (alumnat, professorat, fam\u00edlies i institucions). A m\u00e9s, es desenvolupa el proc\u00e9s mitjan\u00e7ant design thinking \u2014empatia, ideaci\u00f3, prototipatge i avaluaci\u00f3\u2014, destacant la millora cont\u00ednua, l\u2019experimentaci\u00f3 i la sostenibilitat del disseny.<\/p>\n
[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”M\u00f2dul 2. Aprenentatge i espai educatiu.” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n
En aquest m\u00f2dul s\u2019analitza la relaci\u00f3 entre aprenentatge i espai educatiu, mostrant la seva evoluci\u00f3 des d\u2019un model transmissiu a ecosistemes que influeixen en el benestar i la inclusi\u00f3. Es revisen moviments pedag\u00f2gics com Montessori, Reggio Emilia o Escola Nova i la seva traducci\u00f3 espacial. A m\u00e9s, es presenten models actuals basats en flexibilitat i diversitat d\u2019escenaris, destacant la necessitat d\u2019alinear pedagogia i espai per afavorir aprenentatges actius, col\u00b7laboratius i significatius.<\/p>\n
[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”M\u00f2dul 3. Dimensions i principis per al disseny dels espais d’aprenentatge.” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n
En aquest m\u00f2dul s\u2019analitzen les dimensions pedag\u00f2gica, ambiental i digital per dissenyar espais d\u2019aprenentatge coherents amb els objectius educatius. S\u2019explica com l\u2019espai influeix en el benestar i l\u2019aprenentatge, i es proposen principis com flexibilitat, adaptabilitat, confort, connectivitat o sostenibilitat. El m\u00f2dul ofereix criteris per avaluar i dissenyar entorns educatius com a sistemes integrals que afavoreixen la inclusi\u00f3, la participaci\u00f3 i experi\u00e8ncies d\u2019aprenentatge significatives.<\/p>\n
[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”M\u00f2dul 4. Disseny d’altres espais educatius. Exteriors, biblioteques, STEAM, menjadors… i altres zones comunes” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n
En aquest m\u00f2dul s\u2019aborda el disseny d\u2019espais educatius no formals com patis, biblioteques, aules STEAM, menjadors i espais comuns, entenent-los com a entorns clau d\u2019aprenentatge. Es proposa transformar aquests espais en ecosistemes pedag\u00f2gics inclusius, flexibles i orientats al benestar, la socialitzaci\u00f3 i la creativitat. S\u2019analitzen principis com la zonificaci\u00f3, la biof\u00edlia, la flexibilitat i l\u2019aprenentatge experiencial, destacant el seu impacte en la conviv\u00e8ncia, la identitat i el desenvolupament integral de l\u2019alumnat.<\/p>\n
[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”M\u00f2dul 5. Integraci\u00f3 de tecnologia per a l’aprenentatge als espais educatius” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n
En aquest m\u00f2dul s\u2019aborda la integraci\u00f3 de la tecnologia digital en els espais educatius des d\u2019una perspectiva sist\u00e8mica, destacant que el seu impacte dep\u00e8n de la coher\u00e8ncia entre pedagogia, espai i tecnologia. S\u2019analitza l\u2019aula com a ecosistema tecnopedag\u00f2gic i es revisen les limitacions del model tradicional digitalitzat. A m\u00e9s, es presenten principis com la tecnologia invisible, la connectivitat i la flexibilitat, juntament amb tipologies d\u2019espais i estrat\u00e8gies orientades a afavorir aprenentatges actius, col\u00b7laboratius i significatius.<\/p>\n
[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”M\u00f2dul 6. Espais d’aprenentatge i diversitat” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n
En aquest m\u00f2dul s\u2019aborda el disseny d\u2019espais d\u2019aprenentatge des d\u2019una perspectiva inclusiva, integrant aspectes legals, t\u00e8cnics i socials. S\u2019analitza com l\u2019arquitectura i el disseny poden actuar com a instruments d\u2019inclusi\u00f3, considerant la diversitat funcional, cognitiva i cultural, aix\u00ed com la perspectiva de g\u00e8nere. A m\u00e9s, s\u2019explora el disseny inclusiu en entorns f\u00edsics i digitals, destacant la import\u00e0ncia d\u2019eliminar barreres d\u2019acc\u00e9s i d\u2019implicar els usuaris en el proc\u00e9s per crear espais accessibles, equitatius i centrats en les persones.<\/p>\n
[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”M\u00f2dul final. Treball Final de Postgrau (TFP)” _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n
En aquest m\u00f3dul desenvolupareu el treball final del postgrau, que consisteix en un projecte de disseny d’un espai d’aprenentatge en un context real. Un tutor us acompanyar\u00e0 durant tot el desenvolupament del treball.\u00a0<\/p>\n
[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_text_color=”#333333″ text_font_size=”31px” header_font=”||||||||” header_text_align=”left” header_font_size=”48px” text_orientation=”center” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”34px” header_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” text_font_size=”15px” text_orientation=”justified” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
La proposta d\u2019aprenentatge del postgrau \u00e9s la combinaci\u00f3 de diferents metodologies, per\u00f2 principalment un aprenentatge actiu, basat en l\u2019an\u00e0lisi de casos i el desenvolupament d\u2019un projecte final. L\u2019eix vertebrador \u00e9s l\u2019activitat d\u2019aprenentatge de l\u2019estudiant i especialment el projecte final que es desenvolupar\u00e0 individualment durant tot el curs. Aquest projecte es vincula a un context real de disseny d\u2019un espai d\u2019aprenentatge, segons les possibilitats i l\u2019inter\u00e9s de cada estudiant i culmina amb l\u2019elaboraci\u00f3 del Treball Final del Postgrau.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_image title_text=”metodologia imatge” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/dea\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/metodologia-imatge.jpg” parallax=”on” custom_padding=”149px||149px||true|” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” text_font_size=”15px” text_orientation=”justified” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Per aconseguir-ho, l\u2019equip docent va plantejant un recorregut acompanyat amb diferents din\u00e0miques i activitats, que aniran nodrint el projecte. Aquestes activitats s\u00f3n diverses: exposicions i an\u00e0lisi de teories i informes de recerca nacionals i internacionals, debats al voltant de materials audiovisuals i lectures especialitzades, confer\u00e8ncies d\u2019experts, exposicions i an\u00e0lisi de casos i experi\u00e8ncies reals, resoluci\u00f3 col\u00b7laborativa de problemes sobre espais d\u2019aprenentatge concrets, visites a escoles, tant presencials com amb realitat virtual-360\u00ba, seminaris de seguiment en petit grup, etc. Totes les activitats es desenvolupen a trav\u00e9s del campus virtual del postgrau. Com a element que d\u00f3na un important valor afegit, durant el curs es fan trobades amb centres col\u00b7laboradors que s\u00f3n referents en el disseny de l\u2019espai d\u2019aprenentatge.<\/p>\n
L’avaluaci\u00f3 \u00e9s continuada i\u00a0 resulta de l\u2019acompanyament\u00a0 personal i grupal que es fa per part de l\u2019equip docent sobre el treball i el progr\u00e9s de l\u2019estudiant. L’elaboraci\u00f3 progressiva del treball final de postgrau i la seva defensa davant d\u2019un tribunal \u00e9s l\u2019element clau de la qualificaci\u00f3 final del postgrau.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” background_color=”#f37446″ background_enable_image=”off” background_blend=”color-burn” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_text_color=”#333333″ text_font_size=”31px” header_font=”||||||||” header_text_align=”left” header_text_color=”#FFFFFF” header_font_size=”48px” text_orientation=”center” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”34px” header_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_blurb icon_placement=”left” _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” body_font=”|300|||||||” body_text_color=”#FFFFFF” body_font_size=”20px” custom_padding=”||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Titulaci\u00f3<\/strong>: <\/span>Diploma de Postgrau de la Universitat Barcelona<\/p>\n Durada<\/strong>: 1 curs acad\u00e8mic, del 14\/10\/2026 al 09\/06\/2027<\/p>\n Nombre de cr\u00e8dits<\/strong>: 30 (750 hores)<\/p>\n Modalitat<\/strong>: \u00a0A dist\u00e0ncia i Semipresencial<\/p>\n Idioma<\/strong>: castell\u00e0<\/p>\n Preinscripci\u00f3: <\/strong>Pr\u00f2ximament<\/span><\/a><\/strong><\/p>\n