{"id":2045,"date":"2024-04-13T12:10:42","date_gmt":"2024-04-13T10:10:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ub.edu\/docent_secundaria\/?page_id=2045"},"modified":"2025-11-09T14:02:04","modified_gmt":"2025-11-09T12:02:04","slug":"armif-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ub.edu\/docent_secundaria\/armif-2021\/","title":{"rendered":"ARMIF 2021"},"content":{"rendered":"\t\t
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ARMIF 2021<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tGrups de discussi\u00f3\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tEntrevistes\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tParticipants\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tCentres\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tUniversitats\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Origen del projecte<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Aquest projecte arrenca amb la concessi\u00f3 d'un ajut de recerca per a la millora de la \nformaci\u00f3 inicial de mestres i professorat de secund\u00e0ria (ARMIF 2020) centrat en l'an\u00e0lisi de l'espai de pr\u00e0cticum dins el m\u00e0ster universitari de formaci\u00f3 del professorat de secund\u00e0ria.

\nAmb el t\u00edtol \u201cLes pr\u00e0ctiques en la construcci\u00f3 de la identitat docent durant i despr\u00e9s del M\u00e0ster. Un espai de co-construcci\u00f3 entre estudiants, tutors-mentors i centres formadors<\/i>\u201d, es configura un grup de treball de 30 persones que combina professorat de diferents universitats, docents i tutores vinculades a centres formadors d\u2019arreu de Catalunya, que s\u2019endinsa en l\u2019an\u00e0lisi de la qualitat del M\u00e0ster Universitari en Formaci\u00f3 del Professorat d\u2019Educaci\u00f3 de Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria i Batxillerat, FP i Ensenyament d\u2019Idiomes (MUFPS) de la Universitat de Barcelona.<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Objectius de la recerca<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Objectiu 1<\/h3><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Descriure i comprendre els processos de construcci\u00f3 de la identitat professional del professorat de secund\u00e0ria <\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Objectiu 2<\/h3><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Analitzar els processos de co-construcci\u00f3 professional en l\u2019espai de pr\u00e0ctiques<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Objectiu 3<\/h3><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Aportar orientacions per la millora del model de pr\u00e0ctiques inicial i d\u2019acompanyament en els primers moments de l\u2019exercici professional <\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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El projecte en infografies<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBaixa la infografia en pdf<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBaixa la infografia en pdf<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBaixa la infografia en pdf<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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La formaci\u00f3 inicial i la construcci\u00f3 de la identitat docent<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Com incideixen les experi\u00e8ncies pr\u00e8vies en la creaci\u00f3 de la identitat docent?
Quins s\u00f3n els valors, motivacions, expectatives i creences dels estudiants?
Quines s\u00f3n les traject\u00f2ries dels estudiants al m\u00e0ster i als primers anys de professionals?
Quins elements faciliten i obstaculitzen la creaci\u00f3 d'una identitat docent?<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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EL PR\u00c0CTICUM:<\/h3>

\u00c9s un espai fonamental per a la construcci\u00f3 de la imatge professional en tant que ha de permetre experimentar, reflexionar des de la pr\u00e0ctica d’aula i aplicar la fonamentaci\u00f3 te\u00f2rica a la realitat.<\/h3>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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LA MENTORIA:<\/h3>

Ha d’esdevenir una conversa de construcci\u00f3 compartida que permet enriquir i donar sentit al proc\u00e9s de creaci\u00f3 de la identitat professional.<\/h3>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Qui som<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Col\u00b7laborem per millorar la formaci\u00f3 inicial del professorat<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L'equip del projecte de recerca<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Som un equip interdisciplinari en que treballen en col\u00b7laboraci\u00f3 les universitats, dels centres educatius, estudiants\u00a0 i l’administraci\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>

Formen part de l’equip:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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  • Investigadors universitaris, professorat i col\u00b7laboradors del m\u00e0ster d’educaci\u00f3 secund\u00e0ria<\/li>
  • Estudiants i diplomats del m\u00e0ster<\/li>
  • Tutors de pr\u00e0ctiques i mentors dels Centre Educatius<\/li>
  • Experts de l’administraci\u00f3<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    01.<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t

    \u2014 Les Universitats<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    • Universitat de Barcelona<\/li>
    • Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya<\/li>
    • Universidad de Zaragoza<\/li>
    • Universidad de Granada<\/li>
    • Universidad de M\u00e1laga<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      02.<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t

      \u2014 Els estudiants i diplomats<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
        \n
      • 13 diplomats de les diferents especialitzats del m\u00e0ster de les promocions 2019-20, 2020-21 i 2021-22, amb traject\u00f2ries i experi\u00e8ncies diverses de diferents territoris de Catalunya.<\/li>\n
      • 9 estudiants que actualment cursen el m\u00e0ster de diferents especialitats.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t
        03.<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t

        \u2014 Els centre formadors<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t

        En l’equip han col\u00b7laborat mentors de fins a 10 centres educatius<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Vicedegana d\u2019afers acad\u00e8mics de la Facultat d\u2019Educaci\u00f3 de la Universitat de Barcelona i Coordinadora del Pla de Millora del M\u00e0ster universitari de formaci\u00f3 del professorat de secund\u00e0ria<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Profesor del \u00e1rea de M\u00e9todos de Investigaci\u00f3n y Diagn\u00f3stico en Educaci\u00f3n del Departamento de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Zaragoza<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Professora d’Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria i directora del centre FRETA Educaci\u00f3 Maresme.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Soci\u00f2loga i professora lectora Serra Hunter al departament de M\u00e8todes d’Investigaci\u00f3 i Diagn\u00f2stica en Educaci\u00f3 de la Universitat de Barcelona<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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        Susanna Ar\u00e0nega<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Alfredo Berbegal<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Lara Carapeto<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Lidia Daza P\u00e9rez<\/span>
        <\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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        Professor lector del Departament de Sociologia de la UB.<\/p>

        Membre del grup de recerca Creativitat, Innovaci\u00f3 i Transformaci\u00f3 Urbana.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Professora agregada del departament de sociologia de la UB. Membre del grup de recerca CRIT i coordinadora del grup d’innovaci\u00f3 docent GIDASRES.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Profesora Titular de Universidad del departamento de M\u00e9todos de Investigaci\u00f3n y Diagn\u00f3stico en Educaci\u00f3n de la UB<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Professora agregada de la Facultat d\u2019Educaci\u00f3 de la UB. Coordinadora del m\u00e0ster en Formaci\u00f3 del Professorat de Secund\u00e0ria, Batxillerat, Formaci\u00f3 Professional i Ensenyament d’ Idiomes<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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        Santi Eizaguirre<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Marina Elias Andreu<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Pilar Figuera Gazo<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Pilar Janer<\/span>
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        Profesor en el departamento de M\u00e9todos de Investigaci\u00f3n y Diagn\u00f3stico en Educaci\u00f3n de la Facultad de Educaci\u00f3n de la UB<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Profesor ayudante doctor en la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Granada. Maestro especialista en Educaci\u00f3n Musical, Guitarrista y Pedagogo<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Professora associada del departament de M\u00e8todes d\u2019Investigaci\u00f3 i Diagn\u00f2stic en Educaci\u00f3 de la Universitat de Barcelona i T\u00e8cnica de Formaci\u00f3 a la Facultat de Dret.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Director Instituto Emergente de Investigaci\u00f3n en Formaci\u00f3n de Profesionales de la Educaci\u00f3n (IFE.uma). Miembro del grupo de investigaci\u00f3n ProCIE. Universidad de M\u00e1laga<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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        Juan Llanes Ord\u00f3\u00f1ez<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Ramon Montes<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Elisenda P\u00e9rez Mu\u00f1oz<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Nacho Rivas<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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        Coordinadora de l’equip de recerca TRALS (Transicions acad\u00e8miques i laborals) i professora Titular d’Universitat del departament de M\u00e8todes d’Investigaci\u00f3 i Diagn\u00f2stic en Educaci\u00f3 de la UB. Coordinadora del Doctorat Educaci\u00f3 y Societat.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Professora d’Educaci\u00f3 Secundari i professora associada al m\u00e0ster de professorat de secund\u00e0ria de la UPC.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Merc\u00e8 Torrado<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        S\u00edlvia Zurita i M\u00f3n<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Partners<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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