{"id":1966,"date":"2017-12-01T16:21:07","date_gmt":"2017-12-01T16:21:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ub.edu\/drogodependencies\/es\/?p=1966"},"modified":"2017-12-01T16:21:07","modified_gmt":"2017-12-01T16:21:07","slug":"los-jovenes-mas-alla-del-consumo-drogas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ub.edu\/drogodependencies\/es\/los-jovenes-mas-alla-del-consumo-drogas\/","title":{"rendered":"Los j\u00f3venes, m\u00e1s all\u00e1 del consumo de drogas"},"content":{"rendered":"

Sonia Fuertes, profesora del M\u00e1ster, nos ofrece esta reflexi\u00f3n entorno a los sociedad actual y el rol que las drogas pueden desempe\u00f1ar entre los y las j\u00f3venes.<\/h2>\n

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\"drogas<\/a><\/p>\n

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Ya hace varios a\u00f1os que el debate en torno al consumo de drogas y su regularizaci\u00f3n ha ido cobrando una renovada vigencia de la mano de los clubes cann\u00e1bicos y de algunas propuestas legislativas que abogan por despenalizar, c\u00f3mo ser\u00eda el caso de Uruguay. Una vez m\u00e1s, confluyen en este tema m\u00faltiples dimensiones que nos advierten de la complejidad del mismo y que nos invitan a la prudencia, prudencia que no se debe confundir con el miedo a abrir un di\u00e1logo.<\/p>\n

Los aspectos legales, m\u00e9dicos, culturales, econ\u00f3micos… enriquecen la mirada sobre la cuesti\u00f3n aunque, en ocasiones, dificultan tambi\u00e9n ubicar cada posici\u00f3n y articular una respuesta menos ideologizada y m\u00e1s acorde a la realidad de nuestro contexto.<\/strong><\/p>\n

Un tema donde estas contradicciones aparecen de forma notoria es cuando nos referimos al consumo de drogas por parte de los\/las j\u00f3venes. El tratamiento que suele darse al tema por parte de los medios de comunicaci\u00f3n no parece proporcional a la incidencia de este consumo o a su gravedad. Sin \u00e1nimo de frivolizar una cuesti\u00f3n que sin duda debe ser abordada con rigor y prudencia, si recorremos a informes como el \u00faltimo emitido por UNAD (Uni\u00f3n de Entidades y Asociaciones de atenci\u00f3n al drogodependiente) y correspondiente a 2016, s\u00f3lo un 2% de las personas atendidas en la red eran menores de edad<\/strong>. Efectivamente el hecho de estar en tratamiento es una circunstancia que, en general, hace referencia a una relaci\u00f3n abusiva o dependiente hacia el consumo. Esta no suele ser la situaci\u00f3n de los j\u00f3venes aunque no significa que su relaci\u00f3n y percepci\u00f3n del consumo puedan ser susceptibles de ser abordados desde una \u00f3ptica preventiva o de gesti\u00f3n de riesgos y placeres.<\/p>\n

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Desde la mirada profesional, \u00bfqu\u00e9 podemos decir de este consumo de drogas en los j\u00f3venes? \u00bfDebe ser motivo de preocupaci\u00f3n?<\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n

En primer lugar, debemos destacar que, si algo hemos aprendido a lo largo de nuestra experiencia, es que la relaci\u00f3n de cada persona con el consumo de drogas es particular, din\u00e1mica y sujeta a cambios. Justamente este es el motivo por el cual podemos intervenir, porque siempre existe la posibilidad de operar un giro en esta relaci\u00f3n. No es la sustancia la que hace el adicto ni tampoco es el consumo puntual lo que lo convierte en dependiente<\/strong>. El proceso, su duraci\u00f3n, intensidad y posible virulencia, guarda relaci\u00f3n con multiplicidad de variables de car\u00e1cter subjetivo y tambi\u00e9n social. La relaci\u00f3n de cada uno\/a de nosotros mantiene con la norma y la ley, las estrategias y herramientas que tenemos para afrontar el aburrimiento o la presi\u00f3n grupal, nuestra autopercepci\u00f3n… todas estas cuestiones se establecen en nuestro proceso de socializaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n que recibimos en la familia, en la escuela, en nuestro grupo de iguales y, sin duda, en los valores y pr\u00e1cticas que nos transmiten desde la comunidad social amplia. Y aqu\u00ed es donde queremos tambi\u00e9n poner la mirada.<\/p>\n

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Los j\u00f3venes no son seres al margen de la sociedad; forman parte de ella y son tambi\u00e9n hijos\/as de una \u00e9poca. <\/strong><\/h4>\n<\/blockquote>\n

Quiz\u00e1s convendr\u00eda pues interrogarse sobre el modelo de sociedad que compartimos, un modelo que se caracteriza por, entre otros rasgos, la inconsistencia de los v\u00ednculos sociales, el consumo alocado de todo tipo de objetos y la falta de integridad \u00e9tica que genera a la vez desafecci\u00f3n y falta de confianza en nuestras instituciones.<\/p>\n

Quiz\u00e1s algo de lo que les ocurre a estos j\u00f3venes (que no son todos) guarda relaci\u00f3n con este estilo de vida que cuestionamos tan poco<\/strong>. Quiz\u00e1s algo de la desafecci\u00f3n y de la anestesia emocional (con la comida, con la medicaci\u00f3n…) radica tambi\u00e9n en el sustrato de sus posiciones. Corresponder\u00eda entonces aceptar una parte de nuestra responsabilidad como comunidad.<\/p>\n

Y conviene hacerlo no s\u00f3lo desde la vertiente de asunci\u00f3n de responsabilidades sino tambi\u00e9n, y en especial en la acci\u00f3n social, desde la dimensi\u00f3n de apertura de posibilidades. Desde su inclusi\u00f3n en el espacio p\u00fablico (la expulsi\u00f3n de los j\u00f3venes de este es especialmente notoria en la ciudad) hasta su participaci\u00f3n en la vida comunitaria y pol\u00edtica, tenemos un amplio recorrido de mejora. Debemos operar un tr\u00e1nsito desde esta asociaci\u00f3n j\u00f3venes-problema para convertirlo en algo menos problematizado y m\u00e1s lleno de promesa que de dificultad.<\/p>\n

Ahora bien, este cambio no es un simple cambio de cartas en la l\u00ednea del maquillaje conceptual que tanto se estila en nuestros d\u00edas. Requiere de acciones valientes, innovadoras y diferentes que contemplan diversos aspectos que no podemos pasar por alto y que est\u00e1n jugando a la vez. Nos referimos en concreto a las pol\u00edticas de empleo y los recorridos formativos. Un aspecto que se ha recogido estos d\u00edas es la posible incidencia del consumo en la trayectoria escolar y formativa. A nadie se le escapa que el consumo de drogas en edades j\u00f3venes resulta dif\u00edcil de compatibilizar con los h\u00e1bitos de estudio, con el esfuerzo y la continuidad<\/strong>. Ahora bien, resulta interesado y sesgado esgrimir este como factor explicativo del denominado fracaso escolar.<\/p>\n

La creciente desigualdad social, la escasa incidencia de la instituci\u00f3n escolar en los resultados acad\u00e9micos de los alumnos (a\u00fan hoy el mayor predictor “de \u00e9xito” es el nivel acad\u00e9mico de los padres y madres, especialmente de esta \u00faltima), la falta de mecanismos que garantizan la equidad, la ausencia de indicadores de evaluaci\u00f3n del profesorado… Es evidente que nos queda camino por recorrer para dotar de condiciones esta relaci\u00f3n que \u00e9l o la joven, puedan establecer con el saber y con el aprendizaje. Mucho de la sorpresa y la curiosidad forman parte de nuestras ganas de vivir y este es un aspecto que debemos atender con especial cuidado. Hay que a\u00f1adir por otro lado que…<\/p>\n

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la falta de expectativas en cuanto al trabajo o al acceso a puestos precarios e inestables operan asimismo en una l\u00ednea antit\u00e9tica a la rese\u00f1ada, erosionando la capacidad de ilusionarse por lo que est\u00e1 por venir.<\/strong><\/h4>\n<\/blockquote>\n

Y aqu\u00ed es donde el consumo de drogas puede jugar un rol determinante; no de manera absoluta pero s\u00ed importante. Efectivamente el consumo de drogas puede conllevar efectos no deseados y no exentos de riesgos, especialmente cuando se trata de personas j\u00f3venes. Ciertamente no hablamos s\u00f3lo de la dimensi\u00f3n org\u00e1nica, de los efectos en el sistema nervioso (m\u00e1s “vulnerable” que el de una persona adulta en la medida en que se encuentra todav\u00eda en proceso de maduraci\u00f3n) sino tambi\u00e9n de la dimensi\u00f3n social. El estatus de ilegalidad de algunas sustancias favorece el tr\u00e1nsito de los\/las j\u00f3venes por espacios alejados de aquellos que supuestamente consideramos socializadores<\/strong>. Desde la acci\u00f3n profesional debemos intentar incrementar la visi\u00f3n de riesgo asociada al consumo de alcohol y cannabis y no banalizarlo pero debemos reducir tambi\u00e9n los riesgos para cuando esta ingesta se produzca ofreciendo acciones de reducci\u00f3n de los da\u00f1os que puedan derivarse -se de este consumo.<\/p>\n

Las drogas han existido siempre. Hemos experimentado con ellas utiliz\u00e1ndolas como remedio curativo, huyendo del dolor, buscando el placer, promoviendo otros estados de conciencia… y, por algunas personas, el consumo de drogas forma parte de este tr\u00e1nsito a la edad adulta que hemos venido a denominar adolescencia, sin que por ello se configure como consumo problem\u00e1tico ni necesariamente se establezca una relaci\u00f3n de dependencia con la sustancia en cuesti\u00f3n. Nuestra prioridad debe ser justamente favorecer que esta situaci\u00f3n no se cronifique, se pueda ubicar en su lugar y hacerlo desde un lugar t\u00e9cnico, ni moral ni ideol\u00f3gico.<\/strong><\/p>\n

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\"\"<\/div>\n
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Sonia Fuertes<\/h2>\n

Profesora del M\u00e1ster de Drogodependencias UB – IL3. Presidenta de la federaci\u00f3n de Entidades Catalanas de Acci\u00f3n Social (ECAS) y vicepresidenta de la Mesa de Entidades del Tercer Sector Social de Catalu\u00f1a, y de la red de Mujeres Directivas y Profesionales de la Acci\u00f3n Social (DDiPAS). Subdirectora del \u00c1rea de Inserci\u00f3n Social, Reducci\u00f3n del Da\u00f1o en Drogodependencias y VIH-Sida de la Fundaci\u00f3n Salud y Comunidad. Licenciada en filosof\u00eda y ciencias de la educaci\u00f3n y educadora social. Experta en adiciones y acci\u00f3n social.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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