{"id":391,"date":"2016-05-13T02:19:50","date_gmt":"2016-05-13T02:19:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ub.edu\/edap\/?page_id=391"},"modified":"2025-01-28T12:37:12","modified_gmt":"2025-01-28T12:37:12","slug":"transferencia-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ub.edu\/edap\/?page_id=391","title":{"rendered":"TRANSFERENCIA"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ fullwidth=”on” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_fullwidth_post_title meta=”off” featured_image=”off” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” title_font=”|700|||||||” title_text_align=”center” title_font_size=”36px” title_letter_spacing=”6px” background_image=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/transferencia1.jpg” custom_padding=”100px||100px||true|false” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_fullwidth_post_title][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”section” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”|2px||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” header_text_color=”#e61876″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Publicaciones divulgativas<\/strong><\/h1>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” background_color=”RGBA(255,255,255,0)” custom_margin=”18px|30px|18px|30px|true|true” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

EDAP compartimos los avances de nuestras investigaciones en comunicaci\u00f3n clara<\/strong> y en escritura eficaz<\/strong> a trav\u00e9s publicaciones divulgativas. <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

En ellas, ofrecemos indicaciones rigurosas sobre c\u00f3mo elaborar documentos acad\u00e9micos y profesionales correctos y exitosos<\/strong>, y reivindicamos el derecho de la ciudadan\u00eda a comprender <\/strong>cualquier documento que emane de instituciones p\u00fablicas o de organizaciones empresariales.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”3_5,2_5″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Comunicaci\u00f3n tributaria clara. Una aproximaci\u00f3n interdisciplinar<\/i><\/b><\/em><\/h3>\n

[\/et_pb_text][et_pb_tabs _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_tab title=”Resumen” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” link_option_url=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Comunicacion-tributaria-clara_r.pdf” link_option_url_new_window=”on” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

La obra trata la comunicaci\u00f3n tributaria clara desde perspectivas distintas, pero necesariamente complementarias. En su dimensi\u00f3n social, se estudian aspectos como la valoraci\u00f3n y el an\u00e1lisis de las comunicaciones que las Administraciones (particularmente, las tributarias) establecen con sus \u00abadministrados\u00bb y el papel de la ciudadan\u00eda en esas comunicaciones; la buena administraci\u00f3n; o los problemas sociales que genera la escasa calidad de esa comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Desde la perspectiva jur\u00eddica y del procedimiento administrativo, se analizan diversas patolog\u00edas y obst\u00e1culos que se advierten en las actuaciones de recaudaci\u00f3n, su tratamiento por los tribunales, as\u00ed como las estrategias normativas, de comunicaci\u00f3n y de procedimiento que han propuesto las Administraciones tributarias para mejorar su funcionamiento.<\/p>\n

 <\/p>\n

Y, desde el punto de vista ling\u00fc\u00edstico-comunicativo, se aborda la descripci\u00f3n del discurso tributario y del proceso de clarificaci\u00f3n de uno de los documentos m\u00e1s complejos que conforman las colonias de g\u00e9neros del proceso de recaudaci\u00f3n en la Administraci\u00f3n espa\u00f1ola: la providencia de apremio.<\/p>\n

[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”\u00cdndice y autores” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/h4>\n

ESTRELLA MONTOL\u00cdO DUR\u00c1N<\/h4>\n

0. No es un ox\u00edmoron, es una realidad en construcci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

1. Un viaje a trav\u00e9s de investigaciones, jornadas, v\u00eddeos y publicaciones<\/strong><\/p>\n

2. La comunicaci\u00f3n tributaria clara como lugar de encuentro<\/strong><\/p>\n

3. La diosa H\u00e9cate y la inspectora de Hacienda<\/strong><\/p>\n

4. Diecis\u00e9is puntos de vista desde cuatro grandes perspectivas que iluminan todas las facetas del fen\u00f3meno<\/strong><\/p>\n

4.1. La comunicaci\u00f3n tributaria en su contexto social<\/em>
4.2. La comunicaci\u00f3n tributaria desde la perspectiva jur\u00eddica<\/em>
4.3. Descripci\u00f3n del discurso tributario y proceso de clarificaci\u00f3n de la providencia de apremio<\/em><\/p>\n

\u00a05. Dedicatoria final<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 1<\/p>\n

COMUNICACI\u00d3N TRIBUTARIA CLARA. EQUIPOS Y PROYECTOS COMPLEJOS PARA AFRONTAR REALIDADES COMPLEJAS<\/strong><\/h4>\n

ESTRELLA MONTOL\u00cdO DUR\u00c1N<\/h4>\n

1. Por qu\u00e9 estudiar la comunicaci\u00f3n tributaria<\/strong><\/p>\n

2. Los proyectos de comunicaci\u00f3n clara en un mundo complejo<\/strong><\/p>\n

2.1. Objetivos del proyecto Comunicaci\u00f3n tributaria clara (ComTClar)<\/em>
2.2. Composici\u00f3n del equipo ComTClar<\/em><\/p>\n

3. La complejidad en la propia perspectiva ling\u00fc\u00edstica<\/strong><\/p>\n

4. La gesti\u00f3n y liderazgo de la complejidad<\/strong><\/p>\n

4.1. Nuevas formas de colaboraci\u00f3n en investigaci\u00f3n\u00a0<\/em>
4.2. Caracter\u00edsticas de los equipos exitosos para afrontar la complejidad<\/em><\/p>\n

5. Conclusiones<\/strong><\/p>\n

6. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 2<\/p>\n

\u00abBY THE RIVERS OF BABYLON\u00bb: OR\u00cdGENES HIST\u00d3RICOS DEL DISCURSO TRIBUTARIO<\/strong><\/h4>\n

JOAQU\u00cdN SANMART\u00cdN ASCASO<\/h4>\n

1. Cuando la palabrer\u00eda ofusca la arquitectura conceptual<\/strong><\/p>\n

2. \u00bfDe qu\u00e9 hablamos cuando hablamos de terminolog\u00eda tributaria?<\/strong><\/p>\n

3. Do ut des<\/em>: la tributaci\u00f3n como compraventa<\/strong><\/p>\n

4. Por una visi\u00f3n comparativista<\/strong><\/p>\n

5. Los or\u00edgenes del estado y la defensa de los indefensos<\/strong><\/p>\n

6. El estado comienza en S\u00famer.<\/strong><\/p>\n

7. El \u00abmundo\u00bb mesopot\u00e1mico<\/strong><\/p>\n

8. Textos, fenotextos y genotextos del vocabulario tributario mesopot\u00e1mico<\/strong><\/p>\n

9. La \u00abcasa\u00bb, estructura b\u00e1sica de la sociedad mesopot\u00e1mica<\/strong><\/p>\n

10. La \u00abpropiedad\u00bb en el derecho y la pr\u00e1ctica mesopot\u00e1micos<\/strong><\/p>\n

11. La sociedad patrimonial<\/strong><\/p>\n

12. Las fuentes de informaci\u00f3n sobre las primeras pr\u00e1cticas fiscales<\/strong><\/p>\n

13.\u00a0 V\u00edas de la tributaci\u00f3n: en especie y dineraria<\/strong><\/p>\n

14. La tributaci\u00f3n en especie y el trabajo forzado<\/strong><\/p>\n

15. La plata, el valor virtual<\/strong><\/p>\n

16. La justicia como genotexto tributario<\/strong><\/p>\n

17. Lo \u00abestable\u00bb y lo \u00abderecho\u00bb: primeros fenotextos jur\u00eddicos mesopot\u00e1micos<\/strong><\/p>\n

18. Superando las barreras ling\u00fc\u00edsticas: la \u00ablengua de coincidencia<\/strong><\/p>\n

19. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

<\/h3>\n

SECCI\u00d3N I
EL IMPACTO SOCIAL DE LAS POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS Y DE LA COMUNICACI\u00d3N TRIBUTARIA<\/h3>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 3<\/p>\n

ENMARCANDO LAS \u00abPOL\u00cdTICAS\u00bb DE LENGUAJE CLARO: DERECHOS, EFICIENCIA Y BUEN GOBIERNO. BASES PARA UNA COMUNICACI\u00d3N TRIBUTARIA CLARA<\/strong><\/h4>\n

GERM\u00c1N J. ARENAS ARIAS<\/h4>\n

1. Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

2. Marcos interpretativos de pol\u00edticas p\u00fablicas: una breve aprox1mac1on t eorica<\/strong><\/p>\n

3. Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n

4. Los marcos del lenguaje o comunicaci\u00f3n claros<\/strong><\/p>\n

4.1. Eficiencia institucional (tiempo y dinero)<\/em><\/p>\n

4.2. Derechos (derecho a entender)<\/em><\/p>\n

4.3. Buen gobierno (cargas administrativas)<\/em><\/p>\n

5. Comunicaci\u00f3n tributaria clara y cultura de la legalidad tributaria<\/strong><\/p>\n

6. Conclusiones<\/strong><\/p>\n

7. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

CAP\u00cdTULO 4<\/p>\n

ENFRENTAR EL CORPORATIVISMO Y LA AUTORREFERENCIALIDAD: RETOS DE LA ADMINISTRACI\u00d3N DEL SIGLO XXI<\/strong><\/h4>\n

MARC BAY\u00c9S GIL<\/h4>\n

1. Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

2. Causas del fracaso comunicativo entre Administraci\u00f3n y ciudadan\u00eda<\/strong><\/p>\n

3. Quejas ciudadanas relacionadas con aspectos de la comunicaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

4. Posibles acciones en favor de la ciudadan\u00eda de los defensores del pueblo y de los s\u00edndicos<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 5<\/p>\n

LA IMPORTANCIA DEL FRAMING Y LA COMUNICACI\u00d3N CLARA EN EL CUMPLIMIENTO TRIBUTARIO VOLUNTARIO <\/strong><\/h4>\n

MAR\u00cdA GOENAGA RUIZ DE ZUAZU<\/h4>\n

1. Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

2. Cumplimiento tributario voluntario<\/strong><\/p>\n

2.1. Moral tributaria y su dimensi\u00f3n institucional
<\/em>2.2. Estrategias de relaci\u00f3n cooperativa con los contribuyentes: framing y comunicaci\u00f3n clara\u00a0<\/em><\/p>\n

3. Comprensi\u00f3n y claridad del sistema tributario espa\u00f1ol<\/strong><\/p>\n

4. Conclusiones<\/strong><\/p>\n

5. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 6<\/p>\n

LA OPINI\u00d3N DE LOS PROFESIONALES SOBRE LA CALIDAD DE LA COMUNICACI\u00d3N DE LAS ADMINISTRACIONES TRIBUTARIAS<\/strong><\/h4>\n

MAR FORMENT FERN\u00c1NDEZ, ESTRELLA MONTOL\u00cdO DUR\u00c1N<\/h4>\n

1. Introducci\u00f3n. Ciudadan\u00eda y cultura tributaria<\/strong><\/p>\n

2. Objetivos<\/strong><\/p>\n

3. El Organismo de Gesti\u00f3n Tributaria de la Diputaci\u00f3n de Barcelona (ORGT)<\/strong><\/p>\n

4. Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n

4.1. l cuestionario y su distribuci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

4.2. Muestra encuestada<\/strong><\/p>\n

5. Resultados<\/strong><\/p>\n

5.1. Situaci\u00f3n actual de la comunicaci\u00f3n entre el ORGT y la ciudadan\u00eda<\/em><\/p>\n

5.1.1. Las notificaciones
5.1.2. Los canales de comunicaci\u00f3n
5.1.3. Los emisores del mensaje: el personal de atenci\u00f3n al contribuyente del ORGT
5.1.4. Los destinatarios del mensaje: ayuntamientos, ciudadan\u00eda y personas jur\u00eddica
5.1.5. Los tributos
5.1.6. Los tr\u00e1mites<\/p>\n

6. Propuestas de mejora<\/strong><\/p>\n

7. Conclusiones<\/strong><\/p>\n

8. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

<\/h3>\n

SECCI\u00d3N II
BUENA ADMINISTRACI\u00d3N Y ESTRATEGIAS EN LAS ACTUACIONES DE RECAUDACI\u00d3N<\/h3>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 7<\/p>\n

LA BUENA ADMINISTRACI\u00d3N EN LAS ACTUACIONES DE RECAUDACI\u00d3N<\/strong><\/h4>\n

BORJA GAR\u00cdN, JOS\u00c9-ANDR\u00c9S ROZAS<\/h4>\n

1. Planteamiento<\/strong><\/p>\n

2. La buena administraci\u00f3n en el Derecho tributario<\/strong><\/p>\n

3. La buena administraci\u00f3n en las actuaciones de recaudaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

4. S\u00edntomas y profilaxis<\/strong><\/p>\n

4.1. Jurisprudencia internacional y europea\u00a0<\/em><\/p>\n

4.1.1. El pac\u00edfico disfrute de la propiedad<\/p>\n

4.1.1.1. El caso Yukos
<\/em>4.1.1.2. Actuaciones de compensaci\u00f3n, duplicidad y embargo
4.1.1.3. Devoluci\u00f3n de cr\u00e9ditos fiscales
4.1.2. Premisas constitucionales de la asistencia mutua en materia de recaudaci\u00f3n
4.1.2.1. Procedimientos ejecutivos
4.1.2.2.Retenciones a cuenta<\/p>\n

4.2. Jurisprudencia nacional<\/em><\/p>\n

4.2.1. Tribunal Supremo<\/p>\n

4.2.1.1. Contestaciones a la Solicitud de fraccionamiento y aplazamiento
4.2.1.2. Obligatoriedad de resolver recurso antes de dictar providencia de apremio
4.2.1.3. Obligatoriedad de resolver motivadamente las solicitudes de aplazamiento o fraccionamiento
4.2.1.4. C\u00f3mputo de plazos<\/p>\n

4.2.2. Tribunales Superiores de Justicia<\/p>\n

4.3. Actuaciones del Consejo para la Defensa del Contribuyente<\/em><\/p>\n

4.3.1. M\u00ednimo de subsistencia
4.3.2. Actuaciones de derivaci\u00f3n de responsabilidad
4.3.3. Reembolso de cr\u00e9ditos fiscales y garant\u00edas<\/p>\n

5. Conclusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n

6. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO8<\/p>\n

VENTAJAS Y RIESGOS EN LA SIMPLIFICACI\u00d3N DEL SISTEMA TRIBUTARIO\u00a0<\/strong><\/h4>\n

CRISTINA GARC\u00cdA-HERRERA BLANCO<\/h4>\n

1. Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

2. Simplificaci\u00f3n tributaria y sistema tributario simple\u00a0<\/strong><\/p>\n

3. La complejidad del sistema tributario\u00a0<\/strong><\/p>\n

4. La simplificaci\u00f3n de la normativa tributaria<\/strong><\/p>\n

5. La simplificaci\u00f3n para fomentar el cumplimiento tributario<\/strong><\/p>\n

6. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 9<\/p>\n

ESTRATEGIAS DE SIMPLIFICACI\u00d3N DEL PAGO EN LA AGENCIA TRIBUTARIA<\/strong><\/h4>\n

IV\u00c1N MES\u00d3N GARC\u00cdA, PABLO GRANDE SERRANO<\/h4>\n

1. Introducci\u00f3n\u00a0<\/strong><\/p>\n

2. El coste psicol\u00f3gico del pago<\/strong><\/p>\n

2.1. Los costes del pago\u00a0<\/em>
2.2. La experiencia de pagar impuestos<\/em><\/p>\n

3. La utilizaci\u00f3n del enfoque behavioural insights para facilitar el pago\u00a0<\/strong><\/p>\n

4. Justificaci\u00f3n de la necesidad de simplificaci\u00f3n del pago de impuestos: conceptos necesarios\u00a0<\/strong><\/p>\n

4.1. Los medios de pago\u00a0<\/em>
4.2. Los canales de pago<\/em>
4.3. El sistema de comunicaci\u00f3n y difusi\u00f3n<\/em><\/p>\n

5. Estrategias de simplificaci\u00f3n del pago en la agencia estatal de administraci\u00f3n tributaria\u00a0<\/strong><\/p>\n

5.1. El Plan Estrat\u00e9gico de la Agencia Tributaria<\/em>
5.2. La implantaci\u00f3n del sistema NRC <\/em>on-line
5.3. La creaci\u00f3n del servicio de informaci\u00f3n y asistencia en el \u00e1rea de Recaudaci\u00f3n (REC@T): el pago telef\u00f3nico<\/em>
5.4. La creaci\u00f3n de una app para realizar pagos de deudas y la tramitaci\u00f3n de solicitudes de aplazamiento o fraccionamiento<\/em>
5.5. El uso de herramientas de asistencia virtual<\/em><\/p>\n

5.5.1. La calculadora de plazos de pago
5.5.2. La calculadora de intereses y aplazamientos
5.5.3. El c\u00e1lculo del importe embargable de sueldos, salarios y pensiones<\/p>\n

6. Conclusiones sobre las estrategias realizadas por la agencia tributaria<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 10<\/p>\n

ESTRATEGIAS DE SIMPLIFICACI\u00d3N EN EL PAGO DE LOS TRIBUTOS. REFLEXIONES SOBRE LA SIMPLIFICACI\u00d3N EN LA GESTI\u00d3N DE LOS TRIBUTOS LOCALES<\/strong><\/h4>\n

PATRICIA FRANC\u00c9S BARCEL\u00d3, RAFAEL OLA\u00d1ETA FERN\u00c1NDEZ-GRANDE<\/h4>\n

1. Introducci\u00f3n\u00a0<\/strong><\/p>\n

2. Gesti\u00f3n tributaria\u00a0<\/strong><\/p>\n

3. Recaudaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

4. Inspecci\u00f3n\u00a0<\/strong><\/p>\n

5. R ev1s1on<\/strong><\/p>\n

6. Atenci\u00f3n al contribuyente<\/strong><\/p>\n

7. Atenci\u00f3n multicanal y su impacto en los procedimientos tributarios<\/strong><\/p>\n

8. Los tr\u00e1mites de autogesti\u00f3n y la automatizaci\u00f3n de procedimientos<\/strong><\/p>\n

9. Importancia del lenguaje en la simplificaci\u00f3n de procedimientos<\/strong><\/p>\n

10. Las resistencias internas al cambio\u00a0<\/strong><\/p>\n

11. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 11<\/p>\n

ESTRATEGIAS DIGITALES EN LA LOCALIZACI\u00d3N DE BIENES Y DERECHOS EMBARGABLES <\/strong><\/h4>\n

MARINA SERRAT ROMAN\u00cd<\/h4>\n

1. Planteamiento\u00a0<\/strong><\/p>\n

2. Iniciativas reguladoras para la localizaci\u00f3n de bienes embargables en la UE<\/strong><\/p>\n

3. Regulaci\u00f3n de la localizaci\u00f3n de bienes en el \u00e1mbito espa\u00f1ol<\/strong><\/p>\n

3.1. Intercambio de informaci\u00f3n para la localizaci\u00f3n<\/em>
3.2. Avances normativos en la localizaci\u00f3n de bienes<\/em><\/p>\n

4. Intercambio de informaci\u00f3n y tecnolog\u00eda digital para mejorar la localizaci\u00f3n de bienes embargables<\/strong><\/p>\n

5. Conclusiones\u00a0<\/strong><\/p>\n

6. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

SECCI\u00d3N III
CARACTERIZACI\u00d3N DEL DISCURSO TRIBUTARIO. ESTUDIO DE CASO: EL PROCESO DE CLARIFICACI\u00d3N DE LA PROVIDENCIA DE APREMIO<\/h3>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 12<\/p>\n

LOS G\u00c9NEROS DEL PROCEDIMIENTO DE RECAUDACI\u00d3N DE LAS ADMINISTRACIONES TRIBUTARIAS ESPA\u00d1OLAS A PARTIR DEL CORPUS COMTCLAR<\/strong><\/h4>\n

FERNANDO POLANCO-MART\u00cdNEZ<\/h4>\n

1. Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

2. Los g\u00e9neros del corpus Com TClar en el marco de los g\u00e9neros textuales administrativos<\/strong><\/p>\n

3. Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n

3.1. El corpus ComTClar<\/em>
3.2. Metodolog\u00eda de an\u00e1lisis<\/em><\/p>\n

3.2.1. Modelo multidimensional: niveles, variables y paame t ros d e an\u00e1lisis<\/p>\n

3.2.1.1. Variables y par\u00e1metros funcionales
3.2.1.2. Variables y par\u00e1metros situacionales
3.2.1.3. Variables y par\u00e1metros sem\u00e1ntico-textuales
3.2.1.4. Variables y par\u00e1metros ling\u00fc\u00edstico-formales<\/p>\n

4. Resultados\u00a0<\/strong><\/p>\n

4.1. Los avisos vs. las notificaciones<\/em>
4.2. Los g\u00e9neros de la derivaci\u00f3n de responsabilidad<\/em>
4.3. Los requerimientos<\/em><\/p>\n

5. Discusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n

5.1. El aviso de providencia de apremio vs. la notificaci\u00f3n de providencia de apremio<\/em>
5.2. Diligencia de embargo (deudor) vs. diligencia de embargo ( entidad)<\/em><\/p>\n

6. Organizaci\u00f3n de los g\u00e9neros del corpus ComTClar\u00a0<\/strong><\/p>\n

7. Conclusiones\u00a0<\/strong><\/p>\n

8. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 13<\/p>\n

M\u00c1S DIF\u00cdCIL QUE LA PROPIA LEY. INDICADORES DE COMPLEJIDAD TEXTUAL EN EL CORPUS COMTCLAR<\/strong><\/h4>\n

GIOVANNI GAROFALO, GIANLUCA PONTRANDOLFO<\/h4>\n

1. Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

2. El corpus Com TClar<\/strong><\/p>\n

3. El procedimiento de recaudaci\u00f3n tributaria: fuentes del de\u00adrecho tributario, familias de g\u00e9neros y relaciones intertextuales<\/strong><\/p>\n

4. El corpus ComTClar, la LGT y el RGT: \u00edndices de lecturbilidad y algunos datos lexicom\u00e9tricos<\/strong><\/p>\n

4.1. El gerundio como indicador de complejidad estructural<\/em>
4.2. El participio como indicador de complejidad estructural<\/em><\/p>\n

5. Implicaciones para una redacci\u00f3n clara\u00a0<\/strong><\/p>\n

6. Conclusiones\u00a0<\/strong><\/p>\n

7. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 14<\/p>\n

EL PROCESO DE CLARIFICACI\u00d3N DE LA NOTIFICACI\u00d3N DE PROVIDENCIA DE APREMIO: CAMBIOS TEXTUALES Y LING\u00dc\u00cdSTICOS <\/strong><\/h4>\n

M\u00aa \u00c1NGELES GARC\u00cdA-ASENSIO<\/h4>\n

1. Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

2. La notificaci\u00f3n de providencia de apremio\u00a0<\/strong><\/p>\n

3. El proceso de transformaci\u00f3n documental<\/strong><\/p>\n

3.1. Equipo de trabajo<\/em>
3.2. Definici\u00f3n del objetivo\u00a0<\/em>
3.3. Metodolog\u00eda<\/em><\/p>\n

4. Los fundamentos de la transformaci\u00f3n textual y ling\u00fc\u00edstica<\/strong><\/p>\n

4.1. Lenguaje claro: definici\u00f3n y principios rectores<\/em>
4.2. Lenguaje claro como acicate (nudge)\u00a0<\/em><\/p>\n

5. La acci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica transformadora<\/strong><\/p>\n

5.1. Transformaci\u00f3n textual\u00a0<\/em><\/p>\n

5.1.1. La estructura formal e informativa de las notificaciones
5.1.2. La pertinencia del contenido<\/p>\n

5.2. Transformaci\u00f3n comunicativa y estrategias de cortes\u00eda<\/em><\/p>\n

5.2.1. Transformaci\u00f3n comunicativa y estrategias de cortes\u00eda
5.2.2. Cortes\u00eda mitigadora<\/p>\n

5.3. Cambios sint\u00e1cticos y l\u00e9xicos<\/em><\/p>\n

5.3.1. Sintaxis
5.3.2. L\u00e9xico<\/p>\n

6. Conclusiones<\/strong><\/p>\n

7. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 15<\/p>\n

LA IMPORTANCIA DEL DISE\u00d1O EN LA CLARIFICACI\u00d3N DEL DISCURSO TRIBUTARIO<\/strong><\/h4>\n

ANTONIO PASAGALI<\/h4>\n

1. Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

2. Comunicaci\u00f3n y no solo lenguaje<\/strong><\/p>\n

3. No se puede clarificar un discurso sin una estructura clara y organizada<\/strong><\/p>\n

4. El buen dise\u00f1o nace y bebe del dominio tipogr\u00e1fico<\/strong><\/p>\n

5. Los elementos visuales, solo los que aportan valor\u00a0<\/strong><\/p>\n

6. Biblioteca de recursos para organizar la informaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

7. La accesibilidad como garant\u00eda de transparencia<\/strong><\/p>\n

8. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

CAP\u00cdTULO 16<\/p>\n

PERCEPCI\u00d3N DE CLARIDAD Y COMPRENSI\u00d3N DE DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS (TRIBUTARIOS): LA PROVIDENCIA DE APREMIO MUNICIPAL <\/strong><\/h4>\n

MARC BAY\u00c9S GIL<\/h4>\n

1. Lenguaje claro: antecedentes e iniciativas recientes\u00a0<\/strong><\/p>\n

2. Objetivos<\/strong><\/p>\n

3. Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n

4. Resultados y an\u00e1lisis<\/strong><\/p>\n

4.1. Test 1: test de percepci\u00f3n global y por apartados<\/em>
4.2. Test 2, 3 y 4: test de percepci\u00f3n por tareas<\/em>
4.3. Comprensi\u00f3n lectora<\/em><\/p>\n

5. Conclusiones<\/strong><\/p>\n

6. Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 Anexos<\/strong><\/p>\n

Libro electr\u00f3nico. Gu\u00eda de uso<\/em><\/p>\n

[\/et_pb_tab][\/et_pb_tabs][et_pb_button button_url=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Comunicacion-tributaria-clara_r.pdf” url_new_window=”on” button_text=”Lo encuentras aqu\u00ed” button_alignment=”center” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Comunicacion_tributaria_clara2.jpg” title_text=”Comunicacion_tributaria_clara2″ url=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Comunicacion-tributaria-clara_r.pdf” url_new_window=”on” align=”right” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”|2px||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_divider _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Gu\u00eda para el uso de un lenguaje m\u00e1s inclusivo e igualitario<\/em><\/h3>\n

Irene Y\u00fafera orienta a los lectores de esta gu\u00eda para que redacten textos que avancen en materia de igualdad en el \u00e1mbito judicial sin renunciar a elaborar textos claros.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/www.mjusticia.gob.es\/es\/AreaTematica\/DocumentacionPublicaciones\/InstListDownload\/Guia%20lenguaje%20inclusivo.pdf” url_new_window=”on” button_text=”Lo encuentras aqu\u00ed” button_alignment=”center” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Diseno-sin-titulo-23.png” title_text=”Dise\u00f1o sin t\u00edtulo (23)” align=”right” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”|2px||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_divider _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” link_option_url=”https:\/\/www.mjusticia.gob.es\/es\/AreaTematica\/DocumentacionPublicaciones\/InstListDownload\/Gu%C3%ADa%20redacci%C3%B3n%20judicial%20clara.pdf” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Gu\u00eda de redacci\u00f3n judicial clara. El derecho de la ciudadan\u00eda a entender: claves para redactar documentos judiciales eficaces<\/em><\/h3>\n

Estrella Montol\u00edo y M. \u00c1ngeles Garc\u00eda ofrecen en esta gu\u00eda herramientas e indicaciones para redactar documentos judiciales que respeten el derecho a entender de la ciudadan\u00eda.<\/p>\n

<\/strong><\/em><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/www.mjusticia.gob.es\/es\/AreaTematica\/DocumentacionPublicaciones\/InstListDownload\/Gu%C3%ADa%20redacci%C3%B3n%20judicial%20clara.pdf” url_new_window=”on” button_text=”Lo encuentras aqu\u00ed” button_alignment=”center” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Diseno-sin-titulo-24.png” title_text=”Dise\u00f1o sin t\u00edtulo (24)” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”|2px||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_divider _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” link_option_url=”https:\/\/www.mjusticia.gob.es\/es\/AreaTematica\/DocumentacionPublicaciones\/InstListDownload\/Gu%C3%ADa%20redacci%C3%B3n%20judicial%20clara.pdf” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Qui parla qui calla. Comunicaci\u00f3 i (des)igualtat entre dones i home<\/h3>\n

Irene Y\u00fafera y Estrella Montol\u00edo, junto con Elisa Rosado, son las autoras de este libro que nos propone reflexionar sobre c\u00f3mo nos relacionamos hombres y mujeres en nuestras sociedades. Es pol\u00e9mico pensar que podemos lograr la igualdad entre mujeres y hombres usando un lenguaje inclusivo<\/em>, pero es necesario conocer por qu\u00e9 a menudo un hombre tiene m\u00e1s relevancia o credibilidad que una mujer, y ahondar en nuestro marco cultural y en los significados, valores y relaciones de jerarqu\u00eda que se establecen en nuestros actos comunicativos. El libro ofrece claves para conseguir una relaci\u00f3n m\u00e1s horizontal entre todas las personas que vivimos en sociedad.<\/p>\n

<\/strong><\/em><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Qui_parla.png” title_text=”Qui_parla” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”|2px||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_divider _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” link_option_url=”https:\/\/www.mjusticia.gob.es\/es\/AreaTematica\/DocumentacionPublicaciones\/InstListDownload\/Gu%C3%ADa%20redacci%C3%B3n%20judicial%20clara.pdf” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

<\/strong>Som dones, som ling\u00fcistes, som moltes i diem prou<\/h3>\n

\u00a0<\/strong>Estrella Montol\u00edo e Irene Y\u00fafera participan como autoras en esta publicaci\u00f3n, editada por Carme Junyent. El libro recoge la opini\u00f3n de 70 mujeres ling\u00fcistas que argumentan sobre el uso del lenguaje inclusivo en los \u00e1mbitos de la administraci\u00f3n, la educaci\u00f3n, la universidad, la correcci\u00f3n y la traducci\u00f3n, la informaci\u00f3n y el entretenimiento. Son 70 perspectivas diferentes sobre un tema complejo, de actualidad y de impacto social.<\/p>\n

<\/strong><\/em><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Som_dones.png” title_text=”Som_dones” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”|2px||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_divider _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Manual pr\u00e1ctico de escritura acad\u00e9mica<\/em><\/h3>\n

Nuestro\u00a0Manual pr\u00e1ctico de escritura acad\u00e9mica <\/em><\/strong><\/em>en dos v\u00adol\u00famenes es una obra de referencia en todo el \u00e1\u00admbito hispanohablante, que incorpora abundantes innovaciones basadas en los desarrollos \u00faltimos de la investigaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y cognitiva aplicada a la escritura.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/MockUp_4-1.png” title_text=”MockUp_4 (1)” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”|15px||15px|false|true” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”|2px||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_divider _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

El derecho a comprender<\/h3>\n

Nos adherimos al movimiento internacional que impulsa el\u00a0derecho a comprender\u00a0<\/strong>cualquier texto que sea de inter\u00e9s para las personas. El derecho a entender: la comunicaci\u00f3n clara, la mejor defensa de la ciudadan\u00eda<\/em><\/strong> dibuja el camino recorrido desde que los primeros activistas reivindicaron la escritura en lenguaje claro, y ofrece ideas, estrategias y referencias para aplicar una comunicaci\u00f3n clara en las empresas y organizaciones p\u00fablicas.<\/p>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Derechoaentender2.jpg” title_text=”Derechoaentender2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”|15px||15px|false|true” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”|2px||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_divider _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

El derecho a entender. Comunicaci\u00f3n clara<\/h3>\n

Desde nuestras investigaciones adheridas al movimiento que impulsa el derecho a comprender, tambi\u00e9n somos coautores de varias gu\u00edas<\/strong> sobre comunicaci\u00f3n clara:<\/p>\n

 <\/p>\n

–La gu\u00eda El derecho a entender. Comunicaci\u00f3n clara<\/em> <\/strong>define qu\u00e9 es una comunicaci\u00f3n clara y subraya la relevancia de trabajar en buenos textos y en un buen dise\u00f1o.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/comunicacionclara.com\/docs\/guia-comunicacion-clara-prodigioso-volcan.pdf” url_new_window=”on” button_text=”Lo encuentras aqu\u00ed” button_alignment=”center” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/derechoaentender3.jpg” title_text=”derechoaentender3″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”|15px||15px|false|true” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” custom_padding=”|2px||||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_divider _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Comunicaci\u00f3n clara. Gu\u00eda pr\u00e1ctica<\/h3>\n

La gu\u00eda Comunicaci\u00f3n clara. Gu\u00eda pr\u00e1ctica<\/em><\/strong>, est\u00e1 dirigida a los servidores p\u00fablicos del Ayuntamiento de Madrid. Con esta gu\u00eda, el Ayuntamiento de Madrid muestra su compromiso con el derecho de la ciudadan\u00eda recibir informaci\u00f3n clara y f\u00e1cil de entender e impulsa una nueva cultura comunicativa que ponen a la ciudadan\u00eda en el centro de la actividad p\u00fablica.<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/www.madrid.es\/UnidadesDescentralizadas\/Calidad\/LenguajeClaro\/ComunicacionClara\/Documentos\/GuiaPracticaCClara.pdf” url_new_window=”on” button_text=”Lo encuentras aqu\u00ed” button_alignment=”center” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/comunicacionclara.jpg” title_text=”comunicacionclara” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”|15px||15px|false|true” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” custom_padding=”|2px||||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_divider _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Gu\u00eda para una comunicaci\u00f3n m\u00e1s inclusiva<\/h3>\n

Tambi\u00e9n hemos elaborado una Gu\u00eda para una comunicaci\u00f3n m\u00e1s inclusiva,<\/em><\/strong><\/p>\n

conscientes de que una de las herramientas m\u00e1s eficaces para avanzar en la construcci\u00f3n de la igualdad entre los seres humanos est\u00e1 en el lenguaje y la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/comunicacionclara.com\/docs\/guia_comunicacion_inclusiva_v4.pdf” url_new_window=”on” button_text=”Lo encuentras aqu\u00ed” button_alignment=”center” _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.ub.edu\/edap\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/comunicacioninclusiva.jpg” title_text=”comunicacioninclusiva” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”|15px||15px|false|true” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” custom_padding=”|2px||||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_divider _builder_version=”4.19.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Cosas que pasan cuando conversamos<\/h3>\n

Y no olvidamos divulgar esas Cosas que pasan cuando conversamos<\/em><\/strong>, en la que Estrella Montol\u00edo ofrece reflexiones sobre c\u00f3mo funcionan nuestros intercambios comunicativos cotidianos.<\/p>\n

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