{"id":3166,"date":"2024-06-12T21:26:13","date_gmt":"2024-06-12T21:26:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ub.edu\/edap\/?p=3166"},"modified":"2024-06-13T13:51:23","modified_gmt":"2024-06-13T13:51:23","slug":"jorge-franganillo-y-ma-angeles-garcia-asensio-se-sumergen-en-la-norma-iso-24495-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ub.edu\/edap\/?p=3166","title":{"rendered":"Jorge Franganillo y M.\u00aa \u00c1ngeles Garc\u00eda-Asensio se sumergen en la norma ISO 24495-1"},"content":{"rendered":"\n<p><a href=\"https:\/\/franganillo.es\/iso-24495-1\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/franganillo.es\/iso-24495-1\"><em>La claridad como derecho: la aportaci\u00f3n de <\/em>la n<em>orma ISO 24495-1 hacia el lenguaje claro<\/em><\/a> es el t\u00edtulo de la reciente publicaci\u00f3n en el <em>Anuario ThinkEPI<\/em> que firman estos dos miembros de la C\u00e1tedra UB-DIBA de Comunicaci\u00f3n Clara Aplicada a las Administraciones P\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n<p>El art\u00edculo tiene como finalidad presentar la nueva norma ISO 24495-1, y se articula sobre tres puntos esenciales: el derecho a entender de la ciudadan\u00eda para poder participar de la vida democr\u00e1tica; los antecedentes, objetivos y entresijos de la elaboraci\u00f3n de la norma ISO 24495-1; y el contenido de la norma y sus aportaciones, La norma quiere ser una referencia autorizada para aquellos redactores de textos que trabajan para promover la claridad en las comunicaciones que las organizaciones p\u00fablicas o privadas dirigen a los ciudadanos.<\/p>\n\n\n\n<p>Los autores subrayan la relevancia de la norma, que presentan como la materializaci\u00f3n de un consenso global que inicia su reciente andadura gracias al esfuerzo interdisciplinario continuado y mayormente voluntario de &#8220;especialistas en lenguaje claro: ling\u00fcistas, redactores t\u00e9cnicos, traductores, creadores de contenido y dise\u00f1adores de numerosos pa\u00edses&#8221; (p. 3).<\/p>\n\n\n\n<p>Una de las muchas bondades del art\u00edculo es la nitidez con la que destilan el contenido de la norma, que proporciona directrices de redacci\u00f3n organizadas en torno a cuatro principios rectores:  los lectores obtienen lo que necesitan (pertinencia); los lectores pueden encontrar f\u00e1cilmente lo que necesitan (encontrable); los lectores pueden entender f\u00e1cilmente lo que encuentran (comprensible); los lectores pueden utilizar f\u00e1cilmente la informaci\u00f3n (usable).<\/p>\n\n\n\n<p>Algunas de las directrices que recoge la norma para redactar textos claros y accesibles son las siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>&#8220;identificar qui\u00e9nes son los lectores, con qu\u00e9 prop\u00f3sito abordar\u00e1n el documento y en qu\u00e9 contexto lo har\u00e1n;<\/li><li>elegir el formato y el contenido m\u00e1s apropiados, asegurando que el tipo de documento y los contenidos seleccionados se alineen con las caracter\u00edsticas, los objetivos y el contexto de los lectores;<\/li><li>utilizar t\u00e9cnicas de dise\u00f1o de informaci\u00f3n que permitan a los lectores encontrar la informaci\u00f3n;<\/li><li>utilizar t\u00edtulos para ayudar a los lectores a anticipar lo que viene a continuaci\u00f3n;<\/li><li>mantener separada la informaci\u00f3n complementaria;<\/li><li>elegir palabras conocidas;<\/li><li>escribir frases y p\u00e1rrafos claros y concisos;<\/li><li>considerar la posibilidad de incluir im\u00e1genes y elementos multimedia;<\/li><li>transmitir un tono respetuoso;<\/li><li>garantizar la cohesi\u00f3n del documento;<\/li><li>evaluar el documento a medida que se elabora;<\/li><li>seguir evaluando el documento con los lectores;<\/li><li>seguir evaluando el uso que hacen los lectores del documento&#8221;. (p. 3 y 4).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La claridad como derecho: la aportaci\u00f3n de la norma ISO 24495-1 hacia el lenguaje claro es el t\u00edtulo de la reciente publicaci\u00f3n en el Anuario ThinkEPI que firman estos dos miembros de la C\u00e1tedra UB-DIBA de Comunicaci\u00f3n Clara Aplicada a las Administraciones P\u00fablicas. 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