{"id":3665,"date":"2026-06-24T06:25:50","date_gmt":"2026-06-24T06:25:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ub.edu\/edap\/?p=3665"},"modified":"2026-06-24T06:25:54","modified_gmt":"2026-06-24T06:25:54","slug":"edap-participa-en-geres-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ub.edu\/edap\/?p=3665","title":{"rendered":"EDAP participa en GERES 2026"},"content":{"rendered":"<p style=\"line-height: 15.0pt;\"><span style=\"font-size: 10.5pt; font-family: 'Segoe UI',sans-serif;\">Miembros del grupo de investigaci\u00f3n EDAP han participado recientemente en el encuentro cient\u00edfico GERES 2026, un foro internacional centrado en el papel de las lenguas de especialidad, la traducci\u00f3n y la mediaci\u00f3n en un mundo globalizado e interconectado. Desde este marco, el congreso ha puesto el foco en los retos que plantea la comunicaci\u00f3n especializada en relaci\u00f3n con la accesibilidad, la transparencia, la interculturalidad y la formaci\u00f3n, cuestiones que conectan de manera directa con varias de las l\u00edneas de investigaci\u00f3n del grupo.<\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"line-height: 15.0pt;\"><span style=\"font-size: 10.5pt; font-family: 'Segoe UI',sans-serif;\">En este contexto, EDAP ha estado representado por dos contribuciones que abordan, desde perspectivas complementarias, la relaci\u00f3n entre discurso especializado y su divulgaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"line-height: 15.0pt;\"><span style=\"font-size: 10.5pt; font-family: 'Segoe UI',sans-serif;\">Por un lado, Fernando Polanco y M. \u00c1ngeles Garc\u00eda presentaron una comunicaci\u00f3n conjunta titulada COMPLEJIDAD, DESIGN<br \/>THINKING Y ENFOQUES CONDUCTUALES PARA LA CLARIFICACI\u00d3N DE DOCUMENTOS TRIBUTARIOS, en la que presentaron el alcance de la complejidad de los procesos estrat\u00e9gicos de clarificaci\u00f3n de documentos tributarios. Su intervenci\u00f3n se inscribe de manera clara en las preocupaciones del congreso en torno a los <span style=\"font-family: 'Segoe UI',sans-serif;\">mecanismos de divulgaci\u00f3n del conocimiento especializado<\/span> y las estrategias que permiten adaptar el discurso experto a p\u00fablicos no especializados. En sus planteamientos, destacaron la necesidad de superar la opacidad del lenguaje t\u00e9cnico mediante recursos discursivos que favorezcan la comprensi\u00f3n, en l\u00ednea con los debates actuales sobre comunicaci\u00f3n clara, accesibilidad y relaci\u00f3n entre expertos y ciudadan\u00eda.<\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"line-height: 15.0pt;\"><span style=\"font-size: 10.5pt; font-family: 'Segoe UI',sans-serif;\">Por otro lado, Marc Bay\u00e9s present\u00f3 la comunicaci\u00f3n titulada LENGUAJE CLARO EN LA ENSE\u00d1ANZA DE ESPA\u00d1OL PARA FINES ESPEC\u00cdFICOS: UN DESAF\u00cdO PENDIENTE, en la que fundament\u00f3 la necesidad de salvar la distancia entre el lenguaje claro y la ense\u00f1anza de EpFE con el objetivo de preparar al estudiantado para ser solventes en las comunidades de pr\u00e1ctica del siglo XXI. Su propuesta se sit\u00faa en la intersecci\u00f3n entre el an\u00e1lisis del discurso y la did\u00e1ctica del espa\u00f1ol de especialidad y atiende especialmente a la relevancia de divulgar e incorporar saberes estrat\u00e9gicos en los programas formativos de EpFE. En consonancia con los ejes tem\u00e1ticos del congreso, la comunicaci\u00f3n abord\u00f3 la necesidad de desarrollar la <span style=\"font-family: 'Segoe UI',sans-serif;\">competencia ling\u00fc\u00edstica del alumnado a partir de las actuaciones y recursos <\/span>que propician el acceso de la ciudadan\u00eda al conocimiento especializado.<\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"line-height: 15.0pt;\"><span style=\"font-size: 10.5pt; font-family: 'Segoe UI',sans-serif;\">Las dos aportaciones ponen de relieve la centralidad que adquiere hoy la lengua de especialidad no solo como veh\u00edculo de comunicaci\u00f3n entre expertos, sino tambi\u00e9n como herramienta clave para reducir barreras comunicativas relacionadas con la complejidad del discurso t\u00e9cnico, la brecha digital o la diversidad sociocultural. En este sentido, la participaci\u00f3n de EDAP en GERES 2026 refuerza su compromiso con una investigaci\u00f3n orientada a la mejora de la comunicaci\u00f3n especializada, la promoci\u00f3n de la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y el desarrollo de pr\u00e1cticas docentes innovadoras.<\/span><\/p>\n<p style=\"line-height: 15.0pt;\"><span style=\"font-size: 10.5pt; font-family: 'Segoe UI',sans-serif;\">La presencia del grupo en este encuentro internacional consolida, adem\u00e1s, su inserci\u00f3n en redes de investigaci\u00f3n que trabajan sobre los retos contempor\u00e1neos de la comunicaci\u00f3n especializada, particularmente en lo que respecta a la accesibilidad del conocimiento, la mediaci\u00f3n intercultural y el impacto de las tecnolog\u00edas en los procesos comunicativos.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Miembros del grupo de investigaci\u00f3n EDAP han participado recientemente en el encuentro cient\u00edfico GERES 2026, un foro internacional centrado en el papel de las lenguas de especialidad, la traducci\u00f3n y la mediaci\u00f3n en un mundo globalizado e interconectado. 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