{"id":757,"date":"2013-02-12T08:00:19","date_gmt":"2013-02-12T08:00:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ub.edu\/xdl\/sl\/?p=757"},"modified":"2015-06-29T10:44:13","modified_gmt":"2015-06-29T10:44:13","slug":"avui-entrevistem-el-david-gallardo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/avui-entrevistem-el-david-gallardo.html","title":{"rendered":"Avui entrevistem el David Gallardo"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.ub.edu\/xdl\/sl\/wp-content\/uploads\/2013\/02\/davidambaranya.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-760\" title=\"davidambaranya\" src=\"http:\/\/www.ub.edu\/xdl\/sl\/wp-content\/uploads\/2013\/02\/davidambaranya.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"297\" srcset=\"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/wp-content\/uploads\/2013\/02\/davidambaranya.jpg 300w, https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/wp-content\/uploads\/2013\/02\/davidambaranya-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><strong>Quina \u00e9s la teva vinculaci\u00f3 amb la Xarxa?<\/strong><\/p>\n<p>Quina \u00e9s la meva vinculaci\u00f3 amb la Xarxa&#8230;? Doncs&#8230; fa cosa d\u2019uns anys, dos o tres, vaig ser escollit representant del meu Departament, el Departament de Personalitat, Avaluaci\u00f3 i Tractaments\u00a0 Psicol\u00f2gics, a la Comissi\u00f3 de Dinamitzaci\u00f3 Ling\u00fc\u00edstica de la Facultat de Psicologia. I arran d\u2019aix\u00f2, doncs&#8230; quan ha arribat el moment de fer el relleu a la presid\u00e8ncia de la Comissi\u00f3 m\u2019he vist amb cor d\u2019agafar-lo.<!--more--><\/p>\n<p><strong>Quina activitat desenvolupes a la Xarxa?<\/strong><\/p>\n<p>S\u00f3c el president de la Comissi\u00f3 de Dinamitzaci\u00f3 Ling\u00fc\u00edstica de la Facultat de Psicologia (riu).<\/p>\n<p><strong>Ens pots explicar una mica qu\u00e8 fas?<\/strong><\/p>\n<p>B\u00e9, fa molt poc que hi s\u00f3c per\u00f2 b\u00e0sicament es tracta de donar informaci\u00f3 i fer divulgaci\u00f3 de les activitats que fan els Serveis Ling\u00fc\u00edstics en l\u2019\u00e0mbit de la Facultat. Participar en l\u2019organitzaci\u00f3 d\u2019activitats tamb\u00e9 de dinamitzaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica del campus de Mundet&#8230; Fonamentalment \u00e9s aix\u00f2, tasques de divulgaci\u00f3 i d\u2019informaci\u00f3 del que ofereixen els Serveis Ling\u00fc\u00edstics, i d\u2019intentar promoure la llengua catalana entre els estudiants i el professorat&#8230; i d\u2019altres lleng\u00fces tamb\u00e9.<\/p>\n<p><strong>Quina utilitat t\u00e9 la teva activitat?<\/strong><\/p>\n<p>Uuuuf&#8230; Ostres, aquesta pregunta \u00e9s molt m\u00e9s dif\u00edcil del que sembla i no t\u00e9 una resposta directa!<\/p>\n<p>Home, jo crec que \u00e9s una figura \u00fatil perqu\u00e8 la llengua catalana encara no \u00e9s una llengua d\u2019\u00fas normal a la universitat, per\u00f2 gaireb\u00e9. S\u00ed que hem passat una etapa pr\u00e8via, de finals dels anys 70 a principis dels 80, en qu\u00e8 la llengua havia de menester un impuls molt fort i es partia d\u2019una situaci\u00f3 molt a la defensiva. Jo crec que ara aquesta actitud tan a la defensiva no hi ha de ser, simplement s\u2019ha d\u2019assumir que el catal\u00e0 ha de ser una llengua d\u2019\u00fas normal en la doc\u00e8ncia i en la recerca. I crec que la meva utilitat, o la utilitat de la meva feina, \u00e9s aconseguir que aix\u00f2 sigui aix\u00ed. Fugir d\u2019esquemes i d\u2019una actitud d\u2019estar a la defensiva, i tractar el catal\u00e0 com la llengua pr\u00f2pia de la UB, que \u00e9s el que \u00e9s.<\/p>\n<p><strong>Ara una pregunta una mica estranya&#8230; T\u2019agraden les aranyes?<\/strong><\/p>\n<p>Si m\u2019agraden les aranyes&#8230;? No em desagraden! No s\u00f3c un gran fan de les aranyes per\u00f2 si en tinc una al voltant no em fa res, senyal que hi haur\u00e0 menys mosques i mosquits.<\/p>\n<p><strong>Hi convius&#8230;<\/strong><\/p>\n<p>S\u00ed, s\u00ed, per\u00f2 no perqu\u00e8 sigui molt deixat, sin\u00f3 perqu\u00e8 hi ha menys mosques&#8230; \u00c9s simplement per aix\u00f2. \u00c9s com tenir un dragonet a casa: la gent diu que els dragons \u00e9s mengen la roba&#8230; No, el que fan \u00e9s buscar les arnes que es mengen la roba. Les arnes s\u00ed, que es mengen la roba, per\u00f2 els dragonets no.<\/p>\n<p>Doncs no em desagraden&#8230; Les tar\u00e0ntules aquelles tan grosses em fan una mica d\u2019ang\u00fania, i aquelles aranyes que tenen les potes tan llargues tamb\u00e9, per\u00f2 tenir una aranyeta petita pel voltant, no&#8230; no em molesta.<\/p>\n<p><strong>Fa ben poc que t\u2019has incorporat a la Comissi\u00f3 de Psicologia de la Xarxa de Dinamitzaci\u00f3 Ling\u00fc\u00edstica. Per qu\u00e8 vas decidir finalment incorporar-te a l\u2019equip?<\/strong><\/p>\n<p>Sobretot per dos motius&#8230; o tres.<\/p>\n<p>El primer \u00e9s perqu\u00e8 estic tocat per la llengua. Aquesta \u00e9s condici\u00f3 <em>si ne qua non<\/em>. Sense aix\u00f2 no pots fer-ho.<\/p>\n<p>El segon, perqu\u00e8 s\u2019ha de contribuir al desenvolupament nacional del pa\u00eds, i aquest \u00e9s un bon lloc des del qual fer-ho.<\/p>\n<p>I el tercer motiu \u00e9s que els professors no nom\u00e9s ens hem d\u2019involucrar en doc\u00e8ncia i recerca, sin\u00f3 tamb\u00e9 en la gesti\u00f3 de la casa. I aix\u00f2 \u00e9s una gran manera de contribuir a la gesti\u00f3 acad\u00e8mica de la casa (quan dic la casa vull dir la UB).<\/p>\n<p><strong>I com ha estat aquesta incorporaci\u00f3?<\/strong><\/p>\n<p>Una mica aclaparadora (riu). Estic una mica aclaparat perqu\u00e8, malgrat que formava part de la comissi\u00f3 i est\u00e0vem al cas de les decisions i de les activitats que es prenien, no coneixia el dia a dia&#8230; o l\u2019<em>intr\u00edngulis<\/em>, i quan hi ha pics de feina hi ha molta feina, s\u2019han de fer moltes coses&#8230; Has de tenir coneixements de circuits, de persones, de gent, de&#8230; quan tens el problema, de saber on has d\u2019anar a buscar la soluci\u00f3. I moltes vegades per coses que es fan d\u2019un any per l\u2019altre; vull dir que no \u00e9s un coneixement que el facis servir cada dia. \u00c9s com ha passat amb la Primavera de la Llengua, de dir que has de saber quina persona s\u2019encarregava d\u2019aix\u00f2 i retenir-ho per a l\u2019any seg\u00fcent.<\/p>\n<p>\u00c9s amb aquestes informacions, quan dius: ostres, quantes coses! Per\u00f2 fora d\u2019aix\u00f2&#8230; Fora d\u2019aix\u00f2, b\u00e9. El trasp\u00e0s ha estat molt agradable, la Montse Cort\u00e8s m\u2019ha ajudat molt, vosaltres tamb\u00e9&#8230; O sigui, que vosaltres ho heu fet molt f\u00e0cil. I de fet, que us cuideu de totes les coses administratives facilita molt, molt la vida.<\/p>\n<p><strong>Com veus la situaci\u00f3 del catal\u00e0 a la UB?<\/strong><\/p>\n<p>Francament millorable. Ha millorat bastant&#8230; B\u00e9, les estad\u00edstiques diuen que ha millorat bastant.<\/p>\n<p>Per\u00f2 encara tinc la impressi\u00f3 que quan comparem la UB amb altres universitats del mateix entorn o de caracter\u00edstiques similars, l\u2019\u00fas del catal\u00e0 a classe encara es podria millorar m\u00e9s. El que passa \u00e9s que de mica en mica es van fent petites passes, i m\u00e9s val que la cosa camini a poc a poc que no pas que no camini. Fora d\u2019aix\u00f2, el que tamb\u00e9 caldria impulsar \u00e9s l\u2019\u00fas de l\u2019angl\u00e8s a classe, i incorporar grups de doc\u00e8ncia en angl\u00e8s, tamb\u00e9, a tots els graus, perqu\u00e8 sin\u00f3 els nostres estudiants no seran competitius a nivell internacional. Per\u00f2 aix\u00f2 s\u00f3n coses internes de cada titulaci\u00f3, de cada facultat, etc.<\/p>\n<p><strong>Qu\u00e8 milloraries en relaci\u00f3 amb la situaci\u00f3 del catal\u00e0?<\/strong><\/p>\n<p>Pel que fa al professorat, l\u2019elecci\u00f3 de llengua a classe \u00e9s fonamentalment una q\u00fcesti\u00f3 personal, que moltes vegades simplement es fonamenta en les seves actituds pol\u00edtiques o les actituds socials. Per tant, a l\u2019hora de millorar el catal\u00e0, a l\u2019hora de millorar l\u2019\u00fas del catal\u00e0 a classe, jo crec que no hem de promoure ni mesures coercitives ni mesures de refor\u00e7, perqu\u00e8 crec que no funcionar\u00e0. El que funcionar\u00e0 ser\u00e0 que el professorat jove que entra a la casa sigui conscient de quina \u00e9s la situaci\u00f3, vegi que el catal\u00e0 realment \u00e9s una llengua de doc\u00e8ncia tan normal com la resta, que \u00e9s una llengua parlada per gaireb\u00e9 deu milions de persones a Europa, que les universitats de llengua catalana s\u00f3n unes universitats molt potents especialment al sud d\u2019Europa, encara que no tan potents quan les comparem amb la resta del continent.<\/p>\n<p>I potser una cosa que s\u00ed que funcionaria \u00e9s promoure m\u00e9s l\u2019elaboraci\u00f3 de materials docents en catal\u00e0, que els alumnes tinguin tot el material en catal\u00e0 i\/o en angl\u00e8s. Fonamentalment el que jo faria \u00e9s aix\u00f2.<\/p>\n<p>Una cosa que desitjaria \u00e9s que les universitats fessin proves de nivell pr\u00f2pies i que es fes servir el nivell de catal\u00e0 com a requisit b\u00e0sic. Especialment en totes aquelles carreres en qu\u00e8 la llengua oral \u00e9s una eina b\u00e0sica. I aqu\u00ed, per exemple, tamb\u00e9 hi podria haver Dret, Psicologia indubtablement, i probablement Magisteri. Vull dir que en aquestes situacions en les quals la llengua \u00e9s important per al desenvolupament professional posterior a la universitat, jo crec que s\u00ed que s\u2019haurien de buscar criteris d\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica. O sigui, ja no d\u2019uns m\u00ednims, no, sin\u00f3 criteris d\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica. \u00c9s clar que potser amb aquesta generalitzaci\u00f3 tamb\u00e9 hi haur\u00e0 professors que no hi estaran d\u2019acord, per\u00f2 tamb\u00e9 s\u2019hauria de generalitzar el dir \u00abdoncs si no ets capa\u00e7 de redactar un treball amb uns m\u00ednims est\u00e0ndards de la llengua, doncs aquest treball se\u2019t susp\u00e8n per molt b\u00e9 que estigui de contingut\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Quin dels recursos dels Serveis Ling\u00fc\u00edstics et va agradar m\u00e9s i per qu\u00e8?<\/strong><\/p>\n<p>(Pensa) M\u2019agraden especialment dos recursos: el de correcci\u00f3 de textos en qualsevol llengua \u00e9s una eina que jo faig servir sovint, molt sovint. De fet la considero una eina de treball com&#8230; qualsevol laboratori, qualsevol servei cientificot\u00e8cnic, perqu\u00e8 dins del proc\u00e9s de comunicaci\u00f3 cient\u00edfica, la revisi\u00f3 de textos, o sigui la comunicaci\u00f3 de la teva recerca, \u00e9s fonamental. Encara no he fet servir el de revisi\u00f3 de textos docents, per\u00f2 prometo que el farem servir, o sigui que&#8230; tard o d\u2019hora us portarem material en angl\u00e8s, i en catal\u00e0 tamb\u00e9.<\/p>\n<p>El segon que m\u2019agrada molt \u00e9s la Borsa d\u2019intercanvi ling\u00fc\u00edstic, perqu\u00e8 realment \u00e9s molt \u00fatil. O sigui, que els estudiants tinguin la possibilitat de parlar altres lleng\u00fces&#8230; Perqu\u00e8 una llengua sempre t\u2019obre una cultura. Que nosaltres puguem aportar la cultura catalana als estrangers que v\u00e9nen de fora i que els nostres estudiants s\u2019obrin a d\u2019altres cultures \u00e9s molt enriquidor. \u00c9s com viatjar, \u00e9s com fer petits viatges per\u00f2 sense moure\u2019t de Barcelona. Sempre veig que feu excursions tamb\u00e9&#8230; Que us ho passeu molt b\u00e9!<\/p>\n<p><strong>Acomiada\u2019t.<\/strong><\/p>\n<p>Ad\u00e9u (riures).<\/p>\n<p><strong>(Com a president, per exemple)<\/strong> B\u00e9, m\u00e9s seriosament, com a president, doncs que espero que la meva feina durant els pr\u00f2xims anys o mesos sigui fruct\u00edfera, que es vegi algun canvi significatiu en els propers anys&#8230; I donar-vos les gr\u00e0cies a tots els companys de SL que esteu donant un cop dem\u00e0, perqu\u00e8 sense vosaltres aquesta feina no seria possible.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quina \u00e9s la teva vinculaci\u00f3 amb la Xarxa? Quina \u00e9s la meva vinculaci\u00f3 amb la Xarxa&#8230;? Doncs&#8230; fa cosa d\u2019uns anys, dos o tres, vaig ser escollit representant del meu Departament, el Departament de Personalitat, <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/avui-entrevistem-el-david-gallardo.html\">Continua llegint \u2192<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":760,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[58],"class_list":["post-757","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-facultats","tag-entrevista"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/757","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=757"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/757\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2617,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/757\/revisions\/2617"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/wp-json\/wp\/v2\/media\/760"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=757"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=757"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/enxarxats\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=757"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}