FODIP – Fodip

¿Quiénes somos?

El grupo FODIP (Formación Docente e Innovación Pedagógica) es un grupo consolidado de investigación reconocido por la Generalitat de Cataluña (2005SGR00713; 2009SGR246; 2014SGR335; 2017SGR1078; 2021SGR00370), a la vez que un grupo de Innovación Docente por la Universidad de Barcelona desde el año 2006 (2006GIDC-UB/01; 2009GIDC-UB/01; GIDCUB-13/029; GINDOC-UB/029). En el año 2016, el Grupo FODIP recibió la distinción a la calidad docente como mejor grupo de innovación docente de la Universidad de Barcelona.

Está vinculado al Departamento de Didáctica y Organización Educativa (DOE) de la Universidad de Barcelona.

Experiencia

El grupo tiene una amplia trayectoria docente e investigadora en el campo de la educación y de la formación del profesorado en diversos ámbitos y etapas del sistema educativo. Ha llevado a cabo numerosas y destacadas iniciativas en el ámbito de la docencia, la formación, la innovación, la investigación y la gestión institucional en universidades nacionales y extranjeras.

Áreas de investigación:

Formación e Innovación Docente Universitaria

Coord. Dra. Zoia Bozu

Se ocupa de la investigación en formación del profesorado universitario y en la innovación y mejora de la enseñanza superior. Incluye aspectos como el análisis de necesidades formativas, el desarrollo del conocimiento pedagógico en la docencia universitaria, el análisis de los procesos de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de la innovación pedagógica en la educación superior.

Formación del profesorado no universitario

Coord. Dra. Beatriz Jarauta

Esta área se ocupa de estudiar los procesos de planificación, desarrollo y evaluación de la formación del profesorado de etapas educativas no universitarias. Incluye el análisis de necesidades formativas del profesorado, la formación de formadores, junto con el desarrollo de modelos de formación inicial y permanente desde la perspectiva del desarrollo y mejora, y de la práctica reflexiva-indagativa

Formación, Organización y Evaluación Educativa

Coord. Dra. Trinidad Mentado

Esta área se ocupa del análisis de los diferentes aspectos que afectan a los contextos organizativos de los centros y organizaciones educativas (Infantil, Primaria, Secundaria, Superior y otros), así como de su incidencia en el desarrollo profesional del profesorado. Incluye el estudio de las políticas en educación, los cambios organizativos impulsados por las reformas educativas, la gobernanza, los procesos de innovación y cambio, la cultura organizacional y su clima institucional, la gestión y la administración de los centros docentes y la evaluación educativa en sus diferentes vertientes.

Formación en el Contexto de la Cooperación en Materia Educativa

Coord. Dra. Alejandra Montané

Se ocupa del diseño y desarrollo de actividades de investigación, formación y difusión en el contexto internacional. Su función es establecer y consolidar una red de colaboración, sostenible y pertinente, entre las universidades catalanas y los centros de formación e investigación internacionales (especialmente iberoamericanos).