Der Globale Gender Gap Report 2025 wird jährlich durch das Weltwirtschaftsforum veröffentlicht. Anhand von vier Dimensionen im Bereich Geschlechtergleichheit analysiert er die Gleichberechtigung in 148 Ländern. Die vier Faktoren, die dabei eine Rolle spielen, sind wirtschaftliche Teilhabe und Chancen, Bildungserfolg, Gesundheit und Überleben sowie politische Mitwirkung.
Obwohl insgesamt Fortschritte zu verzeichnen sind, wird laut dem Bericht bei aktuellem Tempo die vollständige Gleichberechtigung aller Geschlechter erst in 123 Jahren erreicht.
Gerade für das GEDIS-Projekt (Gender Diversity in Information Science) sind diese Erkenntnisse besonders relevant. Ziel des Projektes ist die Integration von inklusiven und geschlechtersensiblen Perspektiven in die Hochschul- und Berufsausbildung im Bereich Bibliotheks- und Informationswissenschaften. Wir verstehen Bildung dabei als Motor für gesellschaftlichen Wandel und als notwendige Voraussetzung für Gleichberechtigung in anderen Bereichen.
Laut dem diesjährigen Bericht erzielt der Bereich Bildungserfolg das höchste Maß an Gleichberechtigung: geschlechtsspezifische Chancenunterschiede konnten hier bereits um 95,1% reduziert werden. Dennoch zeigt das sogenannte „Drop-to-the-Top„-Phänomen, dass Frauen trotz höherer Bildungsabschlüsse weiterhin mit Hürden beim Zugang zu Führungspositionen konfrontiert sind – insbesondere in MINT-Fächern.
Besorgniserregender sind die Zahlen in Bezug auf wirtschaftliche Teilhabe (nur 61,0% Chancengleichheit) und politische Mitwirkung (nur 22,9% Chancengleichheit). Frauen sind nach wie vor in Führungspositionen und Ministerien unterrepräsentiert und häufig in schlechter bezahlten Care-Berufen tätig. Auch in diesen Bereichen ist Gleichberechtigung noch in weiter Ferne — Prognosen des Gender Gap Reports gehen von rund hundert Jahren aus.
Wie die Verfasser:innen des Gender Gap Reports sprechen wir uns für eine inklusive Bildungs- und Curriculumsreform sowie institutionelle Veränderungen aus, um strukturelle Ungleichheiten nachhaltig zu bekämpfen. Das GEDIS-Projekt trägt durch die Veröffentlichung von OER einen aktiv zur Erreichung dieser Ziele bei. Geschlechtergerechtigkeit ist auch relevant für das Erreichen der Nachhaltigkeitsziele der UN.
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