{"id":460,"date":"2016-06-26T19:56:13","date_gmt":"2016-06-26T19:56:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/?page_id=460"},"modified":"2025-10-09T15:34:45","modified_gmt":"2025-10-09T13:34:45","slug":"seguiment-i-autoavaluacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/alemany\/claus-per-a-lexit\/seguiment-i-autoavaluacio\/","title":{"rendered":"Seguiment i autoavaluaci\u00f3"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-3213 alignright\" src=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Augen.jpg\" width=\"280\" height=\"423\" srcset=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Augen.jpg 529w, https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Augen-199x300.jpg 199w\" sizes=\"auto, (max-width: 280px) 100vw, 280px\" \/>Els estudiants autodidactes hem de valorar si el nostre aprenentatge est\u00e0 essent efica\u00e7, i tamb\u00e9 supervisar i redefinir el nostre pla de treball si \u00e9s necessari. A continuaci\u00f3 us indiquem alguns mecanismes per fer-ho:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Autoavaluaci\u00f3<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Quan feu un exercici, acostumeu-vos a:\n<ul>\n<li>Prendre nota de quines habilitats o \u00e0rees de la llengua heu treballat.<\/li>\n<li>Apuntar-vos quantes respostes heu fet b\u00e9 o malament, i avaluar-vos.<\/li>\n<li>Anotar quins aspectes no heu ent\u00e8s b\u00e9 o us caldria millorar, i incorporar-los al vostre pla d\u2019estudi.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Avanceu a base d\u2019objectius petits i espec\u00edfics. Per exemple, entendre un tema gramatical, o treballar un vocabulari concret. Verifiqueu el vostre progr\u00e9s de cada objectiu, i \u201cmarqueu-lo\u201d com a treballat.<\/li>\n<li>Podeu fer avaluacions basant-vos en per\u00edodes d\u2019estudi concrets, que us ajudaran a prendre consci\u00e8ncia de qu\u00e8 heu apr\u00e8s en aquest temps.<\/li>\n<li>De tant en tant, comproveu el vostre progr\u00e9s general. Per exemple, tornant a fer un test de nivell, o repetint algun exercici on hagueu tingut dificultats.<\/li>\n<li>Tamb\u00e9 us pot anar b\u00e9 enregistrar-vos parlant alemany: pronunciant frases a\u00efllades o discursos breus. Escoltar-vos us servir\u00e0 per detectar q\u00fcestions que heu de millorar, tant de pronunciaci\u00f3 com de contingut ling\u00fc\u00edstic. Igualment, us ser\u00e0 molt \u00fatil si us enregistreu imitant un text pronunciat per un nadiu, ja que podreu comparar-vos amb ell.<\/li>\n<li>Intenteu fer sempre una autovaloraci\u00f3 positiva. No us fixeu nom\u00e9s en els errors, i doneu rellev\u00e0ncia als objectius que heu assolit.<\/li>\n<li>Mantingueu un <strong>diari<\/strong> o una <strong>taula<\/strong> de seguiment, on deixeu const\u00e0ncia dels vostres resultats.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_btn title=&#8221;La taula de seguiment&#8221; color=&#8221;warning&#8221; align=&#8221;right&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fwww.ub.edu%2Fidiomesb2%2Falemany%2Fclaus-per-a-lexit%2Fseguiment-i-autoavaluacio%2Fla-taula-de-seguiment%2F|title:La%20taula%20de%20seguiment|target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_btn title=&#8221;El diari d\u2019aprenentatge&#8221; color=&#8221;warning&#8221; align=&#8221;left&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fwww.ub.edu%2Fidiomesb2%2Falemany%2Fclaus-per-a-lexit%2Fseguiment-i-autoavaluacio%2Fel-diari-daprenentatge%2F|title:El%20diari%20d&#8217;aprenentatge|target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text]<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-1016\" src=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/posit-seguiment-autoavaluacio.png\" alt=\"posit-seguiment-autoavaluacio\" width=\"330\" height=\"355\" srcset=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/posit-seguiment-autoavaluacio.png 330w, https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/posit-seguiment-autoavaluacio-279x300.png 279w\" sizes=\"auto, (max-width: 330px) 100vw, 330px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Avaluaci\u00f3 entre estudiants<\/strong><\/p>\n<p>Tots els aprenents tenim aptituds i estrat\u00e8gies diferents, de manera que sovint ens podem ajudar, complementar o supervisar entre nosaltres. A la secci\u00f3\u00a0\u00ab<a href=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/alemany\/claus-per-a-lexit\/aprenentatge-social-i-compartit\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Aprenentatge social i compartit<\/a>\u00bb us hem indicat com podeu formar-vos un grup d&#8217;aprenentatge, i a continuaci\u00f3 us deixem dos exemples de com el grup us pot servir per a l\u2019avaluaci\u00f3:<\/p>\n<ul>\n<li>Intercanvieu-vos les tasques per corregir-les o comentar-les m\u00fatuament.<\/li>\n<li>Feu algunes activitats de manera grupal. D\u2019aquesta manera sorgiran esmenes dins la din\u00e0mica de treball.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Avaluaci\u00f3 d\u2019un nadiu<\/strong><\/p>\n<p>Els parlants nadius d\u2019alemany poden detectar errors i altres q\u00fcestions que ens poden ser \u00fatils, encara que no siguin professors de la llengua. Un dels \u00e0mbits on us podran ajudar millor \u00e9s en la correcci\u00f3 de l\u2019expressi\u00f3 escrita, i per aix\u00f2 us aconsellem que acudiu a ells amb aquesta finalitat. Com ja hem explicat, hi ha comunitats virtuals d\u2019intercanvi de correccions, on persones natives revisaran les vostres redaccions a canvi que vosaltres feu el mateix en la vostra llengua. Aprofiteu-les![\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner el_class=&#8221;vcenter&#8221;][vc_single_image image=&#8221;7272&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; alignment=&#8221;center&#8221; onclick=&#8221;custom_link&#8221; img_link_target=&#8221;_blank&#8221; link=&#8221;https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/alemany\/recursos-daprenentatge\/#sf-&amp;#123;%221%22:%22Alemany%22,%224%22:%22Intercanvi%20i%20interaccio%22,%2210%22:%22Correccio%20de%20redaccions%22,%22search-id%22:%221%22&amp;#125;&#8221;][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text]<strong>Avaluaci\u00f3 d\u2019un tutor o assessor<\/strong><\/p>\n<p>Si, malgrat tot, sentiu que us cal m\u00e9s ajuda, podeu buscar un professor o un tutor que us avalu\u00ef i us assessori. Aquesta opci\u00f3 comportar\u00e0 un cost, per\u00f2 si acudiu al professor nom\u00e9s per fer un seguiment peri\u00f2dic, estareu optimitzant recursos. Tamb\u00e9 podeu trobar professors que us ajudin gratu\u00eftament als bancs de temps:[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner el_class=&#8221;vcenter&#8221;][vc_single_image image=&#8221;7270&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; alignment=&#8221;center&#8221; onclick=&#8221;custom_link&#8221; img_link_target=&#8221;_blank&#8221; link=&#8221;https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/alemany\/recursos-daprenentatge\/#sf-&amp;#123;%221%22:%22Alemany%22,%224%22:%22Intercanvi%20i%20interaccio%22,%2210%22:%22Bancs%20de%20temps%22,%22search-id%22:%221%22&amp;#125;&#8221;][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]Els estudiants autodidactes hem de valorar si el nostre aprenentatge est\u00e0 essent efica\u00e7, i tamb\u00e9 supervisar i redefinir el nostre pla de treball si \u00e9s necessari. A continuaci\u00f3 us indiquem alguns mecanismes per fer-ho: &nbsp; Autoavaluaci\u00f3 Quan feu un exercici, acostumeu-vos a: Prendre nota de quines habilitats o \u00e0rees de la llengua heu treballat. Apuntar-vos <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/alemany\/claus-per-a-lexit\/seguiment-i-autoavaluacio\/\">Continue reading <i class=\"fa fa-chevron-right\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":251,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-alemany.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-460","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/460","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=460"}],"version-history":[{"count":42,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/460\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9413,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/460\/revisions\/9413"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/251"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=460"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}