{"id":527,"date":"2016-07-06T17:18:01","date_gmt":"2016-07-06T17:18:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/?page_id=527"},"modified":"2023-04-26T15:36:40","modified_gmt":"2023-04-26T13:36:40","slug":"pla-personalitzat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/alemany\/quin-pla-de-treball-trio\/pla-personalitzat\/","title":{"rendered":"Pla personalitzat: dissenyar el propi aprenentatge"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-667\" src=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Pla_personalitzat.jpg\" alt=\"Pla personalitzat\" width=\"400\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Pla_personalitzat.jpg 917w, https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Pla_personalitzat-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/>Un pla personalitzat \u00e9s ideal si ja sabeu quins aspectes de la llengua voleu treballar, i teniu molta capacitat per detectar les vostres necessitats. En aquest cas, podeu planificar-vos vosaltres mateixos l\u2019estudi i triar els materials.<\/p>\n<p>Fer un autoaprenentatge personalitzat requereix organitzar-se. Per fer-ho, podeu adoptar estrat\u00e8gies diferents. Una possibilitat \u00e9s que dividiu els vostres objectius en petites unitats de treball, i que formeu el vostre <strong>itinerari d\u2019aprenentatge<\/strong>.<\/p>\n<p>Intenteu utilitzar diversos recursos simult\u00e0niament per anar treballant totes les \u00e0rees i habilitats ling\u00fc\u00edstiques que necessiteu. Us recordem quines s\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Gram\u00e0tica<\/li>\n<li>Vocabulari<\/li>\n<li>Expressi\u00f3 oral (parlar)<\/li>\n<li>Expressi\u00f3 escrita (escriure)<\/li>\n<li>Comprensi\u00f3 oral (escoltar)<\/li>\n<li>Comprensi\u00f3 escrita (llegir)<\/li>\n<\/ul>\n<p>No us prengueu les diferents habilitats ling\u00fc\u00edstiques com habilitats independents. Penseu que estan interrelacionades, i que normalment n\u2019estareu practicant m\u00e9s d\u2019una alhora. Tingueu tamb\u00e9 present que una bona base de gram\u00e0tica i de vocabulari us ajudar\u00e0 en totes les habilitats.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h2>Com crear un itinerari d\u2019aprenentatge<\/h2>\n<p>La manera de plantejar-se l\u2019estudi d\u2019un idioma sempre \u00e9s una opci\u00f3 personal de cadasc\u00fa. Des d&#8217;aqu\u00ed us proposem que us establiu un <strong>itinerari<\/strong>, \u00e9s a dir com un gui\u00f3 del vostre proc\u00e9s d\u2019estudi, que estar\u00e0 format per <strong>unitats d\u2019aprenentatge<\/strong>.<\/p>\n<p>Per crear l\u2019itinerari, partirem dels objectius d\u2019aprenentatge que ens hem establert (vegeu la secci\u00f3 <a href=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/alemany\/abans-de-comencar\/establir-els-objectius\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Establir els objectius<\/a>), i especificarem amb m\u00e9s detall tots els \u00e0mbits de la llengua que ens caldr\u00e0 treballar. A partir d\u2019aqu\u00ed, distribuirem aquest \u00e0mbits en unitats de treball diferents. Vegem alguns exemples de com fer-ho:[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<strong>Creaci\u00f3 d\u2019un itinerari: exemple <\/strong><\/p>\n<p>Un estudiant de Sociologia far\u00e0 una estada de mobilitat en una universitat de Su\u00efssa, i es vol preparar per assistir a les classes en alemany.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1228\" src=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Itinerari_aprenentatge-cor.jpg\" alt=\"Itinerari_aprenentatge-cor\" width=\"800\" height=\"1132\" srcset=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Itinerari_aprenentatge-cor.jpg 1060w, https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Itinerari_aprenentatge-cor-212x300.jpg 212w, https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Itinerari_aprenentatge-cor-724x1024.jpg 724w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text]Podeu descarregar-vos aquesta taula per crear el vostre itinerari d&#8217;aprenentatge al seg\u00fcent enlla\u00e7:[\/vc_column_text][vc_btn title=\u00bbItinerari d&#8217;aprenentatge\u00bb color=\u00bbpeacoc\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb link=\u00bburl:%2Fidiomesb2%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F07%2FItinerari_aprenentatge-cor.docx\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<strong>Unitat d\u2019aprenentatge: exemple 1 <\/strong><\/p>\n<p>En el cas seg\u00fcent, el mateix estudiant de Sociologia ha creat una unitat d\u2019aprenentatge. Us animem a fer servir aquest model d\u2019unitat, per\u00f2 tamb\u00e9 podeu adaptar-lo segons les vostres prefer\u00e8ncies o necessitats.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1218\" src=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Unitat_aprenentatge-cor_1.jpg\" alt=\"Unitat_aprenentatge-cor-1\" width=\"800\" height=\"1130\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text]Podeu descarregar-vos la taula d&#8217;aquesta unitat d&#8217;aprenentatge al seg\u00fcent enlla\u00e7:[\/vc_column_text][vc_btn title=\u00bbModel 1 d&#8217;unitat d&#8217;aprenentatge\u00bb color=\u00bbpeacoc\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb link=\u00bburl:%2Fidiomesb2%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F07%2FUnitat_aprenentatge-cor_1.docx\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<strong>Unitat d\u2019aprenentatge: exemple 2<\/strong><\/p>\n<p>Aqu\u00ed teniu una altra mostra d\u2019unitat d\u2019aprenentatge a partir del mateix exemple de l\u2019estudiant de Sociologia. Igual que abans, podeu fer servir aquest model exacte, o b\u00e9 introduir-hi canvis i adaptacions.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1218\" src=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Unitat_aprenentatge_2-cor-1.jpg\" alt=\"Unitat_aprenentatge_2-cor\" width=\"800\" height=\"1130\" srcset=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Unitat_aprenentatge_2-cor-1.jpg 1062w, https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Unitat_aprenentatge_2-cor-1-212x300.jpg 212w, https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Unitat_aprenentatge_2-cor-1-725x1024.jpg 725w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text]Podeu descarregar-vos la taula d&#8217;aquesta unitat d&#8217;aprenentatge al seg\u00fcent enlla\u00e7:[\/vc_column_text][vc_btn title=\u00bbModel 2 d&#8217;unitat d&#8217;aprenentatge\u00bb color=\u00bbpeacoc\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb link=\u00bburl:%2Fidiomesb2%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F07%2FUnitat_aprenentatge_2-cor.docx\u00bb][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]Un pla personalitzat \u00e9s ideal si ja sabeu quins aspectes de la llengua voleu treballar, i teniu molta capacitat per detectar les vostres necessitats. En aquest cas, podeu planificar-vos vosaltres mateixos l\u2019estudi i triar els materials. Fer un autoaprenentatge personalitzat requereix organitzar-se. Per fer-ho, podeu adoptar estrat\u00e8gies diferents. Una possibilitat \u00e9s que dividiu els vostres <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/alemany\/quin-pla-de-treball-trio\/pla-personalitzat\/\">Continue reading <i class=\"fa fa-chevron-right\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":202,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-alemany.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-527","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/527","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=527"}],"version-history":[{"count":60,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/527\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1705,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/527\/revisions\/1705"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/202"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}