{"id":7863,"date":"2022-12-13T10:40:53","date_gmt":"2022-12-13T09:40:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/?page_id=7863"},"modified":"2023-04-26T14:43:33","modified_gmt":"2023-04-26T12:43:33","slug":"aprenentatge-organitzat-o-aprenentatge-ludic","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/altres-llengues\/claus-per-a-lexit\/aprenentatge-organitzat-o-aprenentatge-ludic\/","title":{"rendered":"Aprenentatge organitzat o aprenentatge l\u00fadic?"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-8702 alignright\" src=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Angel-devil-300x225.png\" alt=\"Ludic_general\" width=\"400\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Angel-devil-300x225.png 300w, https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Angel-devil.png 988w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/>Hi ha moltes maneres de plantejar-se la pr\u00e0ctica autodidacta d\u2019un idioma. Nosaltres us proposem dues estrat\u00e8gies diferents. En qu\u00e8 consisteix cadascuna?<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L\u2019aprenentatge organitzat<\/strong> \u00e9s el que fem seguint els objectius que ens hem establert, amb un pla de treball i un seguiment. \u00c9s un treball conscient i planificat.<\/li>\n<li><strong>L\u2019aprenentatge l\u00fadic<\/strong> \u00e9s deixar-se endur per l\u2019entreteniment i la curiositat de manera despreocupada. \u00c9s una manera de practicar i motivar-se que podem dur a terme quan llegim sobre temes que ens agraden, xategem o conversem en l&#8217;idioma, etc. \u00c9s m\u00e9s inconscient, per\u00f2 no per aix\u00f2 menys important. Al cap i a la fi, quan utilitzem una llengua en el nostre dia a dia, ho fem aix\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tamb\u00e9 cal tenir present que, dins d\u2019un pla d\u2019aprenentatge organitzat, tamb\u00e9 hi pot haver moltes activitats l\u00fadiques. Per exemple mirar pel\u00b7l\u00edcules o practicar la conversa.<\/p>\n<p>Quina de les dues estrat\u00e8gies \u00e9s millor? Aprendre de forma met\u00f2dica i organitzada pot ser m\u00e9s efica\u00e7 per assolir els nostres objectius. Per altra banda, treballar de manera entretinguda pot ser m\u00e9s am\u00e8, i tamb\u00e9 reflecteix l\u2019\u00fas real que farem de la llengua.<\/p>\n<p>La millor alternativa \u00e9s <strong>combinar les dues opcions<\/strong>. Per\u00f2 sovint no \u00e9s tan senzill, ja que \u00e9s molt f\u00e0cil distreure\u2019s o treballar de manera poc efica\u00e7. Una bona forma d\u2019evitar-ho \u00e9s delimitar el temps que dedicarem a cada cosa.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_video link=&#8221;https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=98iMK4TB_Qo&#8221; align=&#8221;center&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_single_image image=&#8221;1018&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; alignment=&#8221;center&#8221;][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]Hi ha moltes maneres de plantejar-se la pr\u00e0ctica autodidacta d\u2019un idioma. Nosaltres us proposem dues estrat\u00e8gies diferents. En qu\u00e8 consisteix cadascuna? L\u2019aprenentatge organitzat \u00e9s el que fem seguint els objectius que ens hem establert, amb un pla de treball i un seguiment. \u00c9s un treball conscient i planificat. L\u2019aprenentatge l\u00fadic \u00e9s deixar-se endur per l\u2019entreteniment <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/altres-llengues\/claus-per-a-lexit\/aprenentatge-organitzat-o-aprenentatge-ludic\/\">Continue reading <i class=\"fa fa-chevron-right\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5456,"featured_media":0,"parent":7901,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-altresLlengues.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7863","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7863","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5456"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7863"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7863\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8754,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7863\/revisions\/8754"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7901"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idiomesb2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7863"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}