{"id":706,"date":"2023-02-02T09:00:54","date_gmt":"2023-02-02T07:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/?p=706"},"modified":"2023-01-31T09:57:43","modified_gmt":"2023-01-31T07:57:43","slug":"un-articulo-que-podria-haber-escrito-gpt-sobre-gpt-y-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/2023\/02\/02\/un-articulo-que-podria-haber-escrito-gpt-sobre-gpt-y-la-educacion\/","title":{"rendered":"Un art\u00edculo que podr\u00eda haber escrito GPT sobre GPT y la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

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Agust\u00edn Cuenca Guevara<\/span><\/strong>
\n@agustincnc<\/span>
\nhttps:\/\/agustincnc.com<\/span>
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ChatGPT<\/a> ha aparecido como un vendaval en la sociedad y, como no, uno de los primeros afectados ha sido el sector educativo y formativo.<\/p>\n

GPT-3<\/a> es un LLM (large language model) que ha sido entrenado para b\u00e1sicamente adivinar (calcular la palabra m\u00e1s probable) que va despu\u00e9s de lo que yo ya he escrito.<\/p>\n

Estos modelos no tienen entrenamiento sobre un determinado modelo u ontolog\u00eda, sino que solo se entrenan sobre el lenguaje.<\/p>\n

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El resultado es sorprendente y de hecho ChatGPT ha sido la tecnolog\u00eda que m\u00e1s r\u00e1pido ha alcanzado un mill\u00f3n de usuarios (5 d\u00edas)<\/a> en la historia.<\/p>\n

Hay mil historias ya sobre usos sorprendentes de GPT, la que m\u00e1s me ha llamado la atenci\u00f3n es la de una usuaria que alimento GPT con sus diarios de adolescente y ahora puede chatear con su yo de cuando ten\u00eda 15<\/a> a\u00f1os.<\/p>\n

En mi opini\u00f3n, GPT es solo el principio del principio, estamos absolutamente al principio, y hay mucho que discutir sobre las capacidades de GPT y sobre todo de sus futuras evoluciones.<\/p>\n

Yo dir\u00eda que hoy GPT es un poco “cu\u00f1ado” y con la capacidad de aprobar la selectividad con no muy buena nota, aunque ya ha aprobado una parte del examen para ejercer como m\u00e9dico en USA<\/a>. Pero no tengo duda de que es solo el principio, que con la enorme cantidad de entrenamiento que est\u00e1 recibiendo cuando lo usamos pronto estar\u00e1 cerca de un doctor.<\/p>\n

Es relevante entender que GPT tiene un mont\u00f3n de sesgos (como los humanos) derivados del corpus de entrenamiento que ha recibido y de los controles que le ponen sus fabricantes. Cu\u00e1l va a ser la evoluci\u00f3n de esos sesgos es algo relevante, al fin y al cabo, GPT es \u201cMade in USA\u201d, y sus valores no son necesariamente los nuestros.<\/p>\n

Yo creo que GPT ser\u00e1 lo que sus educadores o entrenadores (no sabr\u00eda bien qu\u00e9 palabra usar) quieran que sea. O quiz\u00e1s nos sorprenda como hacen algunos educandos que no responden a lo que se les pretende ense\u00f1ar.<\/p>\n

GPT ya ha sido prohibido<\/a> en algunos entornos educativos porque ha dejado sin sentido problemas que antes requer\u00edan capacidades y trabajo del alumnado que hoy se resuelven simplemente sabiendo preguntar.<\/p>\n

Como toda tecnolog\u00eda disruptiva est\u00e1 llena de inc\u00f3gnitas para el sector educativo:<\/p>\n