{"id":905,"date":"2023-12-05T09:30:12","date_gmt":"2023-12-05T07:30:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/?p=905"},"modified":"2023-12-04T10:42:37","modified_gmt":"2023-12-04T08:42:37","slug":"engega-una-4a-edicio-de-lestudi-via-universitaria-per-coneixer-la-situacio-i-les-condicions-de-vida-dels-estudiants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/2023\/12\/05\/engega-una-4a-edicio-de-lestudi-via-universitaria-per-coneixer-la-situacio-i-les-condicions-de-vida-dels-estudiants\/","title":{"rendered":"Engega una 4a edici\u00f3 de l\u2019estudi Via Universit\u00e0ria per con\u00e8ixer la situaci\u00f3 i les condicions de vida dels estudiants"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 14px;\"><strong> Xarxa Vives d&#8217;Universitats<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La\u00a0<strong>Xarxa Vives d\u2019Universitats<\/strong>\u00a0inicia la quarta edici\u00f3 del programa\u00a0<a href=\"https:\/\/www.vives.org\/programes\/estudiants\/viauniversitaria-2\/#1601287305459-79dadfc4-9bb8\"><strong><em>Via Universit\u00e0ria: acc\u00e9s, condicions d\u2019aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2023-2025)<\/em><\/strong><\/a><strong><em>.<\/em><\/strong>\u00a0L\u2019estudi analitza les\u00a0<strong>condicions de vida dels estudiants<\/strong>, les seues formes\u00a0<strong>d\u2019estudiar<\/strong>, la seua\u00a0<strong>vinculaci\u00f3 amb la universitat<\/strong>, els seus\u00a0<strong>h\u00e0bits culturals<\/strong>, els\u00a0<strong>condicionants econ\u00f2mics<\/strong>, aix\u00ed com les seues\u00a0<strong>expectatives, valors i creences<\/strong>\u00a0en relaci\u00f3 amb l\u2019ensenyament superior. En l\u2019anterior edici\u00f3, van participar vora\u00a0<strong>50.000 estudiants<\/strong>\u00a0<strong>de Catalunya, el Pa\u00eds Valenci\u00e0, les Illes Balears i Andorra<\/strong>. La campanya ha arrencat amb una\u00a0<strong>trobada en l\u00ednia<\/strong>\u00a0del\u00a0<strong>Consell Assessor<\/strong>, la\u00a0<strong>Direcci\u00f3 Cient\u00edfica<\/strong>, la\u00a0<strong>Direcci\u00f3 T\u00e8cnica<\/strong>, la\u00a0<strong>Direcci\u00f3 Executiva<\/strong>\u00a0i de\u00a0<strong>l\u2019Equip T\u00e8cnic de Qualitat del projecte,\u00a0<\/strong>on s\u2019han<strong>\u00a0presentat els objectius i el calendari d\u2019execuci\u00f3\u00a0<\/strong>del nou estudi.<\/p>\n<p><!--more Continuar llegint--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre els mesos de\u00a0<strong>febrer i mar\u00e7 de 2024<\/strong>, les\u00a0<strong>20<\/strong>\u00a0<strong>universitats participants<\/strong>\u00a0adre\u00e7aran\u00a0<strong>una enquesta a m\u00e9s de 300.000\u00a0<\/strong>estudiants per\u00a0<strong>con\u00e8ixer les seues condicions de vida, l\u2019entorn socioecon\u00f2mic i les expectatives de futur laboral<\/strong>. L\u2019estudi de la Xarxa Vives d\u2019Universitats recull dades sobre les traject\u00f2ries de l\u2019alumnat des d\u2019una\u00a0<strong>triple perspectiva: l\u2019equitat en l\u2019acc\u00e9s i vida en els estudis superiors; la transformaci\u00f3 de la realitat dels estudiants com a resultat d\u2019un entorn social cada vegada m\u00e9s divers; i la qualitat de les metodologies d\u2019ensenyament i aprenentatge<\/strong>. Aix\u00ed, Via Universit\u00e0ria s\u2019alinea amb els resultats de l\u2019informe\u00a0<a href=\"https:\/\/www.eurostudent.eu\/\"><strong>EUROSTUDENT<\/strong><\/a>, que recull la mateixa informaci\u00f3 en 28 pa\u00efsos europeus.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.vives.org\/programes\/estudiants\/viauniversitaria-2\/#equip\"><strong>L\u2019equip del programa<\/strong><\/a>\u00a0est\u00e0 constru\u00eft per\u00a0<strong>sis grups de treball<\/strong>\u00a0que agrupen\u00a0<strong>m\u00e9s de 70 experts i expertes<\/strong>\u00a0d\u2019un ampli ventall de disciplines. La\u00a0<strong>Direcci\u00f3 Cient\u00edfica<\/strong>\u00a0dona suport al desenvolupament del programa i en l\u2019an\u00e0lisi dels resultats, assessora en els aspectes t\u00e8cnics i estableix contacte amb la resta de col\u00b7laboradors. La\u00a0<strong>Direcci\u00f3 T\u00e8cnica<\/strong>\u00a0elabora els treballs preparatius del programa; del treball de camp; de coordinar l\u2019an\u00e0lisi, la difusi\u00f3 i el debat dels resultats; i de valorar noves explotacions de les dades i oportunitats futures del programa. La\u00a0<strong>Direcci\u00f3 Executiva<\/strong>\u00a0dona suport a la direcci\u00f3 t\u00e8cnica en el desenvolupament de les diferents fases de treball, aix\u00ed com en el contacte i coordinaci\u00f3 amb les institucions i persones participants en el programa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">D\u2019altra banda, el\u00a0<strong>Consell Assessor<\/strong>\u00a0est\u00e0 format per vicerectors\/es d\u2019estudiants, representants d\u2019estudiants i experts\/es d\u2019institucions vinculades a l\u2019educaci\u00f3 superior; participa en diferents fases del programa, ja siga assessorant sobre l\u2019orientaci\u00f3 i el contingut del q\u00fcestionari, fins a la formulaci\u00f3 de propostes d\u2019an\u00e0lisi i debat dels resultats.\u00a0<strong>L\u2019Equip de Recerca<\/strong>\u00a0est\u00e0 format per professorat i personal d\u2019investigaci\u00f3 de les universitats, i s\u2019encarrega de l\u2019an\u00e0lisi dels resultats de l\u2019enquesta i de la redacci\u00f3 dels continguts de l\u2019informe. Finalment,\u00a0<strong>l\u2019Equip T\u00e8cnic de Qualitat<\/strong>\u00a0est\u00e0 integrat pels responsables de les unitats de qualitat de les universitats i actua com a enlla\u00e7 del programa a cada instituci\u00f3 d\u2019educaci\u00f3 superior, de forma que aquestes puguen apropiar-se dels resultats de l\u2019enquesta i incorporar-los als processos de decisi\u00f3 estrat\u00e8gica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Via Universit\u00e0ria 2023-2025<\/strong>\u00a0est\u00e0 liderat per la\u00a0<strong>Xarxa Vives d\u2019Universitats<\/strong>\u00a0i \u00e9s\u00a0<a href=\"https:\/\/www.aqu.cat\/ca\/\"><strong>l\u2019Ag\u00e8ncia per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU)<\/strong><\/a>\u00a0qui\u00a0<strong>assumeix la direcci\u00f3 t\u00e8cnica<\/strong>. El programa tamb\u00e9 compta amb el\u00a0<strong>suport de<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.aqua.ad\/\"><strong>l\u2019Ag\u00e8ncia de Qualitat de l\u2019Ensenyament Superior d\u2019Andorra (AQUA)<\/strong><\/a><strong>,\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/avap.es\/es\/\"><strong>l\u2019Ag\u00e8ncia Valenciana d\u2019Avaluaci\u00f3 i Prospectiva (AVAP)<\/strong><\/a>\u00a0i de la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.gva.es\/va\/inicio\/presentacion\"><strong>Generalitat de Catalunya<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Direcci\u00f3 cient\u00edfica:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Antonio Ari\u00f1o Villarroya, catedr\u00e0tic de Sociologia de la Universitat de Val\u00e8ncia.<\/li>\n<li>Ramon Llopis Goig, catedr\u00e0tic de Sociologia de la Universitat de Val\u00e8ncia.<\/li>\n<li>Miquel Mart\u00ednez Mart\u00edn, catedr\u00e0tic de Teoria de l\u2019Educaci\u00f3 de la Universitat de Barcelona.<\/li>\n<li>Ernest Pons Fanals, professor titular d\u2019Economia de la Universitat de Barcelona.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Direcci\u00f3 t\u00e8cnica:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Anna Prades Nebot, cap de l\u2019\u00c0rea d\u2019Internacionalitzaci\u00f3 i Generaci\u00f3 del Coneixement d\u2019AQU Catalunya.<\/li>\n<li>Daniel Torrents Vila, gestor de projectes de l\u2019\u00c0rea d\u2019Internacionalitzaci\u00f3 i Generaci\u00f3 del Coneixement d\u2019AQU Catalunya<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Coneix els resultats de l\u2019edici\u00f3 anterior:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.vives.org\/book\/via-universitaria-acces-condicions-aprenentatge-expectatives-estudis-universitaris-2020-2022\/\"><em>Via Universit\u00e0ria: acc\u00e9s, condicions d\u2019aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2020-2022)<\/em><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">[Extret de <a href=\"https:\/\/www.vives.org\/2023\/11\/23\/la-xarxa-vives-engega-una-4a-edicio-de-lestudi-via-universitaria-per-coneixer-la-situacio-i-les-condicions-de-vida-dels-estudiants\/\">https:\/\/www.vives.org\/2023\/11\/23\/la-xarxa-vives-engega-una-4a-edicio-de-lestudi-via-universitaria-per-coneixer-la-situacio-i-les-condicions-de-vida-dels-estudiants\/<\/a> ]<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-906\" src=\"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/xarxa-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" data-wp-editing=\"1\" srcset=\"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/xarxa-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/xarxa-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/xarxa-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/xarxa.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Xarxa Vives d&#8217;Universitats La\u00a0Xarxa Vives d\u2019Universitats\u00a0inicia la quarta edici\u00f3 del programa\u00a0Via Universit\u00e0ria: acc\u00e9s, condicions d\u2019aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2023-2025).\u00a0L\u2019estudi analitza les\u00a0condicions de vida dels estudiants, les seues&hellip; <a href=\"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/2023\/12\/05\/engega-una-4a-edicio-de-lestudi-via-universitaria-per-coneixer-la-situacio-i-les-condicions-de-vida-dels-estudiants\/\" class=\"more-link\">Continue reading <span class=\"screen-reader-text\">Engega una 4a edici\u00f3 de l\u2019estudi Via Universit\u00e0ria per con\u00e8ixer la situaci\u00f3 i les condicions de vida dels estudiants<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":907,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-905","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-recerques","without-featured-image"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/sincerely-media-dGxOgeXAXm8-unsplash.jpg","jetpack-related-posts":[{"id":561,"url":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/2022\/07\/15\/presentacio-dels-resultats-de-la-tercera-enquesta-via-universitaria-de-la-xarxa-vives-duniversitats\/","url_meta":{"origin":905,"position":0},"title":"Presentaci\u00f3 dels resultats de la tercera enquesta \u00abVia Universit\u00e0ria\u00bb de la Xarxa Vives d\u2019Universitats","date":"","format":false,"excerpt":"Ernest Pons Fanals. Facultat d'Economia i empresa i IDP-ICE (UB). El passat 24 de maig la Xarxa Vives d\u2019Universitats va presentar l\u2019informe de resultats de la tercera edici\u00f3 de l\u2019enquesta \u00abVia Universit\u00e0ria\u00bb. Aquest cop els estudiants van respondre a l\u2019enquesta durant els mesos del febrer a l\u2019abril de 2021, en\u2026","rel":"","context":"In &quot;Recerques&quot;","img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Captur1.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":808,"url":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/2023\/05\/18\/que-sabem-que-no-sabem-i-que-voldriem-saber-de-lestudiantat-universitari\/","url_meta":{"origin":905,"position":1},"title":"Qu\u00e8 sabem, qu\u00e8 no sabem i qu\u00e8 voldr\u00edem saber de l\u2019estudiantat universitari?","date":"","format":false,"excerpt":"\u00a0 Ernest Pons Fanals. Facultat d'Economia i empresa i IDP-ICE (UB). El passat mes de novembre, la Xarxa Vives d\u2019Universitats va organitzar una Jornada sota el t\u00edtol \"Com ha canviat l'estudiantat universitari?\", convocada amb l\u2019objectiu d\u2019identificar els canvis s\u2019estan produint, darrerament, entre l\u2019estudiantat universitari. L\u2019origen de la Jornada es troba\u2026","rel":"","context":"In &quot;Recerques&quot;","img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/student.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":895,"url":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/2023\/11\/16\/per-que-es-important-el-master-en-docencia-universitaria-per-a-professorat-novell\/","url_meta":{"origin":905,"position":2},"title":"Per qu\u00e8 \u00e9s important el m\u00e0ster en Doc\u00e8ncia Universit\u00e0ria per a Professorat Novell?","date":"","format":false,"excerpt":"Teresa Pag\u00e9s. Facultat de Biologia i IDP-ICE (UB). \u00a0 El dia 21 de setembre vam inaugurar la novena edici\u00f3 del m\u00e0ster en Doc\u00e8ncia Universit\u00e0ria per a Professorat Novell de la UB, que oferim a l\u2019Institut de Desenvolupament Professional (l\u2019IDP-ICE) des de l\u2019any 2009, de manera ininterrompuda. Al llarg d\u2019aquests anys\u2026","rel":"","context":"In &quot;Formaci\u00f3 Professorat Universitari&quot;","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":1,"url":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/2021\/12\/14\/inici\/","url_meta":{"origin":905,"position":3},"title":"La formaci\u00f3 del professorat novell a la Universitat de Barcelona","date":"","format":false,"excerpt":"Juan Antonio Amador Campos. Facultat de Psicologia i IDP-ICE (UB). La doc\u00e8ncia en l\u2019\u00e0mbit universitari requereix domini del coneixement disciplinari i compet\u00e8ncies docents. Per tant, el professorat universitari necessita desenvolupar unes compet\u00e8ncies docents que vagin m\u00e9s enll\u00e0 del coneixement de les mat\u00e8ries que ensenya. En aquest sentit, els programes de\u2026","rel":"","context":"In &quot;Formaci\u00f3 Professorat Universitari&quot;","img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/cropped-blog_uni-scaled-2.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":594,"url":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/2022\/10\/13\/distincions-per-la-tasca-docent-de-francesca-peiro\/","url_meta":{"origin":905,"position":4},"title":"Distincions per la tasca docent de Francesca Peir\u00f3","date":"","format":false,"excerpt":"\u00a0 Secci\u00f3 Universitat IDP-ICE UB. Not\u00edcia publicada el 04-10-2022 al web de la Facultat de F\u00edsica de la UB Francesca Peir\u00f3,\u00a0catedr\u00e0tica de la Facultat de F\u00edsica de la Universitat de Barcelona, ha estat reconeguda amb dues distincions per la seva qualitat docent: la\u00a0distinci\u00f3 Jaume Vicens Vives a la Qualitat Docent\u2026","rel":"","context":"In &quot;Not\u00edcies&quot;","img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Capcalera_DiC-scaled.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":932,"url":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/2024\/03\/19\/laprenentatge-servei-a-la-universitat\/","url_meta":{"origin":905,"position":5},"title":"L\u2019aprenentatge servei a la universitat","date":"","format":false,"excerpt":"\u00a0 Anna Escofet Facultat d\u2019Educaci\u00f3 (UB) Cada cop hi ha m\u00e9s iniciatives, projectes i din\u00e0miques que obren les portes de les aules universit\u00e0ries a la societat per donar resposta a la realitat social del seu entorn. En aquest sentit, l\u2019aprenentatge servei (ApS) permet adquirir coneixements i compet\u00e8ncies clau a trav\u00e9s\u2026","rel":"","context":"In &quot;Metodologia Docent&quot;","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]}],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/905","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=905"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/905\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":908,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/905\/revisions\/908"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-json\/wp\/v2\/media\/907"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=905"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=905"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ub.edu\/idp-universitat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=905"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}