Introducció a la comunicació no violenta per a la pràctica docent

Descripció 

Taller teoricopràctic i amè en què explorarem les eines de la comunicació no violenta creada per Marshall Rosenberg. Ens emportarem recursos pràctics per comprendre’ns millor a nosaltres mateixos i als altres, i des d’aquesta consciència poder comunicar-nos amb empatia, honestedat i connexió. 

Aquests recursos ens seran molt útils per propiciar la col·laboració amb l’alumnat, crear un clima de confiança i motivació favorable a l’aprenentatge, gestionar i prevenir els conflictes i construir unes relacions més properes i nutritives. 

Objectius 

Introduir els principis teòrics de la comunicació no violenta i començar a practicar com aplicar-los a l’hora de:   

• Prevenir i gestionar els conflictes a l’aula 

• Crear un clima de confiança i respecte mutu, afavorint la convivència i els aprenentatges 

• Afavorir la col·laboració 

• Comunicar-nos amb famílies i alumnat 

• Connectar amb nosaltres mateixos i els nostres valors per poder modelar-los en la nostra relació amb l’alumnat 

Continguts 

• Les necessitats humanes 

• L’escolta empàtica 

• L’autoempatia 

• Els quatre elements de la comunicació no violenta 

• Els sentiments i les seves causes 

• Distinció entre necessitat i estratègia 

• Com demanar què volem de manera eficient 

Metodologia 

El taller té una metodologia eminentment pràctica i vivencial, combinada amb elements teòrics. Treballem majoritàriament sobre casos reals que portin els participants del taller, amb la idea de poder començar a aplicar aquest model a l’aula des de la primera sessió. 

Formadora 

Idoia Hernáiz  

Professora d’ESO i batxillerat 

Formadora en comunicació no violenta 

Facilitadora dels tallers «Com parlar perquè infants i adolescents escoltin» 

Formadora d’Enfocament Restauratiu Global de l’IDP i del Departament d’Educació i Formació Professional 

Destinataris 

Professorat d’educació primària i secundària, de formació professional, de serveis educatius, de centres de formació d’adults, pedagogia terapèutica, orientadors i COCOBE. 

Calendari i horari 

4 febrer — presencial 

18 febrer — en línia 

25 febrer — en línia 

4 març — en línia 

25 març — presencial 

De 17:00 a 19:30 

Modalitat 

Taller 

Format 

Semipresencial. Sessions presencials i sessions en línia síncrones 

Plataforma Zoom 

Lloc 

Campus Mundet. Edifici Migdia I, aula Laura Rubio. 

Tasca final 

Treball indicat per la formadora 

Hores a certificar 

Se certifiquen 15 hores (10 hores síncrones i 5 hores de tasques individuals) 

Requisits de certificació 

• Assistència al 80 % de les hores presencials i síncrones 

• Participació activa a les sessions presencials i síncrones 

• Valoració positiva de les tasques orientades per la formadora 

Idioma 

Català 

Preu 

Gratuït, amb el suport del Departament d’Educació i Formació Professional 

Places 

25 

Període d’inscripció: del 15 de novembre al  de 25 de gener de 2026 

Adjudicació: a partir del 26 de gener de 2026 

Inscripció per internet: 

• Docents del Departament d’Educació i Formació Professional: formulari de matrícula  

• Altres docents: formulari de matrícula  

Informació o consultes 

www.ub.edu/idp 

A/e: idp.cursos@ub.edu 

Tel.: 934 035 172 

En finalitzar la formació les persones participants que compleixin els requisits rebran un certificat de participació de la Universitat de Barcelona. 

En el cas del professorat de Catalunya, el certificat d’aquest curs s’incorpora directament a l’expedient de formació de cada docent (XTEC) i es pot utilitzar com a acreditació per participar en els diferents processos selectius del Departament d’Educació i de Formació Professional de la Generalitat de Catalunya, en els termes que indiqui cada convocatòria. 

Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.