Ja està disponible el número 70 de Temps d’Educació, la revista científica i acadèmica dedicada a la recerca en l’àmbit de la pedagogia i les ciències de l’educació. Aquest nou volum, titulat Pensament pedagògic: Continuïtats i Variacions I, reuneix un conjunt d’estudis que exploren diferents perspectives del pensament pedagògic des d’una mirada interdisciplinària.
El número està dedicat al professor Conrad Vilanou, catedràtic emèrit de Teoria i Història de l’Educació de la Universitat de Barcelona, com a reconeixement de la seva trajectòria acadèmica i de la seva destacada contribució a la disciplina. L’edició inclou un homenatge que posa en relleu la seva contribució decisiva a la consolidació de la revista com a espai de referència del pensament pedagògic.
Durant gairebé tres dècades, Conrad Vilanou ha impulsat aquest projecte editorial, convertint-lo en un espai de diàleg entre la pedagogia, les humanitats, les ciències socials i les ciències experimentals. Aquesta aposta per la interdisciplinarietat, juntament amb el seu compromís amb el rigor acadèmic i la dimensió cultural i social del coneixement, ha contribuït a consolidar la revista com un referent en el seu àmbit.
Fundada l’any 1989, Temps d’Educació s’ha consolidat com una publicació de referència en l’estudi dels fonaments teòrics i pràctics de l’educació, amb una especial atenció a la Teoria i la Història de l’Educació.
Amb una periodicitat bianual, la revista publica articles en català, anglès, francès, castellà, italià i portuguès, i s’adreça tant a la comunitat investigadora com als professionals de l’educació i a totes les persones interessades en la reflexió i el debat sobre els reptes educatius contemporanis.
Aquest número commemoratiu ret homenatge a una trajectòria acadèmica de referència i constitueix, al mateix temps, una nova aportació al debat contemporani sobre el pensament pedagògic, la seva continuïtat i la seva renovació.
Conrad Vilanou, catedràtic emèrit de Teoria i Història de l’Educació de la Universitat de Barcelona |