Projecte Quantum Ambassadors
Descripció
El projecte Quantum Ambassadors és una iniciativa educativa innovadora que té com a objectiu principal formar el professorat de secundària en física quàntica i dotar-lo d’eines per apropar aquesta disciplina a l’aula. Impulsat per la Universitat de Barcelona (UB), l’ICCUB i l’IN2UB, el projecte ofereix sessions formatives impartides per experts universitaris.
Objectius
- Aprofundir en els conceptes fonamentals de la física quàntica mitjançant sessions impartides per investigadors especialitzats de la UB, l’ICCUB i l’IN2UB.
- Dotar el professorat de recursos didàctics innovadors i situacions d’aprenentatge adaptades al currículum de secundària.
- Fomentar la integració de la física quàntica a l’aula d’una manera entenedora, motivadora i alineada amb les competències clau del sistema educatiu.
- Promoure el desenvolupament de competències docents com el pensament crític, la creativitat i el treball col·laboratiu.
- Crear una comunitat educativa activa i col·laborativa entre professorat de secundària i l’àmbit universitari.
Continguts
PART TEÒRICA
Conceptes bàsics de física quàntica
- Breu introducció històrica
- Què és la física quàntica i per què és important
- Superposició d’estats
- Funció d’ona i probabilitat
- Dualitat ona-partícula
- Principi d’incertesa de Heisenberg
- Efecte túnel
- Entrellaçament quàntic
Orígens i desenvolupament històric
- Radiació de cos negre (Planck, 1900)
- Efecte fotoelèctric (Einstein, 1905)
- Model atòmic de Bohr (1913)
- Equació de Schrödinger (1926)
- Debat Bohr-Einstein i interpretacions (Copenhaguen, molts mons)
Experiments clau
- Doble escletxa (Young, electrons)
- Paradoxa EPR
- Desigualtats de Bell (CHSH)
- Experiments de Freedman-Clauser i Aspect
- Teletransportació quàntica (Zeilinger)
Aplicacions tecnològiques
- Primera revolució quàntica: Semiconductors i transistors, Làser, GPS i rellotges atòmics, Imatge per ressonància magnètica (IRM)
- Segona revolució quàntica:
- Ordinadors i simuladors quàntics
- Comunicacions quàntiques (QKD)
- Sensors quàntics
- Materials Quàntics
PART PRÀCTICA: TREBALLEM AMB SIMULACIONS D’ORDINADOR DE SISTEMES QUÀNTICS
Eigengame
Tema principal: Simulació interactiva de la mecànica quàntica mitjançant un joc educatiu.
Continguts:
- Funció d’ona i equació de Schrödinger (1D).
- Creació de potencials quàntics personalitzats.
- Visualització de nivells d’energia i funcions d’ona.
- Mesura i col·lapse de l’estat quàntic.
- Exploració de nivells superiors d’energia.
- Enllaç a simuladors online per a estudiants.
Quantum Timeline
Tema principal: Introducció a la dualitat ona-partícula a través de l’experiment de Young.
Continguts:
- Història del debat entre Newton (partícules) i Huygens/Young (ones).
- Patrons d’interferència amb una i dues rendixes.
- Comportament ondulatori de la llum.
- Comportament ondulatori de partícules (electrons, etc.).
- Naturalesa probabilística de la mecànica quàntica.
- L’experiment com a demostració de la dualitat ona-partícula.
Classical vs Quantum
Tema principal: Comparació entre l’evolució clàssica i quàntica de partícules.
Continguts:
- Descripció de la funció d’ona i la seva evolució.
- Simulacions de moviment clàssic en pous de potencial.
- Absència d’efecte túnel en la física clàssica.
- Evolució quàntica amb efecte túnel.
- Visualització de probabilitats i estats estacionaris.
- Comparació directa entre comportaments clàssics i quàntics.
Metodologia
Conferències i sessions formatives impartides per investigadors especialitzats en física quàntica de la Universitat de Barcelona, l’ICCUB i l’IN2UB, amb continguts adaptats al nivell de secundària.
Treball pràctic amb simulacions interactives de sistemes quàntics reals, que permeten experimentar conceptes com el principi d’incertesa de Heisenberg o l’efecte túnel.
Visites als laboratoris universitaris, on el professorat i l’alumnat podran observar experiments reals de física quàntica i conèixer de prop la recerca actual com a part de la seva formació.
Reunions de retorn entre personal investigador del projecte Quantum Ambassadors i el professorat participant, per valorar la formació rebuda i com l’han implementada en forma d’activitats a les aules.
Participació en la conferència final del projecte, on es presentaran les experiències viscudes durant l’aplicació dels continguts del curs a les aules.
Destinataris
Professorat de secundària dels instituts de Catalunya
Formadors/es
Bruno Julià Díaz
Montserrat Guilleumas Morell
Carles Calero Borrallo
José Maria Gómez-Cama
Sònia Estradé Albiol
Julia Peral Calbó
Marta Domínguez Navarro
Calendari i horari
1a jornada de formació: 22 d’octubre de 2025, de 16h a 20:35h.
16 - 16:20h Cafè de benvinguda i per conèixer la comunitat Quantum Ambassadors.
16:20h - 17:20h Xerrada "Per què quàntica?" d’introducció a la física quàntica.
17:20h - 18:20h Xerrada "Entrellaçament quàntic, desigualtats de Bell i el premi Nobel de 2022".
18:20 - 18:35h Pausa de cafè
18:35h - 19:35 - Formació “Fomentem les vocacions STEM en les noies a la secundària”
19:35h - 20:35h - Taller de simulacions de Física Quàntica.
Masterclass de Física Quàntica: 15 de desembre de 2025, de 10h a 14h.
Visites als laboratoris: 29 d’abril de 2026, de 16:30h a 19:30h
Jornada final de curs: 17 de juny de 2026, de 10h a 14h
Hores a certificar
Se certificaran 26,5 hores (16,5 hores presencials i 10 hores de treball personal).
Requisits de certificació
Assistència al 75% de les sessions.
Nombre de places
75
Lloc
Facultat de Física de la Universitat de Barcelona.
Preu
Gratuït
Idioma
Català
Modalitat
Curs
Format
Semipresencial
Període d’inscripció: del 23 de juliol al 12 d’octubre de 2025.
Adjudicació: 13 d’octubre de 2025
Inscripció per Internet: Formulari de matrícula
Informació i/o consultes
www.ub.edu/idp
A/e: idp.cursos@ub.edu
Tel.: 934 021 024
Les activitats organitzades per l’IDP tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació i Formació Professional.
Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació de cada professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.