Gli Autori


Angel Papaflor
è il nome collettivo di un'équipe di insegnanti di
Scuola Secondaria Superiore che da anni lavora in libertà ed
autonomia sul problema dell'integrazione di registri linguistici
diversi e sulla riconcettualizzazione dei contenuti per la
visualizzazione su schermo.

  • Angel è Rosanna Angelelli. Docente di Lettere, dai molteplici interessi culturali, ha scritto una storia ambientata a Milano. Il filo conduttore è il denaro, che crea e distrugge ricchezze e posizioni sociali, suscitando passioni e travolgendo il vissuto quotidiano dei personaggi, in una vicenda intricata, della quale verranno qui presentate alcune scene significative.
  • Flor è Bruno Flores. Docente di Inglese, refrattario a qualsiasi tipo di definizione, ha scritto - o meglio, ha estratto da sé - un testo poetico (del quale è estremamente geloso) che ci trasporta in un tempo mitico, sospeso tra passato remoto e futuro in divenire, esplorando archetipi ai quali nessuno può sottrarsi. La vita è vista come un susseguirsi di rapporti di debito-credito, mai completamente estinti. Del suo linguaggio teso, criptico ma fortemente evocativo, presenteremo qui alcuni preziosi frammenti.
  • Paolo è Paolo Di Santo. Docente di Economia Aziendale, con la comunicazione ironica e spigliata che gli è congeniale spiega i concetti più difficili del linguaggio tecnico, curandone la coerenza e l'appropriatezza.
  • Paola è Paola Musarra. Docente di Francese, ha interessi linguistico-didattico-pedagogici. Vuole capire e farsi capire.

  • Crede nella forma dialogica ed è particolarmente attratta dal problema della "leggibilità"(forma e contenuto) dei testi su pagine video interattive.
Rosanna, Bruno, Paolo e Paola
sono convinti che la lingua tecnica
non deve essere un gergo
separato dalla ricchezza della lingua.

Un prototipo della Sfida è consultabile presso la
Biblioteca del Software Didattico del CNR di Genova.
Questa versione Web "sceneggiata"
è stata curata da
Paola e Paolo.
 

Comentaris: torrens@lingua.fil.ub.es. Última actualització: