{"id":2118,"date":"2026-06-26T12:11:22","date_gmt":"2026-06-26T10:11:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ub.edu\/masterartsonor\/?post_type=course&p=2118"},"modified":"2026-07-06T01:00:30","modified_gmt":"2026-07-05T23:00:30","slug":"installacio-sonora","status":"publish","type":"course","link":"https:\/\/www.ub.edu\/masterartsonor\/course\/installacio-sonora\/","title":{"rendered":"Instal\u00b7laci\u00f3 sonora"},"content":{"rendered":"\n
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Instal\u00b7laci\u00f3 sonora<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
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La instal\u00b7laci\u00f3 sonora \u00e9s una pr\u00e0ctica multidisciplin\u00e0ria, basada en conceptes despai i so. Aquesta assignatura te\u00f2rica i pr\u00e0ctica \u00e9s impartida per un equip de professors compost per escultors, musics, arquitectes especialitzats en ac\u00fastica i artistes que treballen a l’\u00e0mbit de la transdisciplina. A l’assignatura s’impartiran els conceptes fonamentals per desenvolupar un treball pr\u00e0ctic en qu\u00e8 intervingui la sintaxi de l’espai tridimensional; organitzaci\u00f3 espacial a l’espai urb\u00e0 i al medi natural; l’organitzaci\u00f3 del so, la gesti\u00f3 de projectes a l’espai ac\u00fastic i una investigaci\u00f3 cr\u00edtica que interrelaciona aspectes hist\u00f2rics i la realitzaci\u00f3 pr\u00e0ctica d’una instal\u00b7laci\u00f3 de so col\u00b7laboratiu per part dels estudiants.<\/p>\n\n\n\n

L’assignatura \u00e9s impartida pels los professors Francesc Daumal, Mart\u00ed Ruiz, Ivonne Villamil, Lina Bautista i Josep Manuel Berenguer, <\/strong>amb la seg\u00fcent estructura i continguts:<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Gesti\u00f3n de proyectos \u00b7 Francesc Daumal<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
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El Proyecto es el conjunto de actividades realizadas por una persona o entidad para lograr un determinado objetivo o resultado. Estas actividades pueden ser interprofesionales y, por lo tanto, estar muy interrelacionadas. El proyecto se basa en diferentes conocimientos que se muestran a trav\u00e9s de diagramas, dibujos, gr\u00e1ficos, esquemas, planos, modelos y otras clases de representaciones e informaci\u00f3n que se presentan en formato impreso y\/o digital, y se desarrollan de forma coordinada para determinar en alg\u00fan tipo de soporte, como una obra o instalaci\u00f3n que planea llevar a cabo. Dado que el objetivo perseguido por el proyecto debe cumplirse en un determinado plazo definido anteriormente y respetando un presupuesto y condiciones de ejecuci\u00f3n en el lugar y\/o taller, transferencias, seguros, etc., es necesario un contrato de cl\u00e1usulas jur\u00eddicas, informes descriptivos y t\u00e9cnicos, documentaci\u00f3n gr\u00e1fica, estado de las mediciones y presupuestos, que a veces tienen que ser muy detallados.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Gesti\u00f3n de proyectos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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  • Anteproyecto<\/li>\n\n\n\n
  • Proyecto<\/li>\n\n\n\n
  • Memoria descriptiva<\/li>\n\n\n\n
  • Memoria t\u00e9cnica<\/li>\n\n\n\n
  • Planos de plantas, alturas y secciones. Mapas de detalles<\/li>\n\n\n\n
  • Especificaci\u00f3n de condiciones t\u00e9cnicas<\/li>\n\n\n\n
  • Estado de medici\u00f3n<\/li>\n\n\n\n
  • presupuesto<\/li>\n\n\n\n
  • promoci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n
  • Contrato (plazos de realizaci\u00f3n y facturaci\u00f3n)<\/li>\n\n\n\n
  • Facturaci\u00f3n. Gesti\u00f3n e impuestos<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    \u2013 Lectura de planos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    La escala<\/p>\n\n\n\n

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    • La planta y planta cenital<\/li>\n\n\n\n
    • Las alturas<\/li>\n\n\n\n
    • Las secciones<\/li>\n\n\n\n
    • Perspectivas y renders<\/em><\/li>\n\n\n\n
    • Demolici\u00f3n y nueva construcci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n
    • Los modelos<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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      Instalaciones sonoras \u00b7 Mart\u00ed Ruiz, Ivonne Villamil, Lina Bautista, Josep Manuel Berenguer<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
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      El curso se desarrolla en dos secciones paralelas: una parte reflexiva\/te\u00f3rica y otra pr\u00e1ctica. Y concluye con la creaci\u00f3n, producci\u00f3n y exhibici\u00f3n de un proyecto de instalaci\u00f3n sonora colaborativa con la participaci\u00f3n de los participantes de la clase. <\/p>\n\n\n\n

      La instalaci\u00f3n sonora surge en la intersecci\u00f3n de muchas pr\u00e1cticas que han dado lugar a ideas radicales sobre nuevas formas de creaci\u00f3n art\u00edstica. El t\u00e9rmino instalaci\u00f3n sonora <\/em>fue acu\u00f1ado por Max Neuhaus a finales de los a\u00f1os sesenta del siglo pasado, y hace referencia a una forma art\u00edstica permanente o semi-permanente, que existe tanto en lugares p\u00fablicos como en contextos culturales que, con sonido, modelan, transforman, crean, y definen un espacio espec\u00edfico; y que no existen de manera aislada, sino dentro de su contexto: el contexto de su entorno sonoro, su entorno visual y su entorno social. (Neuhaus 1994). <\/p>\n\n\n\n

      Durante el curso se exploran los v\u00ednculos de estas relaciones interdisciplinarias y se observa c\u00f3mo las cualidades espaciales y relacionales del sonido son fundamentales para la construcci\u00f3n del entorno inmersivo. A partir de un proceso de investigaci\u00f3n colectivo se busca fomentar el pensamiento cr\u00edtico y proporcionar una base conceptual destinada a crear un proyecto pr\u00e1ctico colectivo fina. Durante el curso se desarrollan an\u00e1lisis no cronol\u00f3gicos de instalaciones sonoras seminales y reflexiones te\u00f3ricas relevantes.<\/p>\n\n\n\n

      BIBLIOGRAF\u00cdA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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