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JONED obtiene el aval de la FECYT y fortalece la investigación en neuroeducación Desde la Cátedra de Neuroeducación UB-Edu1st nos complace compartir una noticia que marca un hito más en la consolidación de la investigación en neuroeducación: el Journal of Neuroeducation (JONED) ha sido incorporado a la base de datos
Ya está disponible la edición de julio de 2025 de la revista JONED, donde podrás encontrar una selección de artículos con las novedades más recientes, investigaciones y experiencias destacadas y análisis en profundidad. PORTADA, ÍNDICE Y EDITORIAL Ver para transformar: una mirada profunda a los procesos internos del aprendizaje por la
Ya está disponible la edición de febrero de 2025 de la revista JONED, donde podrás encontrar una selección de artículos con las novedades más recientes, investigaciones destacadas y análisis en profundidad. PORTADA, ÍNDICE Y EDITORIAL INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA Evaluation of Li-TMS as an intervention to enhance cognitive performance in university students
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PORTADA, ÍNDICE Y EDITORIAL La actividad física como una oportunidad para el desarrollo, la mejora y optimización de los procesos de aprendizaje por Marc Guillem Molins Las aportaciones científicas toman una mayor relevancia cuando la sociedad acepta sus postulados, incluso modificando sus conductas y hábitos. Un buen ejemplo de ello
PORTADA, ÍNDICE Y EDITORIAL INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA Consecuencias del maltrato para el neurodesarrollo y su impacto en la vida adulta, por Rafael Benito Moraga El bebé nace con un sistema nervioso por hacer; pero con un dispositivo básico cuya finalidad es vincularse al adulto encargado de cuidarlo, y aprovechar la interacción
EDITORIAL Ciencias y humanidades durante la infancia y la adolescencia, por David Bueno El razonamiento filosófico innato y el método científico son dos formas en que la mente humana adquiere conocimiento. Construyendo un cerebro que pueda leer, por Donna Coch El cerebro humano no está diseñado para leer. INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA
Tras tres años de consolidar ideas, sueños y proyectos empezamos el cuarto curso de la Cátedra con una sensación del paso del tiempo muy fugaz pero altamente fructífero. La revista JONED, con más de 12.000 visitas, está elaborando ya el séptimo número. Hemos empezado la 8ª edición del Posgrado de
Tendiendo puentes entre disciplinas Desde los principios de la neuroeducación, se hablaba de los puentes que las disciplinas debían construir para unirse en el conocimiento que llevará a comprender cómo el cerebro aprende en diversos escenarios educativos. Esos puentes, lejos de tener ingenieros especializados, fueron construidos de la forma más
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