Neuroaprendizaje

Educa tu cerebro y el poder de la introspección

El vínculo entre introspección y estructura cerebral La capacidad de reflexionar sobre nuestros propios pensamientos, emociones y comportamientos es uno de los aspectos clave de la conciencia y lo que nos hace humanos, aunque se desconocían las bases biológicas de este proceso, conocido como introspección. Recientemente, investigadores del Instituto de

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La neuroarquitectura: Aprendiendo a través del espacio.

Un encuentro neuroeducativo El pasado 6 de mayo, de la mano del club de lectura Tsundoku de la Cátedra de Neuroeducación UB-Edu1st, compartimos conversación y espacio con Ana Mombiedro, que os presentamos en una entrada anterior. El tema que tratamos fue: El espacio, el tercer maestro: neuroarquitectura y aprendizaje. De

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Una historia entre marcapáginas

Del marcapáginas al Día del Libro Los marcapáginas son esos pequeños tesoros que nos acompañan en nuestro viaje a través de las páginas de un libro. Su origen y su historia se encuentran en civilizaciones antiguas como la egipcia, donde los primeros lectores utilizaban pequeñas tiras de papiro para marcar

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Resiliencia a través de las metáforas

De los patitos feos … Si cierras los ojos, seguro que recuerdas cuando alguien te leyó el cuento infantil «El patito feo», de Hans Christian Andersen. El escritor narra cómo, de un huevo de cisne que va a parar al nido de una pata, al eclosionar, aparece un “patito” diferente,

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La comprensión lectora: de la dificultad a la oportunidad

Un encuentro enriquecedor El pasado 6 de febrero, de la mano de la Comunidad de Neurotransformación Educativa de la Cátedra de Neuroeducación UB-Edu1st, compartimos conversación y espacio con Liliana Fonseca. Liliana se licenció en Psicopedagogía por la Universidad del Salvador (Argentina) y es Doctora en Psicología Clínica y de la

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¿Qué quiere aprender el cerebro y cómo le gusta hacerlo?

El cerebro es el órgano del pensamiento El cerebro es el órgano del pensamiento. Es donde se originan y donde se gestionan todas las capacidades mentales, entre las que está la del aprendizaje, con todos los procesos cognitivos que lleva asociados. Hace 130 años, en un laboratorio situado en la

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Alfabetización Científica: de las competencias huérfanas a los Journal Club

Tiempos transformadores Este tiempo que nos toca vivir es extremadamente asombroso, apasionante y curioso, pero también incierto, desafiante y peligroso. Todo dependerá desde el lugar en que nos pongamos a observarlo. Es un tiempo transformador para nosotros, como profesionales, docentes, personas y como sociedad. Estas transformaciones requieren soltar viejas prácticas

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