JONED obtiene el aval de la FECYT y fortalece la investigación en neuroeducación
Desde la Cátedra de Neuroeducación UB-Edu1st nos complace compartir una noticia que marca un hito más en la consolidación de la investigación en neuroeducación: el Journal of Neuroeducation (JONED) ha sido incorporado a la base de datos de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), una de las principales referencias en evaluación y certificación de la calidad editorial y científica de las revistas académicas en España.
Esta inclusión supone un importante reconocimiento al trabajo que, desde hace años, desarrolla el equipo editorial del JONED para ofrecer una revista rigurosa, accesible y comprometida con la difusión del conocimiento científico que conecta neurociencia, educación y psicología.
¿Qué implica formar parte de la base de datos de la FECYT?
La FECYT evalúa las revistas académicas españolas mediante un proceso exhaustivo que analiza su calidad editorial, su impacto y su alineación con los estándares internacionales de publicación científica. Este procedimiento, ampliamente reconocido en la comunidad investigadora, ayuda a asegurar:
- Rigor en la revisión por pares.
- Transparencia en los procesos editoriales.
- Buenas prácticas éticas de publicación.
- Visibilidad e impacto nacional e internacional.
La presencia del JONED en esta base de datos avala su compromiso con la excelencia y confirma el crecimiento de la neuroeducación como campo interdisciplinario emergente con bases empíricas sólidas.
Un avance que refuerza la misión de la Cátedra
La Cátedra de Neuroeducación UB-Edu1st nace con la vocación de tender puentes entre la ciencia y la práctica educativa. En este sentido, la consolidación del JONED como revista de referencia no solo impulsa la producción científica en nuestro ámbito, sino que facilita que el conocimiento generado llegue a docentes, investigadores y profesionales de la educación de manera fiable y accesible.
Este reconocimiento también dialoga con algunos de los ejes que la FECYT destaca en su actual marco evaluativo, como:
- La apuesta por la ciencia abierta, que promueve la difusión responsable y accesible del conocimiento.
- La incorporación de la perspectiva de género como criterio de calidad y equidad en la investigación.
- La mejora continua y la alineación con estándares internacionales de gestión editorial.
Un paso más hacia una neuroeducación de calidad
Desde la Cátedra queremos felicitar al equipo editorial del JONED, a las personas revisoras y autoras, y a todas las instituciones que colaboran con la revista. La entrada del JONED en la base de datos de la FECYT es un logro colectivo que refuerza la importancia de seguir construyendo una neuroeducación basada en evidencia, rigurosa y socialmente relevante.
Seguiremos trabajando para impulsar proyectos, investigaciones y publicaciones que acerquen la ciencia al aula y contribuyan a una educación más informada, humana y transformadora.
Para profundizar más
Si quieres más información, puedes consultar las indexaciones de JONED en el siguiente enlace: https://revistes.ub.edu/index.php/joned/indexing o contactar con revista.joned@ub.edu
Y si te interesa revisar los números publicados, puedes hacerlo en: https://revistes.ub.edu/index.php/joned/issue/archive
